【正文】 環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。作為教育主體的學(xué)校，起到的是一個(gè)引導(dǎo)和指向的作用，要充分發(fā)揮教育網(wǎng)絡(luò)體系的作用，自覺(jué)把教育教學(xué)活動(dòng)放置于一個(gè)立體的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)之中來(lái)考慮，不斷完善學(xué)校的自身管理，提高教育管理與教學(xué)水平。第五篇：學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)實(shí)施方案學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)實(shí)施方案為深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，充分發(fā)揮學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的整體功能，建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的思想道德教育網(wǎng)絡(luò)，搞好學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的多渠道立體教育，提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)，為此，特制定本實(shí)施方案。一、充分認(rèn)識(shí)建立未成年人思想道德“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)的重要性 未成年人的思想道德建設(shè)不僅是學(xué)校的責(zé)任，還需要社會(huì)方方面面的關(guān)心、支持和幫助，社會(huì)、家庭環(huán)境，公民道德素質(zhì)，家庭教育質(zhì)量直接影響著未成年人的身心健康。為未成年人創(chuàng)設(shè)良好的社會(huì)成長(zhǎng)環(huán)境和家庭成長(zhǎng)環(huán)境，不斷提高家長(zhǎng)素質(zhì)和教育水平是學(xué)校工作不可缺少的重要組成部分。各學(xué)校要積極主動(dòng)與各相關(guān)部門(mén)聯(lián)系，爭(zhēng)取社會(huì)和家長(zhǎng)的支持，充分利用社會(huì)教育資源，發(fā)揮社會(huì)各方面和家庭教育的作用，形成教育合力，做好未成年人的思想道德教育。二、健全“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮綜合教育效益學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)要在科學(xué)發(fā)展觀理論的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以人為本，以中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，以良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生知事、明理、動(dòng)情、踐行。同時(shí)要切實(shí)搞好“五愛(ài)”教育，并注意挖掘和發(fā)揮本地各種德育資源，豐富教育內(nèi)容。充分發(fā)揮學(xué)校主渠道、主陣地作用，建立以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、德育干部、教師和班主任為主體，少先隊(duì)及家長(zhǎng)學(xué)校負(fù)責(zé)人共同組成，廣大師生共同參與的學(xué)校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)。負(fù)責(zé)學(xué)生在校期間的思想道德建設(shè)，做好學(xué)生的思想道德教育、學(xué)習(xí)引導(dǎo)和生活指導(dǎo)，使學(xué)生知事、明事。關(guān)工委要深入學(xué)校，督促指導(dǎo)學(xué)校辦好家長(zhǎng)學(xué)校，推動(dòng)和促進(jìn)家庭、學(xué)校、社會(huì)教育的三結(jié)合，優(yōu)化育人環(huán)境，提高青少年的綜合素質(zhì)。學(xué)校要建立和完善關(guān)心下一代工作委員會(huì)機(jī)構(gòu)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，每學(xué)期分年級(jí)段召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，適時(shí)開(kāi)展家庭教育咨詢，組織家長(zhǎng)交流育人經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，承擔(dān)對(duì)家庭教育、社區(qū)教育的組織協(xié)調(diào)和總體規(guī)劃；加強(qiáng)與家庭教育、社會(huì)教育的信息交流，做到資源共享。班主任、科任教師要經(jīng)常性開(kāi)展家訪活動(dòng)，以書(shū)信、電話、網(wǎng)絡(luò)等方式與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通聯(lián)系，交流信息，提出加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育的意見(jiàn)和建議。（1）、上好晨夕會(huì)，開(kāi)好班會(huì)。班主任老師每天利用晨夕會(huì)時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，重點(diǎn)進(jìn)行養(yǎng)成教育，總結(jié)前一天班級(jí)學(xué)生的各方面情況，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，對(duì)做得不足的同學(xué)提出新的要求，每周班級(jí)召開(kāi)一次主題班會(huì)，配合學(xué)校工作重點(diǎn)，根據(jù)本班實(shí)際，確定專(zhuān)題，努力把本班建成有良好班風(fēng)的班集體。（2）、發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。各科教師要既教書(shū)又育人，既做經(jīng)師又做人師，寓德育于教學(xué)中，實(shí)施德育滲透，發(fā)揮課堂德育主陣地的作用，使學(xué)生在學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，也得到健康的思想教育。（3）、通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)、重大節(jié)日，寓德育教育于各項(xiàng)活動(dòng)中，讓學(xué)生接受多角度、多層次、多形式的教育。（4）重視心理咨詢室建設(shè)工作，發(fā)揮心理咨詢師的作用。對(duì)一些心理、行為、品行等有問(wèn)題的同學(xué)采取有效措施，促進(jìn)學(xué)生健康全面的發(fā)展，培養(yǎng)樂(lè)觀向上、敢于面對(duì)挫折的健康的心理素質(zhì)。分析班級(jí)每個(gè)學(xué)生的思想品德?tīng)顩r和學(xué)習(xí)情況，對(duì)一些情緒反常、行動(dòng)異常、學(xué)習(xí)成績(jī)下降幅度較大的學(xué)生，及時(shí)找出原因，提出解決的辦法，把問(wèn)題消滅在萌芽之中。學(xué)生家長(zhǎng)是學(xué)生家庭教育的主體，學(xué)校成立家長(zhǎng)委員會(huì)，并發(fā)揮其參與學(xué)校學(xué)生教育與管理的作用。家長(zhǎng)委員會(huì)成員應(yīng)通過(guò)各種形式和渠道，向全社會(huì)和家庭宣傳教育下一代的重要性，使全社會(huì)都來(lái)重視教育下一代工作。家長(zhǎng)要積極配合學(xué)校開(kāi)展未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生參加有益身心健康的各類(lèi)活動(dòng)。家長(zhǎng)要經(jīng)常與教師保持良好溝通，及時(shí)反饋學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，用正確的方式方法教育引導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。（1）、建立家長(zhǎng)聯(lián)系簿。班主任老師要經(jīng)常不斷地通過(guò)書(shū)信、電話、網(wǎng)絡(luò)、老師家長(zhǎng)約談等方式，隨時(shí)把學(xué)生在校的思想、學(xué)習(xí)狀況向家長(zhǎng)匯報(bào)，并分布傾聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育意見(jiàn)。同時(shí)，家長(zhǎng)也要利用書(shū)信和主動(dòng)找老師交談的形式，及時(shí)將學(xué)生在家的表現(xiàn)反映給學(xué)校，隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)向，共同商討教育方法，以便對(duì)癥下藥。（2）、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議。每學(xué)期定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議，班主任老師把學(xué)生“德、智、體、美、勞”諸方面的情況向家長(zhǎng)做比較全面的匯報(bào)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校的情況。尤其是對(duì)那些學(xué)習(xí)幅度下降較大和學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，做好與家長(zhǎng)共同分析原因，找出問(wèn)題癥結(jié)，共同加強(qiáng)教育，做好耐心細(xì)致的思想工作，使其盡快提高思想認(rèn)識(shí)，刻苦學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)。（3）、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，定期上課，在家庭教育發(fā)面給家長(zhǎng)提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，增長(zhǎng)家教知識(shí)，使家庭教育更科學(xué)、更規(guī)范、更有效。學(xué)校應(yīng)主動(dòng)聯(lián)系所在地機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位及街道、社區(qū)、村鎮(zhèn)等，采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的方法，讓校外教育隊(duì)伍對(duì)學(xué)生開(kāi)展教育；通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建和諧單位、和諧社區(qū)活動(dòng)，為學(xué)生開(kāi)展社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)等社會(huì)實(shí)踐提供條件，組織有意義的社區(qū)教育活動(dòng)；主動(dòng)配合社區(qū)加強(qiáng)社會(huì)綜合治理，凈化育人環(huán)境。（1）、發(fā)揮關(guān)工委的功能。每學(xué)期邀請(qǐng)革命老前輩作一次報(bào)告，向?qū)W生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，激勵(lì)學(xué)生向革命前輩學(xué)習(xí)，珍惜今天的幸福生活和大好時(shí)光，艱苦奮斗，奮發(fā)向上，學(xué)好知識(shí)，為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義力量。（2）、每學(xué)年邀請(qǐng)公檢法的有關(guān)同志舉行一次法制知識(shí)講座，讓學(xué)生知法懂法，自覺(jué)遵紀(jì)守法，并能積極與違法分子作英勇斗爭(zhēng)，不斷提高法制觀念和思想覺(jué)悟，自覺(jué)抵制不法思想的侵蝕。（3）、每學(xué)年新學(xué)期開(kāi)始，邀請(qǐng)公安交警同志舉行一次交通安全知識(shí)講座，讓學(xué)生懂得遵守交通秩序的重要意義和交通安全的基本知識(shí)，自覺(jué)遵守交通秩序，確保，安安全全到校，安安全全回家。（4）、積極開(kāi)展體驗(yàn)教育，組織學(xué)生走出校門(mén)，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生接觸社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、體驗(yàn)社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感、生存意識(shí)和感恩意識(shí)。每周一次參加便民利民社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，假期中統(tǒng)一組織小組進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。三、充分發(fā)揮社區(qū)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)學(xué)校要積極爭(zhēng)取社區(qū)的配合支持，建立穩(wěn)定的社會(huì)教育基地。要充分利用社區(qū)的思想道德教育資源，如當(dāng)?shù)伛v軍、工廠、企業(yè)、敬老院、愛(ài)國(guó)主義教育基地等，在節(jié)慶日、寒暑假開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的、健康向上的活動(dòng)，突出思想道德內(nèi)涵，寓教于各種有益活動(dòng)之中，豐富學(xué)生的課余活動(dòng)，使青少年學(xué)生在潛移默化中受到熏陶接受教育。四、建立學(xué)校與家庭、社區(qū)工作協(xié)調(diào)制度加強(qiáng)對(duì)社區(qū)青少年學(xué)生思想道德教育工作的統(tǒng)籌和指導(dǎo)，成立由社區(qū)工作者、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)以及社區(qū)居民參加的青少年學(xué)生思想道德建設(shè)協(xié)調(diào)組織，定期溝通情況，研究工作，組織活動(dòng)，做到學(xué)校、社區(qū)、家庭三者之間的良性互動(dòng)。土左旗民中附小學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)實(shí)施方案土左旗民中附小