20xx屆滬粵版九年級(jí)物理下冊(cè)教案：204能源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展-資料下載頁(yè)
2024-12-09 01:33本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】初步認(rèn)識(shí)科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對(duì)于社會(huì)發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響，有可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。溫室效應(yīng)、酸雨、鉛塵增加形成的原因。和破壞，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下能源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展。學(xué)生閱讀課本P86-87內(nèi)容，教師講解。燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣造成的。二氧化碳?xì)怏w具有吸熱和隔熱的功能。行反射，其結(jié)果是地球表面變熱起來(lái)。因此，二氧化碳也被稱為溫室氣體。體、地球上可以吸收大量二氧化碳的是海洋中的浮游生物和陸地上的森林，尤其是熱帶雨林。若溫室效應(yīng)不斷加劇，全球溫度也必將逐年持續(xù)升高。酸雨能使土壤酸化，是植物難以生長(zhǎng)。壓、心臟病、中風(fēng)等疾病。要著力開發(fā)無(wú)污染的“綠色能源”。讓我們的子孫后代看到天更藍(lán)、水更清、地更綠。人會(huì)有很重要的作用。索取能源的同時(shí)，我們也應(yīng)該保護(hù)大自然和合理利用能源。這節(jié)課對(duì)學(xué)生有很好的教育意義。
【正文】 [來(lái)源 :學(xué)科網(wǎng) ] 一、 能源與環(huán)境 [來(lái)源 :學(xué)科網(wǎng) ] 能源的利用不當(dāng)使溫室效應(yīng)，酸雨，鉛塵增加等。 二、 使天更藍(lán)、水更清、地更綠 [來(lái)源 :學(xué) ,科 ,網(wǎng) Z,X,X,K] 教學(xué)反思 在學(xué)科教學(xué)過(guò)程中我重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，這對(duì)學(xué)生將來(lái)在道德品質(zhì)等方面成為一個(gè)高尚的人會(huì)有很重要的作用。本節(jié)課我讓學(xué)生知道我們?nèi)祟惡痛笞匀坏年P(guān)系是緊密相連的，我們?cè)谙虼笞匀凰魅∧茉吹耐瑫r(shí)，我們也應(yīng)該保護(hù)大自然和合理 利用能源。這節(jié)課對(duì)學(xué)生有很好的教育意義。
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