20xx北師大版數(shù)學九年級下冊252二次函數(shù)與一元二次方程-資料下載頁
2024-12-09 01:37本頁面
【導讀】2．讓學生體驗一元二次方程ax2+bx+c=h的根就是二次函數(shù)y=ax2+bx+c與直線y=h（h是。1．若方程ax2+bx+c=0的根為x1=-2和x2=3，則二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與x軸交點。個位數(shù)就確定下來了，接著確定十分位上的數(shù)，這時可以用試一試的方法，即分別把x=，，，哪一個值能使等式成立，則這個值就是方程的根.從上表可知，當x取或，對應y的值由正變負，的解；由此可知，方程x2+2x-10=3的近似根為:x1≈，x2≈．2·1·c·n·j·y. 學中我組織了學生在學習小組內合作、分工來完成，借此培養(yǎng)學生合作意識.通過本節(jié)課的學習，哪些是你記憶深刻的？的圖象如圖，若一元二次方程20axbxm???
【正文】 次方程的關系的認識，通過學生的發(fā)言，觀察他們是否理解了一元二次方程 ax2+bx+c=h的根就是二次函數(shù)y=ax2+bx+c 與直線 y=h（ h 是實數(shù)）圖象交點的橫坐標，是否掌握了用畫圖象的方法來探求方程根的方法 六、達標測試，反饋糾正 1． 一元二次方程 x2+7x+9=1 的根與二次函數(shù) y=x2+7x+9 的圖象有什么關系 ? 試把方程的根在圖象上表示出來 2．二次函數(shù) 2y ax bx??的圖象如圖，若一元二次方程 2 0ax bx m? ? ?有實數(shù)根，則 m 的最大值為（ ） A、 － 3 B、 3 C、 6 D、 9 x1， x2是方程 (x－ a)(x－ b)= 1（ a＜ b）的兩個根， 則實數(shù) x1， x2， a， b 的大小關系為 A、 x1＜ x2＜ a＜ b B、 x1＜ a＜ x2＜ b C、 x1＜ a＜ b＜ x2 D、 a＜ x1＜ b＜ x2 處理方式： 學生 在學案上 做完后，教師出示答案，指導學生校對，并統(tǒng)計學生答題情況 ． 學生根據(jù)答案進行糾錯 設計意圖： 本環(huán)節(jié)是考察同學們是否理解了用圖象法求方程根的方法，能否快速準確的利用圖象探求方程根的近似值，觀察他們是否能自覺利用化歸思想把復雜問題轉化簡單情況解決 七、布置作業(yè)，落實目標 課本習題 P55 隨堂練習 板書設計： 學生板演區(qū) 167。 （ 2） 引例 例： 7C 學科網，最大最全的中小學教育資源網站，教學 資料詳細分類下載！
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