【導讀】學生準備9加幾、8加幾、7加幾、6加幾的口算卡片。一摸,你會抽到什么呢?算一道就讓學生拿一道算式放在實物投影上。記住,只有8分鐘的時間哦,最快完成的小組可得一顆星星。指生介紹整理結果。剛剛對這么多的算式進行了回顧整理(板書:回顧整。理),擺出了一張像樓梯一樣的圖,還找出了他們的規(guī)律,真了不起!
【總結】北師大版一年級數(shù)學下冊1、找出圖上與跳傘有關的數(shù)學信息,你發(fā)現(xiàn)什么?14個紅傘、6個黃傘、7個藍傘2、根據(jù)上面的信息你能提出哪些數(shù)學問題?比多幾個?14-6=8(個)答:比多8個。多的部分比少幾個?答:比少7個。14-7=7(個)少的部分我知道
2024-12-13 16:10
【總結】9加幾回顧反思自主練習你說我講情境導入課后作業(yè)7小小運動會——20以內的進位加法QD一年級上冊從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?運動會報名男生志愿者王東李明劉剛李亮丁一張帥于軍劉平趙海女生志愿者李燕王靜牛莉方悅
2024-11-17 10:23
【總結】上下在的上面。在的下面。紅旗的下面是黑板。前后在的前面。在的后面。小明小剛小剛小明小剛的前面是小明。前后在的前面。在的后面。小紅小芳小芳小紅小紅的后面是小芳。左右在的左面。在的右
2024-11-17 10:30
【總結】重疊問題回顧反思自主練習你說我講情境導入課后作業(yè)智慧廣場(一)QD一年級上冊一、情境導入從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?你看,穿花衣服的大雁多漂亮呀!從前面數(shù),它排在第6;從后面數(shù),它排在第3。根據(jù)這些信息,你能提出什么數(shù)學問題?這一行大雁一共有多少只?二、你說我講
2024-12-12 17:13
【總結】總復習回顧反思整理知識你說我講情境導入課后作業(yè)8雪山樂園——總復習一、情境導入仔細觀察,你有什么發(fā)現(xiàn)?一共有幾只小鳥?我走到第10個臺階了。我第一。今天來了10個同學滑雪。堆雪人要用不同形狀的……雪人頭的形狀是……瞧,多美的冰雕!
【總結】《6、7加幾》參考教案教學目標:1、使學生學會參與式教學,讓學生在主動體驗中學習知識。2、學生能發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,并通過探索交流解決問題,逐步提高學生獨立學習的自覺性。3、初步學習20以內的進位加法。教學過程:一、創(chuàng)設情境同學們,在運動會上,有一個大家非常喜歡的節(jié)目,那就是投沙包比賽,我們一起到投沙包比賽的現(xiàn)場去看
2024-12-08 19:19
【總結】工具箱10,11,12,13,14。951412151118139+8174+9131517931293127+9167
2024-12-13 10:11
【總結】5+2+1=78從左到右88-28-2-2=64從左到右1.先擺一擺,再填數(shù)。18523+4+1=2+7+1=2+2+4=6+4+0=4+3+2=5+0+3=
2024-12-11 05:45
【總結】9加幾信息窗120以內數(shù)的進位加法——運動會報名教學目標1.通過對問題情境地探索,使學生在已有經驗的基礎上自己得出9加幾的各種方法;通過比較,使學生體驗比較簡便的計算方法;使學生初步理解“湊十法”,初步掌握9加幾的進位加法的思維過程,并能正確、合理、靈活地進行9加幾的計算。2.讓學生在觀察、操作、推理的過程中逐步培養(yǎng)探究、思考發(fā)
2024-12-09 02:00
【總結】8加幾教學目標,使學生在已有的經驗的基礎上,自主探索計算8加幾的計算方法?!皽愂ā保⒛苷_熟練地口算8加幾。、比較、抽象及概括能力、動手操作能力和對知識的遷移、類推能力。教學重點、難點教學重點:掌握用“湊十法”計算8加幾的計算方法。教學難點:自主探索計算8加幾的計算方法,并能解決相關生活實際問題。
【總結】移多補少回顧反思自主練習你說我講情境導入課后作業(yè)智慧廣場(二)QD一年級上冊一、情境導入我做了14朵花。我做了10朵花。芳芳晶晶問題:從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么數(shù)學問題?二、你說我講芳芳給晶晶幾朵花,兩人的花就一樣多?
2024-12-12 17:14
【總結】2020——2020學年度第一學期一年級數(shù)學期中試卷(常莊鎮(zhèn)西南宋峰)一、我會填。(共42分)1、比一比,填一填。(5分)有()個,有()個。比少()個;比多()只;再添(
2024-11-16 01:39
【總結】《重疊問題》專項練習1、小朋友們排隊練體操,小紅的左邊有6個人,右邊有2個人,這一排共有幾個人?2、10個小朋友排隊去春游,小云的前面有5個同學,小云的后面有幾個同學?3、幼兒園小朋友排隊參觀盆景,從前面數(shù),小林是第3個,從后面數(shù),小林是第5個,這一排共有幾個小朋友
2024-11-15 15:35
【總結】+=951491011121314第一種9+5=1第二種第二種9+5=14第二種9+5=1104第二種9+5=110414第三種第三種9+5=4第三種9+5
2024-12-11 15:42
【總結】《0的認識》基礎練習1.在田字格里寫0。2.數(shù)一數(shù),寫一寫。3.找朋友。
2024-11-15 15:36