20xx年醫(yī)學(xué)專題—氣質(zhì)與人格障礙-資料下載頁
2025-11-06 04:44本頁面
【正文】 g)更重要。 （2）個人維度包括自我概念、學(xué)習(xí)風(fēng)格、明確或模糊的個人目標(biāo)和動力。 （3）病人對自我的定義和再定義能力很重要。 人本主義對人格障礙的干預(yù)措施 （1）喚起病人的自發(fā)性、單純性和自然性。 （2）準(zhǔn)確和充分地知覺現(xiàn)實。 （2）以問題為中心，不以人格為中心。 （3）幫助病人發(fā)現(xiàn)不協(xié)調(diào)的自我和真實的自我是什么。 （4）無條件的積極關(guān)注和接納，準(zhǔn)確的共情。 （5） 幫助尋找個人的資源。,第三十六頁，共四十五頁。,艾森克人格理論,一 理論簡介 B117123 該人格理論是建立(ji224。nl236。)在實驗室研究材料的基礎(chǔ)上。 外傾性 神經(jīng)質(zhì) 精神質(zhì) 是人格的三個主要因素，也就是三個人格維度。,第三十七頁，共四十五頁。,二 基本概念,（一）內(nèi)—外傾的概念 C124, B138 外傾—內(nèi)傾（EXTRAVERSION—INTROVERSION，E—I） 外傾和內(nèi)傾人的表現(xiàn)特點(t232。diǎn)： （二）神經(jīng)質(zhì)（NEUROTICISM，N）C125 （三）精神質(zhì)（PSYCHOTICISM，P） （四）人格結(jié)構(gòu)的層次性 （五）人格維度的測量 C126,第三十八頁，共四十五頁。,三 人格維度的實驗研究(y225。njiū)人格特征的操作化。,（一）神經(jīng)質(zhì)的實驗研究 神經(jīng)質(zhì)——情緒性——內(nèi)驅(qū)力——喚醒水平 1 個體的動作與作業(yè)水平 （1）高低神經(jīng)質(zhì)的瞬眼條件反應(yīng)頻率差別(chābi233。) 圖5—8。 （2）由于喚醒水平不同產(chǎn)生的不同記憶效果 圖5—9。,第三十九頁，共四十五頁。,2 從自主神經(jīng)系統(tǒng)的活動(hu243。 d242。ng)分析 高神經(jīng)質(zhì)——低神經(jīng)質(zhì) （1）皮膚傳導(dǎo)性 （2）肌電反應(yīng) （3）脈率 （4）血壓,第四十頁，共四十五頁。,第四十一頁，共四十五頁。,（二）外傾內(nèi)傾(n232。i qīnɡ)的實驗研究,1 有關(guān)概念 （1）興奮—抑制。 （2）激活：指自主神經(jīng)的活動，由于它的不同使人產(chǎn)生神經(jīng)質(zhì)的個別差異（情緒活動差異）。 （3）喚醒：指大腦皮質(zhì)狀態(tài)(zhu224。ngt224。i)，由于它的不同使人產(chǎn)生內(nèi)外傾的個別差異。 （4）高激活水平者也常常是高喚醒水平者。,第四十二頁，共四十五頁。,2 內(nèi)、外傾者對于刺激(c236。jī)輸入與愉快情調(diào)的關(guān)系,圖5，11。 B146 結(jié)論：4種氣質(zhì)類型的圓圖說明。 1 外傾者感覺閾限高，對連續(xù)刺激(c236。jī)容易適應(yīng)。內(nèi)傾者正相反。 2 外傾者渴求刺激，內(nèi)傾者回避刺激。 3 外傾者善于耐受強(qiáng)刺激，內(nèi)傾者善于耐受弱刺激。,第四十三頁，共四十五頁。,四 艾森克人格理論特點(t232。diǎn),參考(cānkǎo)教材138—139頁。,第四十四頁，共四十五頁。,內(nèi)容(n232。ir243。ng)總結(jié),氣質(zhì)（TEMPERAMENT）。1 不僅要注意條件反射過程，還要注意其它心理活動的測量。3 神經(jīng)系統(tǒng)特性的重要特性—心理動力性。6每種神經(jīng)系統(tǒng)特性都是多個互相關(guān)聯(lián)特性指標(biāo)的復(fù)合。（二）神經(jīng)系統(tǒng)的抑制強(qiáng)度：指建立抑制性條件反射的容易度、穩(wěn)定性和時間長短。即難以(n225。nyǐ)長時間保持興奮，又難以(n225。nyǐ)長時間保持有效抑制。這些人格特征常開始于兒童、青少年或成年早期，并一直持續(xù)到成年或終生。（4）自我感知和自我心像障礙,第四十五頁，共四十五
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1