【導讀】借助圖表和線形圖分析行程問題,并用方程描述問題中的等量關系.P108-P109內容,完成后面的練一練.當兩人同時同地背向而行時,經過______秒鐘兩人首次相遇;兩地相距120千米,快車每小時走72千米,慢車每小時走48千米,慢車在前,快車在后,若兩車同時出發(fā),快車幾小時追上慢車?那么這條山路長是多少?兩車相遇后,各自仍按原速度原方向繼續(xù)行使,多長時間以后兩車相距100千米。
【總結】《用一元一次方程解決問題(第5課時)》教案教學目標1.能利用線形示意圖或柱狀示意圖作為建模策略,分析經濟類問題中的等量關系列方程解決問題;2.進一步體會運用方程解決問題的關鍵是尋找等量關系,提高分析問題、解決問題的能力.教學重點能利用線形示意圖或柱狀示意圖分析問題中的數量關系,找出問題中的等量關系.教學難點
2024-12-09 13:21
【總結】第4章 一元一次方程 用一元一次方程解決問題 用一元一次方程解決問題第6課時 打折銷售問題目標突破目標突破總結反思總結反思第4章 一元一次方程知識目標知識目標 用一元一次方程解決問題知識目標知識目標1.通過實例理解售價、成本、利潤、折扣率的真實含義和它們之間的關系,會用一元一次方程解決打折銷售問題.2.通
2025-06-21 12:21
【總結】第4章一元一次方程用一元一次方程解決問題第1課時比例與數字問題目標突破總結反思第4章一元一次方程知識目標用一元一次方程解決問題知識目標1.能用一元一次方程解決簡單的實際問題,知道列一元一次方程解決實際問題的一般步驟.2.通過實例感受解答比例問題的一般思路,學會列一元一次方程解答比例問題
【總結】第一篇:《用一元一次方程解決問題》教學設計 《實際問題與一元一次方程》教學設計 教學目標 1.、原價、售價、利潤及利潤率等概念;能利用一元一次方程解決商品銷售中的一些實際問題. 2.,進一步體...
2025-10-16 12:51
2025-06-17 16:03
【總結】第4章一元一次方程用一元一次方程解決問題第2課時和差倍分問題目標突破總結反思第4章一元一次方程知識目標用一元一次方程解決問題知識目標1.通過對具體問題的分析、觀察、對比,學會在用方程解決問題的過程中用列表法分析問題.2.通過對和差倍分問題中的基本量之間的關系分析,進一步體會根據等量關系
2025-06-17 16:11
【總結】第4章 一元一次方程 用一元一次方程解決問題 用一元一次方程解決問題第2課時 和差倍分問題目標突破目標突破總結反思總結反思第4章 一元一次方程知識目標知識目標 用一元一次方程解決問題知識目標知識目標1.通過對具體問題的分析、觀察、對比,學會在用方程解決問題的過程中用列表法分析問題.2.通過對和差倍分問
【總結】用一元一次方程解決問題教學目標1.能利用表格或圓形示意圖作為建模策略,分析工程問題中的數量關系列方程解決問題;2.進一步體會運用方程解決問題的關鍵是尋找等量關系,提高分析問題、解決問題的能力.教學重點利用表格或圓形示意圖分析問題中的數量關系,找出問題中的等量關系.教學難點利用表格或圓形示意圖分析問題.教學過程(教師)
2024-12-09 10:49
【總結】用一元一次方程解決問題教學目標1.能利用線形示意圖或柱狀示意圖作為建模策略,分析經濟類問題中的等量關系列方程解決問題;2.進一步體會運用方程解決問題的關鍵是尋找等量關系,提高分析問題、解決問題的能力.教學重點能利用線形示意圖或柱狀示意圖分析問題中的數量關系,找出問題中的等量關系.教學難點能利用線形示意圖或柱狀示意圖分析問題
【總結】用一元一次方程解決問題教學目標1.能利用表格作為建模策略,分析實際問題中的數量關系列方程解決問題;2.進一步體會運用方程解決問題的關鍵是尋找等量關系,提高分析問題、解決問題的能力;教學重點列表分析問題中的數量關系,找出問題中的等量關系.教學難點用列表法分析問題.教學過程(教師)學生活動設計思路一、問題引入
【總結】用一元一次方程解決問題教學目標1.能用一元一次方程解決簡單的實際問題,包括列方程、解方程,并能根據實際問題的意義檢驗所得結果是否合理,提高分析問題和解決問題的能力.2.經歷“問題情境——建立數學模型——解釋、應用與拓展”的過程,體會數學的應用價值.教學重點、難點1.用一元一次方程解決簡單的實際問題,包括列方程、解方程,并能