【正文】 家長(zhǎng)相互了解學(xué)生在家、在校接受教育的情況，協(xié)調(diào)家庭教育和學(xué)校教育的統(tǒng)一；充分利用社會(huì)各資源，發(fā)動(dòng)社會(huì)各界的教育力量，使家、校、社會(huì)形成教育合力，提高教育質(zhì)量。具體工作：一、“學(xué)?！彝ァ币惑w化教育（一）做好上門家訪工作新接班班主任在接班2個(gè)月內(nèi)對(duì)全班學(xué)生普遍進(jìn)行一次家訪，所有班主任一學(xué)期家訪面達(dá)100%，每學(xué)期結(jié)束家訪面達(dá)80%，規(guī)定“每學(xué)期家訪學(xué)生人數(shù)不少于30%，并有記錄。家訪前要作好充分準(zhǔn)備，提高家訪的質(zhì)量，家訪時(shí)既要肯定優(yōu)點(diǎn)（每次家訪前要為學(xué)生準(zhǔn)備2~3個(gè)優(yōu)點(diǎn)），也要指出不足，同時(shí)要有引導(dǎo)學(xué)生努力前進(jìn)方向的具體措施。根據(jù)每次家訪不同的目的，可采用不同的家訪形式，如：報(bào)喜式、慰問(wèn)式、教育探究式??通過(guò)上門家訪，教師進(jìn)一步了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)生活的環(huán)境，進(jìn)一步了解學(xué)生個(gè)性特征及愛好，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生施加教育；通過(guò)家訪也使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子在校情況，溝通教師與家長(zhǎng)的心靈的橋梁，增進(jìn)感情，形成教育合力，提高教學(xué)效率。（二）進(jìn)行多種形式的家校聯(lián)系電話、書面聯(lián)系等要做到經(jīng)常性，學(xué)生有進(jìn)步向家長(zhǎng)報(bào)喜，學(xué)生有問(wèn)題要采用適當(dāng)?shù)姆绞较蚣议L(zhǎng)反映，多溝通，少告狀。建立家校聯(lián)系本，這是家長(zhǎng)與教師每天聯(lián)系了解學(xué)生在校、在家情況的最方便、最及時(shí)的一種方法。每天班主任有針對(duì)性地選擇幾位學(xué)生，在他的家校聯(lián)系本上用簡(jiǎn)短的話，寫上該生最近在校的情況，讓家長(zhǎng)閱讀了解后簽名留言，及時(shí)地采取一致的教育方法。發(fā)放家校聯(lián)系單，每學(xué)期期中檢測(cè)后，要求全校對(duì)每位學(xué)生發(fā)放期中家校聯(lián)系單。工作計(jì)劃工作計(jì)劃格式工作計(jì)劃寫作周工作計(jì)劃月工作計(jì)劃季度工作計(jì)劃每學(xué)期末填寫成績(jī)報(bào)告單，班主任對(duì)全班每位學(xué)生一學(xué)期的情況作全面的評(píng)價(jià)，寫好談心式評(píng)語(yǔ)。（三）建立班級(jí)——年段——學(xué)校三級(jí)家委會(huì)家長(zhǎng)委員會(huì)是使家庭教育更趨于規(guī)范性的必要組織機(jī)構(gòu)，要求各班推薦出關(guān)心教育事業(yè)，有一定工作能力的家長(zhǎng)3~5名組成班家長(zhǎng)委員會(huì)，每學(xué)期活動(dòng)不少于2次。年段家家委會(huì)是由本學(xué)期第一次提出來(lái)的，每個(gè)年段35名組成，針對(duì)年段的特點(diǎn)，學(xué)生實(shí)際情況開展活動(dòng)，每學(xué)期活動(dòng)1~2次。校家委會(huì)人員25人左右，由班級(jí)家委會(huì)委員基礎(chǔ)上產(chǎn)生。校家委會(huì)每學(xué)期活動(dòng)不少于1次。（四）建立“家長(zhǎng)學(xué)?！?、“家長(zhǎng)會(huì)”制度家庭教育要獲得良好成效，家長(zhǎng)的教育方法至關(guān)重要，而實(shí)際上，家長(zhǎng)的素質(zhì)千差萬(wàn)別，這就需要學(xué)校舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，召開家長(zhǎng)會(huì)等形成對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，使家長(zhǎng)具有科學(xué)的教育方法，使家庭教育的質(zhì)量不斷提高。家長(zhǎng)會(huì)由各班定期召開，一般每學(xué)期1~2次。家長(zhǎng)學(xué)校由學(xué)校統(tǒng)一安排，根據(jù)子女年齡特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際，學(xué)校每年開辦各年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校，每學(xué)期兩次。第四篇：學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育總結(jié)育 才 小 學(xué)“三結(jié)合教育” 工作說(shuō)明報(bào)告為了進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作，提高德育實(shí)效，一學(xué)期來(lái)我校的“三結(jié)合教育”從學(xué)生的發(fā)展角度，一切為了學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的成長(zhǎng)搭橋鋪路為目標(biāo)，在學(xué)校、家庭和社會(huì)之間架起教育的橋梁。德育工作由此也上了一個(gè)新臺(tái)階。一、學(xué)校教育規(guī)范升旗儀式，認(rèn)真做好國(guó)旗下講話。每周一次的升旗儀式，全體師生都認(rèn)真參加，儀式安排規(guī)范、嚴(yán)肅，講話人員、講話內(nèi)容事先由學(xué)校少先大隊(duì)部和政教處結(jié)合當(dāng)月相關(guān)教育日、以及學(xué)校不同學(xué)期應(yīng)有的德育、安全教育等相關(guān)內(nèi)容相結(jié)合，將其系統(tǒng)化，內(nèi)容均進(jìn)行實(shí)況錄制，然后編輯并在《育才有道》微信平臺(tái)道德文化講堂視欄目發(fā)表。升旗儀式已成為我校德育教育的一道亮麗的風(fēng)景線。抓好課堂教學(xué)。我校一貫追求的教育理念是“幸福教育”“快樂(lè)課堂”。首先，我們從教師的教育觀念抓起。每周例會(huì)我校都要進(jìn)行一次《道德講堂》講座，要求教師從職業(yè)道德、守法愛生等方面進(jìn)行自我提升，更新德育觀念，努力做到在傳授知識(shí)的同時(shí)，進(jìn)行適時(shí)的德育教育，保證每位老師做到平易近人、善解人意，能平等對(duì)待每一位學(xué)生。其次，我校每周一次的班會(huì)課由政教處牽頭，結(jié)合學(xué)校德育、安全教育等相應(yīng)安排確立教育主題，做好教育實(shí)錄；并通過(guò)政教處后期查看學(xué)生具體表現(xiàn)驗(yàn)收是否達(dá)到相應(yīng)成果。讓每一位學(xué)生從小樹立做一個(gè)有道德、有理想、講安全、遵紀(jì)守法、品學(xué)兼優(yōu)的人。二、家庭教育家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代教育的三大支柱，而家庭教育是最具情感的教育，又是最潛移默化的教育。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，家庭教育不僅是啟蒙教育，同時(shí)也是人的終身教育。因此，我們十分重視對(duì)家長(zhǎng)的溝通與教育。平時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系：一方面我們每個(gè)年級(jí)全部通過(guò)現(xiàn)代化技術(shù)手段微信，建立了家校、家長(zhǎng)與教師交流平臺(tái)。學(xué)校每期的家庭教育指向、方法，都很好的對(duì)家長(zhǎng)如何進(jìn)行家庭教育形成引導(dǎo)與幫助；同時(shí)，家長(zhǎng)在遇到困惑時(shí)也能向我們教師和學(xué)校進(jìn)行反饋，尋求幫助。另一方面，除了加強(qiáng)平臺(tái)信息交流外，我們還通過(guò)每個(gè)學(xué)期最少舉辦兩次家長(zhǎng)會(huì)的形式，將學(xué)生在校情況通過(guò)面對(duì)面與家長(zhǎng)取得溝通，取得家長(zhǎng)的支持與配合。學(xué)校關(guān)心愛護(hù)弱勢(shì)群體家庭子女的教育，思想上積極引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)，生活上全力幫助特困戶，對(duì)困難家庭，學(xué)校組織教師進(jìn)行慰問(wèn)，給予關(guān)心與幫助。三、社會(huì)教育人的全面發(fā)展，是一個(gè)極其重要的過(guò)程，是人的社會(huì)化過(guò)程，家庭是基礎(chǔ)，是人的社會(huì)化的搖籃；學(xué)校教育是主體，是人的社會(huì)化的基礎(chǔ)；社會(huì)教育是依托，是人的社會(huì)化的擴(kuò)大。在社會(huì)教育這一方面，學(xué)校組織開展了內(nèi)容豐富，形式多樣的教育活動(dòng)。如每學(xué)期，校委會(huì)定期組織我校三、四、五年級(jí)先隊(duì)員參加了愛城市環(huán)境衛(wèi)生活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開展，使隊(duì)員們養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)了隊(duì)員們積極參與，敢于實(shí)踐的能力。重陽(yáng)佳節(jié)，政教處組織高段學(xué)生分別到我市的三處敬老院為孤寡老人表演節(jié)目、送禮物、打掃衛(wèi)生等等。通過(guò)這樣的教育形式是學(xué)生增加社會(huì)責(zé)任感、學(xué)會(huì)尊敬老人奉獻(xiàn)愛心，讓自己學(xué)到的德育教育得到升華。今后我們會(huì)繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)、開展家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合教育，形成教育合力，盡力讓每一個(gè)孩子，都擁有健全的人格，都能健康地成長(zhǎng)。第五篇：學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育工作制度xx學(xué)校德育社、家、校共建工作制度為使學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)“三結(jié)合”教育工作向規(guī)范化、制度化、科學(xué)化邁進(jìn)，實(shí)驗(yàn)學(xué)校制訂“三結(jié)合”教育工作制度。一、學(xué)習(xí)制度認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和上級(jí)有關(guān)文件，激勵(lì)學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)振奮精神，增強(qiáng)“三結(jié)合”教育工作責(zé)任感和緊迫感，家長(zhǎng)委員會(huì)定期組織學(xué)習(xí)，積極做好宣傳教育工作。二、會(huì)議制度每學(xué)期召開12次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，總結(jié)工作，檢查計(jì)劃執(zhí)行情況，及時(shí)總結(jié)工作，參加人員：校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、部分家長(zhǎng)代表。家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)每學(xué)期至少一次，家校及時(shí)溝通。上級(jí)組織安排的活動(dòng)，嚴(yán)格按通知要求執(zhí)行。三、工作制度積極做好動(dòng)員工作，使有條件的家長(zhǎng)參加學(xué)校關(guān)心下一代工作。“三結(jié)合”教育工作有計(jì)劃、總結(jié)，有檢查。堅(jiān)持積極、熱情、務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和快、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)的工作作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神，做好關(guān)心下一代工作。深入實(shí)際，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況和思想動(dòng)向、心理特征、成長(zhǎng)，有的放矢地開展工作。重要工作應(yīng)記錄在案。四、活動(dòng)制度注意發(fā)揮好“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)的積極性，從本校實(shí)際出發(fā)，建立思想道德、愛國(guó)主義、法制、科技教育報(bào)告團(tuán)(組)等組織，積極開展關(guān)心下一代的各種活動(dòng)。努力發(fā)揮家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，在法制教育、科技教育、家庭教育、扶困助學(xué)等方面創(chuàng)出特色。教育活動(dòng)注重實(shí)效，不搞花架子。活動(dòng)內(nèi)容、形式貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。xx學(xué)校政教處