【導(dǎo)讀】每千克,橘子每千克,小麗買了蘋果和橘子各多少?庫的存糧是1號倉庫存糧的兩倍?甲乙兩倉庫分別存原料145噸和95噸。甲庫調(diào)給乙?guī)於嗌賴?,兩庫庫存相等?甲庫調(diào)出多少噸,乙?guī)毂燃讕於?0噸?某班學(xué)生分兩組參加植樹活動,甲組有17人,乙組有25人,一支少年足球隊參加15場比賽,負了4場,共得29分。
【總結(jié)】《用一元一次方程解決問題(第4課時)》教案教學(xué)目標1.能利用表格或圓形示意圖作為建模策略,分析工程問題中的數(shù)量關(guān)系列方程解決問題;2.進一步體會運用方程解決問題的關(guān)鍵是尋找等量關(guān)系,提高分析問題、解決問題的能力.教學(xué)重點利用表格或圓形示意圖分析問題中的數(shù)量關(guān)系,找出問題中的等量關(guān)系.教學(xué)難點利用表格或圓形示
2025-11-30 13:21
【總結(jié)】用方程解決問題(第3課時)知識目標:會用線形示意圖分析問題;會將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題(方程)。能力目標:能運用生活經(jīng)驗和社會實踐對有關(guān)數(shù)學(xué)信息進行歸納與類比。情感目標:使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得成功的經(jīng)驗,增強學(xué)生敢于面對挑戰(zhàn)的信心。重點;將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題(方程)。難點:如何畫示意圖來反映問題中的數(shù)量關(guān)系。教
2025-11-29 03:49
【總結(jié)】用方程解決問題(6)知識目標:進一步訓(xùn)練學(xué)生用線性示意圖和柱狀示意圖分析實際問題中的數(shù)量關(guān)系,列出一元一次方程并求解。能力目標:1、進一步提高分析問題、解決問題的能力。2、通過對錯誤解法的分析,提高對比分析能力及辨別能力。3.提高數(shù)形結(jié)合能力情感目標:經(jīng)濟問題很有實際意義,提高理論與實際相結(jié)合的能力。重點:列一元
2025-11-30 10:54
【總結(jié)】用方程解決問題(第4課時)知識目標:本節(jié)課主要研究實際生活中遇到的相遇和追及問題,通過尋找等量關(guān)系,運用方程思想解決這類實際問題。能力目標:正確地引導(dǎo)學(xué)生去讀題,借助表格和線形示意圖去分析稍復(fù)雜的有關(guān)行程類的問題。情感目標:培養(yǎng)學(xué)生讀題的意識,養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣,同時培養(yǎng)學(xué)生克服困難的勇氣和決心,增強自信心。重點:列
2025-11-29 18:36
【總結(jié)】用方程解決問題(第1課時)學(xué)習(xí)目標:1.能用一元一次方程解決簡單的實際問題,包括列方程、解方程,并能根據(jù)實際問題的意義檢驗所得結(jié)果是否合理提高分析問題和解決問題的能力。2.經(jīng)歷“問題情境—建立數(shù)學(xué)模型—解釋、應(yīng)用與拓展”的過程,體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。學(xué)習(xí)難點:分析與確定問題中的等量關(guān)系,能用方程來描述和刻畫事物間的等量
【總結(jié)】用方程解決實際問題(4)用方程解決實際問題(4)甲乙兩車分別從A、B兩地同時出發(fā),相向而行,甲速為20km/h,乙速為30km/h,甲出發(fā)x小時后,兩人相遇,那么甲車行了________㎞,乙車行了________㎞,A、B兩地相距_________㎞.若A、B兩站間的
2025-11-10 09:54
【總結(jié)】《用一元二次方程解決問題》【學(xué)習(xí)目標】1、A進一步體會通過建立方程解決實際問題的意義和方法2、B進一步體會運用方程解決問題的關(guān)鍵是尋找等量關(guān)系,提高分析問題、解決問題的能力3、C能解決增長率的應(yīng)用問題。【重點和難點】B重點:學(xué)會用列方程的方法解決有關(guān)增長率的問題.C難點:如何找出增長率問題中的等量關(guān)系【
【總結(jié)】《用一元二次方程解決問題》【學(xué)習(xí)目標】:1、A了解因式分解法的解題步驟;2、B能用因式分解法解一元二次方程。3、C能根據(jù)具體的一元二次方程的特征,靈活選擇方程的解法,體會解決問題方法的多樣性;【重點和難點】:B學(xué)習(xí)重點:應(yīng)用因式分解法解一元二次方程。C學(xué)習(xí)難點:因式分解的方法?!局?/span>
【總結(jié)】用方程解決問題(小結(jié))1.探索具體問題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律,并用方程進行描述,讓學(xué)生體驗方程是刻畫現(xiàn)實世界的一種有效模型。2.進一步培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、分析問題、解決問題的能力,滲透建模的數(shù)學(xué)思想。3.感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,體會數(shù)學(xué)的價值,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。學(xué)習(xí)難點:分析與確定問題中的等量關(guān)系,能用方程來描述和刻畫事物間
【總結(jié)】蘇教版七年級數(shù)學(xué)上冊用方程解決問題1教案一、列一元一次方程解應(yīng)用題的一般步驟(1)審題:弄清題意.(2)找出等量關(guān)系:找出能夠表示本題含義的相等關(guān)系.(3)設(shè)出未知數(shù),列出方程:設(shè)出未知數(shù)后,表示出有關(guān)的含字母的式子,然后利用已找出的等量關(guān)系列出方程.(4)解方程:解所列的方程,求出未知數(shù)的值.(5)檢驗,寫答案:檢驗所求出的未知數(shù)的值是否是方程的解,是否符合實際,檢驗后寫出答
2025-08-05 16:27
【總結(jié)】圖形的平移(2)在下圖的方格紙上,將線段AB向左平移4格,得到線段A′B′,再將線段A′B′向上平移3格,得到線段A〃B〃.做一做BAA′B′在下圖的方格紙上,將線段AB向左平移4格,得到線段A′B′,再將線段A′B′向上平移3格,得到線段A〃B〃.做一做B
2025-11-21 04:06
【總結(jié)】用二元一次方程解決問題班級:__________姓名:__________學(xué)號:__________一、【學(xué)習(xí)目標】借助“表格”分析復(fù)雜問題中的數(shù)量關(guān)系,從而建立方程解決實際問題.二、【學(xué)習(xí)重難點】重點:理解題意,找出數(shù)量關(guān)系.難點:找出等量關(guān)系.三、【自主學(xué)習(xí)】某廠生產(chǎn)甲、
2025-11-30 13:18
【總結(jié)】用二元一次方程解決問題班級:__________姓名:__________學(xué)號:_________一、【學(xué)習(xí)目標】能夠使用二元一次方程組解決應(yīng)用題。二、【學(xué)習(xí)重難點】重點:理解題意,找等量關(guān)系,列方程組.難點:找出等量關(guān)系.三、【自主學(xué)習(xí)】七年級(5)班共46人,現(xiàn)分成
【總結(jié)】用一元一次方程解決問題一、【學(xué)習(xí)目標】進一步學(xué)習(xí)用方程解決實際問題的基本步驟;掌握借助表格來分析反映實際問題中的數(shù)量關(guān)系.二、【學(xué)習(xí)重難點】重點:借助表格分析實際問題中的等量關(guān)系,由此列出方程.難點:正確利用表格找出等量關(guān)系.三、【自主學(xué)習(xí)】p106內(nèi)容,完成后面的練一練.2.廣東宏遠隊的朱芳雨是中國男籃的
【總結(jié)】用一元一次方程解決問題班級:姓名:學(xué)號:一、【學(xué)習(xí)目標】借助圖表和線形圖分析行程問題,并用方程描述問題中的等量關(guān)系.二、【學(xué)習(xí)重難點】運用圖表和線形圖分析問題.三、【自主學(xué)習(xí)】P108-P109內(nèi)容,完成后面的練一練.、乙二人在長為400米的圓形跑道上跑步
2025-11-30 01:49