20xx部編人教版語文一年級上冊第一課我上學(xué)了-資料下載頁
2025-11-30 01:44本頁面
【導(dǎo)讀】為此，本課立足學(xué)生的年齡特點，借助游戲引入、圖片欣賞、學(xué)唱歌曲、動。學(xué)校、老師、學(xué)習(xí)生活的熱愛。同時，鼓勵學(xué)生在生活中識字，體驗語文學(xué)習(xí)的。、圖片等制成課件。、天安門的宣傳資料片、《愛我中華》和《上學(xué)歌》的歌曲。歡迎你們來到學(xué)校，從現(xiàn)在開始，你們就是小學(xué)生了。今天來到學(xué)校后，你們有哪些新的發(fā)現(xiàn)，新的感受？握手，然后介紹自己。，激發(fā)民族自豪感。播放天安門的宣傳片，學(xué)生欣賞后交流：你看到了哪些建筑物？學(xué)生指出認(rèn)識的建筑物，教師出示天安門的圖片及文字，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀。每天清晨時分，國旗徐徐升起；每天日落時分，國旗緩緩降落，這些都是十。，進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育。我們都是中國人。的校園，我們驕傲，因為——我們是中國人！“一寸”相當(dāng)于老師的兩個手指并攏時的寬度。握筆時，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置上，中指抵。在教學(xué)過程中，我創(chuàng)設(shè)有意義的教學(xué)情境，讓學(xué)生在具體情
【正文】 自身成長的重要性，知道保護(hù)視力需要正確的讀寫姿勢。在此基礎(chǔ)上，通過觀察插圖、教師的講解示范、學(xué)生動作糾正等活動，引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會正確的讀寫姿勢，養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。 五、 交流展示，進(jìn)行熱愛語文教育 ：書就是知識的海洋，樂趣的天堂。你最近讀了什么書？書中有哪些有趣的故事？回想一下。 ，然后選擇一名代表在全班交流。 ，針對同學(xué)的表現(xiàn)相機(jī)提出要求：講故事時要盡量把故事內(nèi)容說清楚，聲音要洪亮，讓同學(xué)聽清楚。聽故事的同學(xué)要專心，聽清楚故事內(nèi)容，看看同學(xué)哪里講得好，向他學(xué)習(xí)。 ，激發(fā)學(xué)生和家長一起讀。 設(shè)計意圖：學(xué)生在自由交流的過程中，容易產(chǎn)生互動學(xué)習(xí)的效果，教師的點評既能激發(fā)學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的愿望，又能促使學(xué)生成長。 教學(xué)反思 在教 學(xué)過程中，我引導(dǎo)學(xué)生積極主動地投入到學(xué)習(xí)中去，并且與學(xué)生不斷互動，從而指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。我大量采用兒童容易接受的活動形式展開教學(xué)，收到了很好的效果。 。根據(jù)一年級小學(xué)生的特點，我設(shè)計了游戲、表演等教學(xué)活動。 。在教學(xué)過程中，我創(chuàng)設(shè)有意義的教學(xué)情境，讓學(xué)生在具體情境的啟發(fā)下，有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。 。一年級的學(xué)生喜歡和同伴進(jìn)行活動與交流，喜歡游戲，喜歡展示自己。我抓住這些特點，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生去參與、體驗，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我注重合作交流，給所有學(xué)生提供了參與學(xué)習(xí)的機(jī) 會。這樣做有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、團(tuán)隊意識，同時也給學(xué)生提供了交流、合作的平臺。
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