【正文】 　語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象，為學(xué)生示范；語文教師要博覽群書，真正成為學(xué)生的良師益友；語文教師還要學(xué)會寫教育筆記，作好教育反思。　　課題研究。　　本學(xué)期，以“讀寫結(jié)合”為課題，要抓緊研究的落實，強(qiáng)化過程管理，組織多樣化的活動，力求取得一定的研究成果。　　具體工作安排?！　【旁路荩骸　≌n改年級教師開課。　　十月份：　　新教師亮相課。　　十一月份：　　骨干教師開課?！　∈路荩骸　〗萄薪M活動。　　　　一、落實教學(xué)常規(guī)　　以集體備課、課例研討為抓手，引導(dǎo)老師鉆研教材、研究教法，使老師的備和教落到實處。　　配合教導(dǎo)處，做好語文教師的備課、作業(yè)檢查，做到有檢查必有記錄，必有反饋，必有整改，一月一小結(jié)?！　∶吭露加嗅槍π缘呐e辦教研活動，如課例研討、閱讀教學(xué)、作文教學(xué)等，形式多樣，旨在提高語文教師的課堂教學(xué)水平。　　鼓勵老師積極參加縣、鄉(xiāng)、校級的公開課、比賽等活動，為老師盡可能多的提供自我展示和發(fā)展的平臺?！　”緦W(xué)期舉行兩次新教師和臨代老師培訓(xùn)，讓他們盡快盡快上路子，切實提高課堂教學(xué)能力?！　》e極承擔(dān)連片教研活動，本學(xué)期初步打算開展兩次連片教研活動，作為牽頭學(xué)校我們率先帶頭搞，另一家，自愿報名。剩下三家放在下學(xué)期舉行?！　《⒔萄谢顒影才拧　【旁路荨　⒓涌h語文教研會議　　舉行鄉(xiāng)教研活動，傳達(dá)縣局會議精神，進(jìn)行一年級教材培訓(xùn)?！　∪⒘昙夁M(jìn)行集體備課和案例研討活動?！　∵x派一年級骨干教師參加全國新教材培訓(xùn)?！　」歉山處焻⒓涌h教研室組織的部編本一年級新教材通識培訓(xùn)?！　∈路荨　∫弧⒍?、五年級進(jìn)行集體備課與課例研討活動?！　∨e行西片語文連片教研活動?！　∵x派骨干老師參加縣一年級新教材培訓(xùn)―漢語拼音教學(xué)專題觀摩活動?！　∴l(xiāng)低年級拼音教學(xué)研討活動?！　∈辉隆　⌒陆處焻⒓涌h教研室培訓(xùn)?！　≈懈吣昙夐喿x課教學(xué)指導(dǎo)策略教學(xué)研討?！　⌒陆處熣n堂教學(xué)大比武?！　∈隆　⌒陆處焻⒓涌h教研室培訓(xùn)?！　〗處熤腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化誦、寫、講比賽。　　新教師展示課?！　∫辉路荨　∽珜懡萄薪M學(xué)期總結(jié)?！　〗y(tǒng)計語文教師競賽、論文、課題等獲獎、發(fā)表、立項情況?！　∮悠谀┛荚嚒！　　　∫弧⒅笇?dǎo)思想　　本學(xué)期，我們語文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級教育部門、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以《學(xué)校工作計劃》和《教導(dǎo)處工作計劃》為指導(dǎo)，立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高?！　《⒐ぷ髦攸c　　，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！　?，立足校情開展教研活動?！　?，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高?！　∪?、主要工作　　，提高教學(xué)效率　　本學(xué)期采用新教育本課框架，以年級為單位，分單元備課，要求教師要認(rèn)真把握教材，研讀教參，抓住重難點，結(jié)合我校學(xué)生的實際情況設(shè)計出適合本學(xué)科的優(yōu)秀教案，但是每位教師在上課前要對教案進(jìn)行修改，加入自己對教案的理解和設(shè)計，課后還要寫出教學(xué)反思，堅持“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度。對于作業(yè)的設(shè)計與批改，要認(rèn)真對待，每月要接受學(xué)校的檢查，不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo)，對于作業(yè)的設(shè)計、批改情況、學(xué)生的書寫等方面也要力求達(dá)到要求?！　?，改變教研形式　　本學(xué)期將繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合，促進(jìn)兩個發(fā)展：即教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展。首先，我們要“研”起來，一改往日的研課模式。本學(xué)期，我們的教研活動要努力在“實”上下工夫，在“新”字上做文章，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期教研活動基本上采用集中與分散，集體學(xué)習(xí)與分組研討相結(jié)合的辦法，使教研活動豐富多彩，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性。盡量做到每次每人都有意見或建議發(fā)表，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期繼續(xù)采用同題異構(gòu)的教研模式，同年級的老師針對同一課在其他班進(jìn)行磨課，同級老師再在一起研課，指出執(zhí)教老師課堂上優(yōu)點和不足之處然后修改，最后再上我們學(xué)校的教研課。本學(xué)期我們觀課、研課還在周三下午的時間深入研究課堂教學(xué)，使每次研課都能讓老師從中有所學(xué)習(xí)，有所收獲。同時，每一位語文教師都要把《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為?！　。岣呓萄兴健　?1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開展教學(xué)實踐活動，各年級探討本學(xué)期的班級活動?！　?2)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實施的研究。著重加強(qiáng)對一年級、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。　　(3)鼓勵教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象，為學(xué)生示范?！　?4)堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味?！　?5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際，搞好教學(xué)測評，及時檢測，及時考評。另外，平時作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè)，少做練習(xí)冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來?！　?6)開展課改研究活動。一是每周進(jìn)行兩節(jié)的教研究活動課。二是根據(jù)學(xué)校計劃，本學(xué)期新教師、老教師每人上一節(jié)觀摩課，共同學(xué)科的老師研討，在活動中，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用?！　?，創(chuàng)設(shè)展示才華的`平臺?！　?1)舉辦讀書節(jié)，進(jìn)行讀書競賽活動。每個年級采取讀書漂流的形式組織學(xué)生讀好四本書，開展大量閱讀活動，并要求做好讀書記錄。每天開展“每日一誦”活動，豐富學(xué)生古詩詞的積累。同時老師要每人研讀一本教學(xué)專著，和學(xué)生一同成長?！　?2)舉行課堂教學(xué)匯報課?！　?3)各年級組織學(xué)生參加專項競賽，如寫字比賽、作文比賽、朗讀比賽等。　　四、各月活動安排　　二月份　　?！　??！　?、評課活動?！　?。　　(備課、作業(yè))?！　∪路荨　　！　?、評課活動?！　?備課、作業(yè))?！　?。　　四月份：　　?！　?、評課活動?！　?備課、作業(yè))?！　??！　∥逶路荩骸　　！　　⒃u課活動。　　(備課、作業(yè))?！　　！　×路荩骸　?備課、作業(yè))?！　??！　?，并上交論文或案例?！　?，進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。　　。