20xx年醫(yī)學(xué)專題—塑造健康人格-資料下載頁
2024-11-09 03:21本頁面
【正文】 他能夠，就設(shè)法去剝奪他人的優(yōu)點(diǎn)長處。”處理： 1充分認(rèn)識嫉妒的危害，嫉妒不能增長個(gè)人才干。 2.加強(qiáng)的發(fā)揮自我意識的正確導(dǎo)向作用，嫉妒源于深層的自卑。 3.寧靜致遠(yuǎn)，勇于進(jìn)取。 寬容。,第三十頁，共三十七頁。,虛 榮,過分看重榮譽(yù)、他人的贊美，自以為是。 克服(k232。f)過強(qiáng)的虛榮心： 對虛榮心的危害性有明確的認(rèn)識； 正確看待名利，正視自己的優(yōu)勢與不足，揚(yáng)長避短； 樹立健康與積極的榮譽(yù)心，正確表現(xiàn)自己，不卑不亢，正確對待個(gè)人得失與他人評價(jià)。,第三十一頁，共三十七頁。,自 我 中 心,考慮問題、處理事情以自我為中心，過分關(guān)注自我，不顧及他人的利益和感受，在行動上和觀念上表現(xiàn)出自私自利(z236。 sī z236。 l236。)、我行我素。改變自我中心的途徑主要有： 1.關(guān)注自我意識的表現(xiàn)，自我中心是自我意識過強(qiáng)的表現(xiàn)，只要積極主動關(guān)注這些不良習(xí)慣，就可以加以改變。 2.培養(yǎng)寬容豁達(dá)之心。有一句格言“生活，也讓別人生活”，說的就是互相包容以求共存的道理。將自己與他人，自我與社會、個(gè)人與集體統(tǒng)籌考慮，從狹獈的小天地走出來。 3.尊重自己與尊重他人，懂得設(shè)身處地，換位思考，真誠待人。 4.培養(yǎng)樂于助人的精神。,第三十二頁，共三十七頁。,環(huán) 境 適 應(yīng) 不 良,指大學(xué)生對大學(xué)學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、異性交往(jiāowǎng)等方面表現(xiàn)出的不適應(yīng)。表現(xiàn)為強(qiáng)烈的失落感、孤獨(dú)感，不能適應(yīng)環(huán)境的改變。事實(shí)上，在構(gòu)成環(huán)境的諸多要素中，人是最重要的要素，個(gè)體既受環(huán)境的影響與制約，又影響與改變著環(huán)境，因此大學(xué)生要多了解自己所處的環(huán)境，培養(yǎng)自我調(diào)節(jié)的能力，在不同的環(huán)境下，主動適應(yīng)環(huán)境。,第三十三頁，共三十七頁。,塑造(s249。z224。o)健全人格的途徑,加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)。 注重內(nèi)心的修煉，追求“止于至善”。止于至善就是盡善盡美。 積極投身于社會實(shí)踐，在實(shí)踐中鑄就健康人格。 以開放的心態(tài)(xīn t224。i)，接受外界的積極影響。 在集體中形成個(gè)性。 在活動中塑造自我。,第三十四頁，共三十七頁。,人格(r233。ng233。)就是力量,在更高的意義上，這句話比知識就是力量更為正確。誠實(shí)、正直和仁慈，這些(zh232。xiē)品質(zhì)并不是與每個(gè)人的生命息息相關(guān)，但它卻成為一個(gè)人人格的最重要方面。 正如一位古人所說：“即使缺衣少食，人格也先天地忠實(shí)于自己的德行?！?追求良好的人格，就是追求“個(gè)人卓越”與“人際卓越”。,第三十五頁，共三十七頁。,謝謝(xi232。 xie) 大家,第三十六頁，共三十七頁。,內(nèi)容(n232。ir243。ng)總結(jié),美國心理學(xué)家弗洛姆說。人生的主要使命是自我成長，成為與潛能相符的人，人生奮斗目標(biāo)最重要的成果，就是自己的人格。法學(xué)中，人格是一種權(quán)利，叫“人格權(quán)”，表示法律給予保障(bǎozh224。ng)的與法律主體不可分離的權(quán)利，相當(dāng)于“做人的資格”。一個(gè)人真正的成功，是成功的人格，而真正的失敗，也與人格息息相關(guān)。健全的人格是大學(xué)生心理健康的基礎(chǔ)，是適應(yīng)社會發(fā)展的必備條件，是大學(xué)生自身發(fā)展的源泉,第三十七頁，共三十七頁。
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