20xx秋青島版數(shù)學四年級上冊第八單元信息窗2條形統(tǒng)計圖二-資料下載頁
2024-12-09 01:56本頁面
【導讀】填制條形統(tǒng)計圖，建立一格代表多個單位的統(tǒng)計模型。昨天我們大家整理了我們班校服的尺碼情況，完成了一幅條形統(tǒng)計圖。說說條形統(tǒng)計圖有什么特點？要想制作全年級的校服尺碼情況統(tǒng)計圖，應該先做什么工作？師課件出示四年級各班的校服尺碼情況統(tǒng)計表。在實際生活中，如果碰到更大的數(shù)據(jù)，我們可以用。每格表示5或10，甚至更大的數(shù)據(jù)。據(jù)數(shù)量選擇合適的一格代表幾個單位。
【正文】 據(jù)，我們可以用每格表示 5 或 10，甚至更大的數(shù)據(jù)。也就是說，一格可以代表多個單位，要根據(jù)數(shù)量選擇合適的一格代表幾個單位。 （板書：根據(jù)統(tǒng)計最大數(shù)據(jù)合理選擇） 三、練習鞏固，感悟一格代表多少合適 自主練習 1 題、 3 題 四、課堂小結 你學會了什么知識？學會了什么方法？有什么感想？ 板書設計： 條形統(tǒng)計圖（二） 根據(jù)統(tǒng)計最大數(shù)據(jù)合理選擇
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