【導讀】每千克,橘子每千克,小麗買了蘋果和橘子各多少?庫的存糧是1號倉庫存糧的兩倍?甲乙兩倉庫分別存原料145噸和95噸。甲庫調給乙?guī)於嗌賴?,兩庫庫存相等?甲庫調出多少噸,乙?guī)毂燃讕於?0噸?某班學生分兩組參加植樹活動,甲組有17人,乙組有25人,一支少年足球隊參加15場比賽,負了4場,共得29分。
【總結】《用一元一次方程解決問題(第4課時)》教案教學目標1.能利用表格或圓形示意圖作為建模策略,分析工程問題中的數量關系列方程解決問題;2.進一步體會運用方程解決問題的關鍵是尋找等量關系,提高分析問題、解決問題的能力.教學重點利用表格或圓形示意圖分析問題中的數量關系,找出問題中的等量關系.教學難點利用表格或圓形示
2024-12-09 13:21
【總結】用方程解決問題(第3課時)知識目標:會用線形示意圖分析問題;會將實際問題轉化為數學問題(方程)。能力目標:能運用生活經驗和社會實踐對有關數學信息進行歸納與類比。情感目標:使學生在學習過程中獲得成功的經驗,增強學生敢于面對挑戰(zhàn)的信心。重點;將實際問題轉化為數學問題(方程)。難點:如何畫示意圖來反映問題中的數量關系。教
2024-12-08 03:49
【總結】用方程解決問題(6)知識目標:進一步訓練學生用線性示意圖和柱狀示意圖分析實際問題中的數量關系,列出一元一次方程并求解。能力目標:1、進一步提高分析問題、解決問題的能力。2、通過對錯誤解法的分析,提高對比分析能力及辨別能力。3.提高數形結合能力情感目標:經濟問題很有實際意義,提高理論與實際相結合的能力。重點:列一元
2024-12-09 10:54
【總結】用方程解決問題(第4課時)知識目標:本節(jié)課主要研究實際生活中遇到的相遇和追及問題,通過尋找等量關系,運用方程思想解決這類實際問題。能力目標:正確地引導學生去讀題,借助表格和線形示意圖去分析稍復雜的有關行程類的問題。情感目標:培養(yǎng)學生讀題的意識,養(yǎng)成良好的審題習慣,同時培養(yǎng)學生克服困難的勇氣和決心,增強自信心。重點:列
2024-12-08 18:36
【總結】用方程解決問題(第1課時)學習目標:1.能用一元一次方程解決簡單的實際問題,包括列方程、解方程,并能根據實際問題的意義檢驗所得結果是否合理提高分析問題和解決問題的能力。2.經歷“問題情境—建立數學模型—解釋、應用與拓展”的過程,體會數學的應用價值。學習難點:分析與確定問題中的等量關系,能用方程來描述和刻畫事物間的等量
【總結】用方程解決實際問題(4)用方程解決實際問題(4)甲乙兩車分別從A、B兩地同時出發(fā),相向而行,甲速為20km/h,乙速為30km/h,甲出發(fā)x小時后,兩人相遇,那么甲車行了________㎞,乙車行了________㎞,A、B兩地相距_________㎞.若A、B兩站間的
2024-11-19 09:54
【總結】《用一元二次方程解決問題》【學習目標】1、A進一步體會通過建立方程解決實際問題的意義和方法2、B進一步體會運用方程解決問題的關鍵是尋找等量關系,提高分析問題、解決問題的能力3、C能解決增長率的應用問題?!局攸c和難點】B重點:學會用列方程的方法解決有關增長率的問題.C難點:如何找出增長率問題中的等量關系【
【總結】《用一元二次方程解決問題》【學習目標】:1、A了解因式分解法的解題步驟;2、B能用因式分解法解一元二次方程。3、C能根據具體的一元二次方程的特征,靈活選擇方程的解法,體會解決問題方法的多樣性;【重點和難點】:B學習重點:應用因式分解法解一元二次方程。C學習難點:因式分解的方法。【知
【總結】用方程解決問題(小結)1.探索具體問題中的數量關系和變化規(guī)律,并用方程進行描述,讓學生體驗方程是刻畫現(xiàn)實世界的一種有效模型。2.進一步培養(yǎng)學生觀察、思考、分析問題、解決問題的能力,滲透建模的數學思想。3.感受數學與生活的緊密聯(lián)系,體會數學的價值,激發(fā)學生學習數學的興趣。學習難點:分析與確定問題中的等量關系,能用方程來描述和刻畫事物間
【總結】蘇教版七年級數學上冊用方程解決問題1教案一、列一元一次方程解應用題的一般步驟(1)審題:弄清題意.(2)找出等量關系:找出能夠表示本題含義的相等關系.(3)設出未知數,列出方程:設出未知數后,表示出有關的含字母的式子,然后利用已找出的等量關系列出方程.(4)解方程:解所列的方程,求出未知數的值.(5)檢驗,寫答案:檢驗所求出的未知數的值是否是方程的解,是否符合實際,檢驗后寫出答
2025-08-05 16:27
【總結】圖形的平移(2)在下圖的方格紙上,將線段AB向左平移4格,得到線段A′B′,再將線段A′B′向上平移3格,得到線段A〃B〃.做一做BAA′B′在下圖的方格紙上,將線段AB向左平移4格,得到線段A′B′,再將線段A′B′向上平移3格,得到線段A〃B〃.做一做B
2024-11-30 04:06
【總結】用二元一次方程解決問題班級:__________姓名:__________學號:__________一、【學習目標】借助“表格”分析復雜問題中的數量關系,從而建立方程解決實際問題.二、【學習重難點】重點:理解題意,找出數量關系.難點:找出等量關系.三、【自主學習】某廠生產甲、
2024-12-09 13:18
【總結】用二元一次方程解決問題班級:__________姓名:__________學號:_________一、【學習目標】能夠使用二元一次方程組解決應用題。二、【學習重難點】重點:理解題意,找等量關系,列方程組.難點:找出等量關系.三、【自主學習】七年級(5)班共46人,現(xiàn)分成
【總結】用一元一次方程解決問題一、【學習目標】進一步學習用方程解決實際問題的基本步驟;掌握借助表格來分析反映實際問題中的數量關系.二、【學習重難點】重點:借助表格分析實際問題中的等量關系,由此列出方程.難點:正確利用表格找出等量關系.三、【自主學習】p106內容,完成后面的練一練.2.廣東宏遠隊的朱芳雨是中國男籃的
【總結】用一元一次方程解決問題班級:姓名:學號:一、【學習目標】借助圖表和線形圖分析行程問題,并用方程描述問題中的等量關系.二、【學習重難點】運用圖表和線形圖分析問題.三、【自主學習】P108-P109內容,完成后面的練一練.、乙二人在長為400米的圓形跑道上跑步
2024-12-09 01:49