【正文】 評(píng)比等各種競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取獲得好成績(jī)。要努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的愿望和自主識(shí)字的興趣、相互交流的習(xí)慣。教研組將配合教導(dǎo)處在期中時(shí)進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，及時(shí)分析反饋調(diào)控。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為，從而全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。組內(nèi)教師開展作業(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)。三年級(jí)學(xué)生趣味詞語(yǔ)競(jìng)賽。發(fā)揮各級(jí)語(yǔ)文科教研組長(zhǎng)的領(lǐng)頭作用，促進(jìn)教師的專業(yè)素質(zhì)的提高，以網(wǎng)絡(luò)課程資源，基于知識(shí)點(diǎn)的反思和學(xué)習(xí)研究等作為突破口，在課程、教學(xué)、評(píng)價(jià)三個(gè)領(lǐng)域進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，創(chuàng)建學(xué)校特色，培養(yǎng)“和諧發(fā)展，特長(zhǎng)明顯”的學(xué)生。組織好學(xué)科的知識(shí)競(jìng)賽，希望搞出本校的特色。我校教師隊(duì)伍在逐漸減少，如果只單靠科組長(zhǎng)去落實(shí)檢查，會(huì)大大降低工作效率，但是如果通過(guò)大家共同協(xié)作，各項(xiàng)工作較容易得到落實(shí)，因?yàn)榻M長(zhǎng)只是一個(gè)組織者、聯(lián)絡(luò)者，可以召集大家共同探討、學(xué)習(xí)。落實(shí)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生自我修改作文的能力，教師加強(qiáng)批改的指導(dǎo)，同時(shí)，積極提倡學(xué)生參加各種征文比賽。教研組長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本組成員進(jìn)行教案檢查。同時(shí)也4要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作文是學(xué)生進(jìn)行了課文學(xué)習(xí)的重要體現(xiàn)，應(yīng)該要多練、多積累、精練。學(xué)校把自培、互動(dòng)、共享作為校本教研的核心理念，備課是教學(xué)環(huán)節(jié)中重要的一環(huán)，要求每位教師認(rèn)真地備教材，備學(xué)生，并要帶教案進(jìn)課堂，尤其是新老師，更要注意備課的模式，還要謙虛請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。并要求每位老師讀一本好書，交流讀書心得，為我們學(xué)校希望營(yíng)造一種輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍。重視學(xué)校特色建設(shè)，繼續(xù)抓好寫字教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。整理各類資料，撰寫期末教研組工作總結(jié)。中青年教師參加市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。全體語(yǔ)文教師參加區(qū)域“作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施”培訓(xùn)活動(dòng)。要激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、閱讀課、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng)。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。（三）規(guī)范教研組活動(dòng)，提高教學(xué)實(shí)效要夯實(shí)一年級(jí)新生的拼音教學(xué)，做到每個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行過(guò)關(guān)測(cè)試。積極參加各級(jí)部門組織的各種培訓(xùn)、觀摩活動(dòng)，認(rèn)真做好記載，活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行反思。教學(xué)視導(dǎo)迎查。語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)主要看一單元的設(shè)想，活動(dòng)過(guò)程材料，學(xué)生的成果展示。這些我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，再加上自己的思索，使課題更充實(shí)，更有價(jià)值。改革小課題研究。評(píng)比展示階段將組織閱讀明星、書香少年、書香家庭、班級(jí)的一系列的評(píng)選活動(dòng)和班級(jí)展示活動(dòng)。開學(xué)初老師們就要確定出本學(xué)期本班的背誦篇目，最少20篇，多多益善，在目錄上標(biāo)注出來(lái)，這是必須要背過(guò)的，然后各班還可以根據(jù)自己班的實(shí)際情況進(jìn)行補(bǔ)充。④讀書筆記。忌死抄死背，忌機(jī)械、重復(fù)作業(yè)，注重積累性、實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)。（12月初）。另外，讀書活動(dòng)一直是我校倡導(dǎo)的，本學(xué)期咱們想搞讀書節(jié)活動(dòng)。復(fù)習(xí)課展示。（2）三、四年級(jí)漢字聽寫大賽。（3）五、六年級(jí)作文競(jìng)賽。四五六年級(jí)檢查：1）語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)（全批全改）2）課堂作文8篇（有眉批，有教師點(diǎn)評(píng)，教師評(píng)價(jià)等級(jí)）3）語(yǔ)文大作業(yè)或?qū)懽謺?、三年?jí)檢查：1）語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)（全批全改）2）課堂作文8篇（有眉批，有教師點(diǎn)評(píng)，教師評(píng)價(jià)等級(jí)）3）生字抄寫。強(qiáng)化青年教師專業(yè)水平，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。（1）1—3年級(jí)創(chuàng)特色教學(xué)，繼續(xù)進(jìn)行趣味教學(xué)，強(qiáng)化直映識(shí)字教學(xué)。二、工作目標(biāo)營(yíng)造快樂(lè)課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè)。二、工作目標(biāo)繼續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè),優(yōu)化教育資源,根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和本學(xué)科特點(diǎn), 進(jìn)一步深化新課程改革。理論學(xué)習(xí)。四、每周活動(dòng)安排（凡是雙周定為集體備課時(shí)間，有特殊情況另行處理。進(jìn)一步培養(yǎng)教師的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)，探討熱點(diǎn)話題、研究難點(diǎn)問(wèn)題，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。每位教師要清楚地知道教材中的知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)及教學(xué)目標(biāo)。檢查教師教案和作業(yè)批改情況。（方案另定）通過(guò)基本功大賽，有效地促進(jìn)了新課改及教育教學(xué)改革的進(jìn)行，提升青年教師專業(yè)化水平，打造一支高素質(zhì)、基本功扎實(shí)、符合現(xiàn)代化教育要求的教師隊(duì)伍。廣州市的兒童詩(shī)歌創(chuàng)作大賽。鼓勵(lì)教師、家長(zhǎng)與學(xué)生同臺(tái)誦讀，教師、家長(zhǎng)參與人數(shù)不超過(guò)總?cè)藬?shù)的10％。活動(dòng)目的：為慶祝祖國(guó)六十周年華誕，弘揚(yáng)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的精髓，提高中小學(xué)生的欣賞品位、審美情趣和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確、流暢、有感情的使用普通話的能力，提高學(xué)生的朗誦水平。建立圖書角，落實(shí)“雙軌教學(xué)”，提高學(xué)生閱讀能力，并倡議學(xué)生為班級(jí)圖書角捐書，創(chuàng)設(shè)學(xué)生“讀書好，好讀書，讀好書，書讀好”的環(huán)境，在班內(nèi)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。附：教研活動(dòng)安排表第二篇：語(yǔ)文科組教研工作計(jì)劃語(yǔ)文科組教研工作計(jì)劃09學(xué)年的陽(yáng)光灑在我們的身上，迎來(lái)了廣州亞運(yùn)年，我相信精彩會(huì)常吹在我們的臉上，首先我要衷心祝愿語(yǔ)文科組的老師們?cè)谛碌膶W(xué)期制定新目標(biāo)，作出新努力，展現(xiàn)新風(fēng)貌，得到新發(fā)展，在陽(yáng)光明媚的金秋，中?？党切W(xué)新增加了不少的年輕有為的語(yǔ)文老師，我們表示熱烈的歡迎。在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái)，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。在學(xué)校充實(shí)豐富的圖書資源這一有利的條件下，要去激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng)。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。要潛心研究了解語(yǔ)文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。如堅(jiān)持進(jìn)行市教研室倡導(dǎo)的“一篇課文兩課時(shí)教學(xué)”的探索,深化推廣簡(jiǎn)約有效的課堂教學(xué)模式等。改革評(píng)價(jià)制度。每位教師爭(zhēng)取做到一課一反思，鼓勵(lì)青年教師撰寫案例反思及教學(xué)一得。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽 , 如朗誦比賽、故事大王賽、聽寫比賽等，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思。積極開展“書香校園”活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分利用課程資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，促使康小語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。（2）讀物落實(shí)：開放學(xué)校圖書室，設(shè)立班級(jí)圖書角；教師推薦好書。協(xié)辦：各區(qū)（縣級(jí)市）文明辦、教育局。參賽人員要衣著得體、大方，要能體現(xiàn)當(dāng)代中、小學(xué)生的精神風(fēng)貌或表現(xiàn)作品的深刻內(nèi)涵及歷史背景。小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文能力競(jìng)賽初賽，各校推薦5%優(yōu)秀學(xué)生自愿參加區(qū)賽。時(shí)間很緊，第四周四參加區(qū)的初賽，選出6名老師參加市的比賽，要求課內(nèi)散文，詩(shī)歌故事，可以配樂(lè)、背景，不能配舞，以朗誦為主，收費(fèi)每人250元，小學(xué)語(yǔ)文教科書中自選和抽選，(區(qū)的方案由楊道新和肖天旭定。本學(xué)年，按區(qū)和學(xué)校的要求，定期檢查教師的課堂教學(xué)狀況，檢查教師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等情況，強(qiáng)化作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。這個(gè)內(nèi)容可以是對(duì)本節(jié)課的回顧及反思，也是學(xué)生學(xué)習(xí)之后的檢驗(yàn)與評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師教學(xué)反思。每位教師在“天河部落” 開通自己的博客，積極上傳文章交流。）郭雅琴參加區(qū)的課內(nèi)美文誦讀初賽第五周（—）請(qǐng)?jiān)惥丶?jí)老師到校指導(dǎo)。聽復(fù)習(xí)指導(dǎo)課。結(jié)合教師個(gè)人 1第四篇：小學(xué)語(yǔ)文科組教研工作計(jì)劃時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間暑假生活即將結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期即將到來(lái)。按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。（4）充分利用集體備課，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研