20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級上冊第五單元信息窗1平行四邊形的面積-資料下載頁
2024-12-09 01:57本頁面
【導(dǎo)讀】，培養(yǎng)觀察、比較、推理和概括能力，滲透轉(zhuǎn)化思想，發(fā)展空間觀念。程中，感受數(shù)學(xué)和實際生活的密切聯(lián)系，體會學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。今天我們在此基礎(chǔ)上一起探究平行四邊形的面積。出玻璃的面積嗎？咱們先來猜一猜怎樣計算平。在猜之前我們先來玩玩我們上節(jié)課制作的可活動的平行四邊。學(xué)生交流想法及猜測依據(jù).咱們小組一起想辦法來。實驗驗證一下吧！方法，再動手合作完成；教師巡視?？隙▋煞N方法的可行性，鼓勵學(xué)生利用舊知識解決新問題的方法。觀察幾種不同的割補(bǔ)方法有什么共同點(diǎn)？重新取一個平行四邊形動手剪一剪、拼一拼，驗證。兩組對邊分別平行而且相等，平移后一定重合。指名板演，集體訂正。
【正文】 問題？ 二、應(yīng)用新知，解決實際問題 要解決“這塊玻璃的面積是多少平方米”你是怎么想的？ 學(xué)生交流想法 獨(dú)立解決，教師巡視 組織交流算法 三、鞏固練習(xí)，加強(qiáng)應(yīng)用 自主練習(xí)第 5 題 自主練習(xí)第 6 題 補(bǔ)充練習(xí)： 用木條釘成的長方形拉成一個平行四邊形，它的高和面積（ ）。 a、都比原來大 b、都比原來小 c、都與原來相等 平行四邊形的底擴(kuò)大 3 倍，高縮小 3 倍，面積（ ） a、 擴(kuò)大 3 倍 b、縮小 3 倍 c、不變 d、不好判斷 4．自主練習(xí)第 7題 （ 1）觀察三個平行四邊形，找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn) （ 2）獨(dú)立計算各個平行四邊形的面積，交流發(fā)現(xiàn) （ 3）小結(jié)：等底等高的平行四邊形面積相等。 四、回顧全課，交流質(zhì)疑 在本課時中你收獲到了什么？還有哪些不明白的問題？ 板書設(shè)計 平行四邊形的面積 等底等高的平行四邊形面積相等。
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