學校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡運行情況-資料下載頁
2024-11-09 03:16本頁面
【正文】 進行教育的過程中，學校、家庭、社會的教育沒有真正的聯(lián)系起來，教育思想得不到統(tǒng)一，相互間缺乏溝通，不能形成教育合力；有效的社會資源不能得到充分的利用；社區(qū)教育也由于缺少學校的配合，不能及時而靈活的把學生組織起來，開展有針對性的活動，使學生在成長失去了很多鍛煉的機會和實踐的機會，從而使教育出現(xiàn)了真空狀態(tài)。由此可見，我們應該努力探索學校與家庭、社會教育相協(xié)調(diào)發(fā)展的途徑，構(gòu)建學校、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡，有計劃、講針對性、重實效的開展教育活動。首先，要統(tǒng)一思想、提高認識，增強合作意識。教育是人民的事業(yè)，不能單純的把它歸為政府的責任、教育行政部門的責任、學校的責任，全社會都應該主動參與。學校、家庭、社會三者都是教育的重要環(huán)節(jié)，缺一不可，既要分工明確，又要互為補充、互相配合、互相依賴。在教育過程中，三者之間應加強溝通，增進交流，統(tǒng)一思想，同步教育。為使教育網(wǎng)絡切實地運轉(zhuǎn)起來，學校、家庭、社會必須建立相應的組織機構(gòu)，健全各項規(guī)章制度，使此項工作有組織、有計劃、有目的的進行。其次，發(fā)揮學校在教育中的主體作用，積極探求學校教育與家庭教育的結(jié)合點。學校要針對在家庭教育中存在的問題，加強與家長的溝通。努力辦好家長學校，舉辦系列講座，普及家庭教育知識，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。學校通過“家長會”的形式，密切與家長的聯(lián)系，爭取家長的配合。同時，加強宣傳和咨詢，讓家長和社會更多地了解并關(guān)注學校教育，形成積極參與教育的社會風氣。學校要開展“教師進家庭”活動，形成家訪制度，鼓勵教師以家訪的形式走進家庭，做好學生的思想工作，力求教育的時效性。同時，學校要開展“家長進學校活動”，誠邀家長參與學?；顒?，以了解學校，感受學生的學習生活，增進家長與學生的溝通。同時，學校要主動與學生所在社區(qū)取得聯(lián)系，創(chuàng)建學生社會實踐基地第一，必須堅持學校教育、家庭教育、社會教育的一致性。無論學校、家庭還是社會，對青少年提出的要求、教育，在方向上要保持一致和統(tǒng)一，共同的教育和要求使孩子努力方向更明確，避免了不知所措和猶豫徘徊。第二，充分發(fā)揮學校教育、家庭教育、社會教育的互補性。在青少年的成長過程中，家庭、學校、社會都各自發(fā)揮著作用，都會對學生產(chǎn)生影響。那么，要使家庭、社會、學校的教育形成合力，結(jié)成教育網(wǎng)，除了統(tǒng)一要求外，還要充分發(fā)揮好各自的作用，使其各有側(cè)重，形成互補。第三，發(fā)揮學校教育的主渠道、主陣地、主課堂優(yōu)勢。在家庭、社會、學校三方面的教育中，學校教育更自覺，目的性更強一些，并且是有計劃、有組織、有系統(tǒng)的進行，因此，要充分發(fā)揮學校教育的優(yōu)勢?？傊?，家庭教育、學校教育、社會教育是三個基本環(huán)節(jié)。在教育過程中，家庭是基礎(chǔ)，學校是主渠道、主陣地、主課堂，社會是重要的依托和平臺，三者缺一不可，三者的結(jié)合才可以更好地發(fā)揮整體教育的作用。第五篇：學校、家庭、社會三結(jié)合教育工作制度學校、家庭、社會三結(jié)合教育工作制度一、指導思想堅持以科學發(fā)展觀重要思想為指導，牢牢把握教育為人民服務的宗旨，結(jié)合實際深入貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，探索學校教育、家庭教育、社區(qū)教育有機結(jié)合的途徑和方法，切實加強未成年人思想道德建設(shè)，全面提高教育教學質(zhì)量，努力實現(xiàn)“辦人民滿意教育”的目標。二、工作目標、家庭、社區(qū)“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡，為加強青少年思想道德建設(shè)創(chuàng)造更加有利的條件，為廣大青少年的健康成長創(chuàng)造更好的社會環(huán)境。探索一種學校、家庭、社區(qū)共同搞好青少年教育工作的合作模式，共同促進未成年人思想道德建設(shè)，促進素質(zhì)教育的全面實施。、社區(qū)的聯(lián)系，深入了解家庭、社區(qū)、學校教育工作的意見和要求，使家長了解學校、了解教師、了解孩子，使社會了解學校、了解教師，理解并支持學校和教師工作，形成學校教育、家庭教育和社會教育的正向合力，促進學生全面、和諧的發(fā)展。推動家庭和社區(qū)的精神文明建設(shè)。“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡建設(shè)，促進校風建設(shè)工作的深入開展，進一步樹立教育的良好形象，爭取社會各界對教育工作的理解和支持，為我校教育事業(yè)的健康發(fā)展創(chuàng)造更好的外部環(huán)境。三、具體要求 在學校思想工作委員會統(tǒng)籌下，按本學期工作計劃認真組織實施。（1）積極努力，加強聯(lián)系，創(chuàng)造條件，成立由社區(qū)、家長、學校共同參加的“三結(jié)合教育工作委員會?！保?）在進一步鞏固、完善、提高家長座談會效果的基礎(chǔ)上，辦好“家長學?！?。（3）逐步有計劃地聘請不同類型的校外輔導員。（1）每學期，班級要召開家長座談會，介紹學生在校期間思想、學習、生活等情況，了解學生在家庭中的表現(xiàn)，聽取家長意見，有針對性地共同做好教育工作。（2）家長意見在班主任手冊各年級組織會議記錄中要認真記載，已備查考。（3）班主任每學期對學生至少家訪一次，并做好家訪記錄。（4）家長定期參加家長學校。（1）學校性大型活動，由領(lǐng)導小組負責外出聘請聯(lián)系安排，班級或年級組也可根據(jù)需要自行聯(lián)系或安排。（2）邀請有關(guān)部門不定期來校作主題報告或宣傳。（3）有計劃地發(fā)動和帶領(lǐng)學生，邁出校門，走向社會進行社會實踐。
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