【正文】 除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導處在期中時進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽，一、二、三年級學生每個月一個主題開展活動：10月份一年級學生的借助拼音識字比賽；11月份二年級學生詞語接龍比賽；12月份三年級學生趣味詞語競賽。以此促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。堅持不定期的作業(yè)、備課檢查。嚴格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量、及時批改、及時調(diào)控教學。根據(jù)學校工作安排，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，發(fā)揮學校圖書室的作用，全體語文老師要通力配合，高度重視抓好這項工作。要激發(fā)學生的讀書興趣，指導學生利用早讀課、閱讀課、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為，從而全面提高學生的語文素養(yǎng)。期末做好教研組工作總結(jié)，做好組內(nèi)檔案資料積累工作，教學資料、教學論文、教研組計劃、教研活動記錄、教研組總結(jié)、教學成績統(tǒng)計等都要認真做好記載，健全檔案。三、活動安排：九月份：校教研組長會議，商討電子備課如何操作。教研組制定教研計劃。參加市教研組長培訓。校教研組成員會議。全體語文教師參加區(qū)域“作業(yè)設(shè)計與實施”培訓活動。十月份：學習沙龍“作業(yè)設(shè)計與實施”。組內(nèi)教師開展作業(yè)設(shè)計競賽活動。一年級拼音教學研討活動。（教導處、教研組）四年級段教師“同課異構(gòu)”活動。十一月份：五年級段教師“同課異構(gòu)”活動。二年級學生詞語接龍比賽。集體探討：如何有效設(shè)計與實施課堂作業(yè)。中青年教師參加市優(yōu)質(zhì)課評比。十二月份：六年級段教師“同課異構(gòu)”活動。三年級學生趣味詞語競賽。課題探討活動。校內(nèi)論文、案例評比。元月份：常規(guī)檢查、總結(jié)。試卷的出題研究、交流。認真做好期末調(diào)研、閱卷等工作。整理各類資料，撰寫期末教研組工作總結(jié)。第五篇：2013學年小學第一學期語文科組教研工作計劃火石小學20132014學年第一學期語文、英語科教研工作計劃一、指導思想面對火石教育的徘徊不進的現(xiàn)狀，本學期，我校語文科將繼續(xù)緊跟形勢，同時也把英語學科作為本期的教研學科之一，堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的教育觀念，以推進新課程為核心，優(yōu)化課堂教學。發(fā)揮各級語文科教研組長的領(lǐng)頭作用，促進教師的專業(yè)素質(zhì)的提高，以網(wǎng)絡(luò)課程資源，基于知識點的反思和學習研究等作為突破口，在課程、教學、評價三個領(lǐng)域進一步深化素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，努力促進學?？茖W發(fā)展，創(chuàng)建學校特色，培養(yǎng)“和諧發(fā)展，特長明顯”的學生。二、工作目標繼續(xù)加強語文教師隊伍建設(shè),優(yōu)化教育資源,根據(jù)學生年齡特點和本學科特點, 進一步深化新課程改革。以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點，加大本學科教研的力度，組織教師進一步學習新課程，解讀新課程，實踐新課程，推進我校教育教學改革的深化，提高語文、英語教學成績。深化教育改革,全面落實素質(zhì)教育,扎實開展語文教研工作，提高全體語文、英語教師積極主動參與科研促教的活動。結(jié)合教師個人 1教學風格，做到有計劃，針對性，倡導教師撰寫案例反思，使教育教學的反思、后記最后成為教師自覺的工作方式和生活方式。認真做好常規(guī)課、評優(yōu)課、展示課的工作，本學期我校將舉行以片的語文、英語教學教研活動，為全體語文、英語教師搭建一個鍛煉和展示的平臺，進一步擴大我校語文、英語科在農(nóng)村小學的影響力。重視學校特色建設(shè)，繼續(xù)抓好寫字教學，培養(yǎng)學生良好的寫字習慣。廣泛開展課外閱讀，加強課外閱讀指導研究，努力營造書香校園。組織好學科的知識競賽，希望搞出本校的特色。組織好跨學科教研活動，為加強學科融合與交流，各學科面向全校組織一次研討課，全校教師參加觀摩，綜合教研活動分說課、上課、課后反思、議課等環(huán)節(jié)。力求使每一次活動成為促進教師業(yè)務(wù)能力提高的重要場所。三、主要工作措施加強合作意識，營造輕松的學習氛圍。我們語文科曾一直以來都是一個優(yōu)秀的群體，一次次取得優(yōu)異成績，靠的是教師的團結(jié)合作精神和自律創(chuàng)新的干勁。本學期繼續(xù)組織大家共同學習、交流，以促進團隊合作的健康發(fā)展。并要求每位老師讀一本好書，交流讀書心得，為我們學校希望營造一種輕松和諧的學習氛圍。發(fā)揮各位教師的作用，認真落實備課、上課。我校教師隊伍在逐漸減少，如果只單靠科組長去落實檢查，會大大降低工作效率，但是如果通過大家共同協(xié)作，各項工作較容易得到落實，因為組長只是一個組織者、聯(lián)絡(luò)者，可以召集大家共同探討、學習。不斷提升教師的業(yè)務(wù)水平。備課是上好課的關(guān)鍵，并結(jié)合本學期教師公開課來開展，保證教師的研討課首先做到集備然后在上課的模式，同時注重在集備中探討日常教學過程中出現(xiàn)的一些問題和疑惑，力求使每一次活動都能成為老師們教學智慧的碰撞。進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平。若要培育出好的學生，教師必須要有較高的業(yè)務(wù)能力，我校以自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)三方面為主要的科研形式，扎扎實實開展課題研究、教育論壇等活動，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平。加強教師之間的深度對話和智慧碰撞，要讓教師群體成為學習型組織。學校把自培、互動、共享作為校本教研的核心理念，備課是教學環(huán)節(jié)中重要的一環(huán)，要求每位教師認真地備教材，備學生，并要帶教案進課堂，尤其是新老師，更要注意備課的模式，還要謙虛請教有經(jīng)驗的老師。為了年輕的老師能盡快成長起來，我校還實行了師徒結(jié)對子活動，做好及時跟蹤，全面了解。落實學科競賽活動。上學年我們進行了寫字和朗誦詩歌比賽，創(chuàng)建書香校園的讀書活3動，收到了預(yù)期的效果，這學期將結(jié)合學校的活動，讀詩文和英語比賽。具體方案請留意，比賽9月18日，10月15日，12月18日。另一個是六年級語文能力競賽，片比賽時間是11月13日，我校將分年段進行演讀比賽，經(jīng)典誦讀，演講比賽等活動。、朗誦、作文的教學指導。隨著課程改革以來，寫字課顯得越來重要，俗話說：“字如其人”培養(yǎng)良好的寫字習慣都是我們的重要內(nèi)容，也是積累優(yōu)美詞句的有效途徑，希望每位教師都充分發(fā)揮自己的范讀水平，落實“以讀為本”。作文是學生進行了課文學習的重要體現(xiàn)，應(yīng)該要多練、多積累、精練。教師要及時改批，調(diào)動學生習作興趣。加強學生自我修改作文的能力，教師加強批改的指導，同時，積極提倡學生參加各種征文比賽。讓學生在實踐中提高，建立本班的專欄，與學生共同成長，共同參與。四、加強常規(guī)管理，切實作好各項工作。積極配合學校的各項工作，對“五個”教學環(huán)節(jié)的規(guī)范管理，對老師的備課教案進行定時檢查，隨堂聽課，及時作出評價。特別對于青年教師，進行多培養(yǎng)、多關(guān)心，讓她們在磨練中掌握教學技能、技巧、提高教學水平。向四十分鐘要質(zhì)量，努力優(yōu)化課堂教學，運用豐富多彩的形式，充分激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在輕松的學習環(huán)境中自覺地學習，在學習中訓練學生的思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力、想象能力。同時也4要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。組員寫好優(yōu)秀課例、教案、隨想、反思、個案分析和自制的教學軟件等資料，構(gòu)建自己的提綱和計劃。教研組長協(xié)助學校領(lǐng)導對本組成員進行教案檢查。五、具體安排（行事表）九月：學習教材制訂教研組及學科教學計劃、進度。新調(diào)教師課堂教學展示及公開課校本教研系列活動——學習沙龍學藝競賽（一年級拼音知識競賽三年級、四年級硬筆書寫競賽）十月：“書香校園”項目組活動公開課（語文、英語）學藝競賽（二年級詞語聽寫五、六年級作文）期中大檢查十一月：骨干教師公開課教學常規(guī)檢查開展詩歌朗誦比賽英語書寫大比拼十二月：公開課英語朗讀比賽高年級作文比賽期末總結(jié)2013年9月1日