九年級(jí)物理全冊(cè)第22章能源與可持續(xù)發(fā)展第4節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展教案新人教版-資料下載頁(yè)
2024-12-03 11:46本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】求不高，要求有一定的了解和認(rèn)知，第四節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展，展示現(xiàn)在，本節(jié)課著重對(duì)學(xué)生情感的培養(yǎng)，使學(xué)生有理想，有抱負(fù)，熱愛(ài)祖。國(guó)，有振興中華的使命感、責(zé)任感。學(xué)情分析學(xué)生已有能源相關(guān)的儲(chǔ)備知識(shí)，對(duì)于能源的利用有一定的興趣。指出能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性；通過(guò)了解大量消耗能源對(duì)環(huán)境造成的破壞，初步認(rèn)識(shí)科技給。人類(lèi)帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)，使學(xué)生具有節(jié)能意識(shí)、環(huán)保意識(shí)。2．初步認(rèn)識(shí)科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對(duì)于社會(huì)發(fā)展、自然環(huán)境及人類(lèi)生活的影響。能、核燃料，以及太陽(yáng)能、地?zé)崮?、潮汐能等。形成而短期?nèi)無(wú)法再生的一次能源。天然氣、核燃料等。以便推廣利用的一次能源。導(dǎo)致溫室效應(yīng)，全球變暖，危害生態(tài)平衡。泄漏的石油會(huì)污染海洋。境問(wèn)題日益嚴(yán)重，并日益引起人們的重視。氣候變化，也不會(huì)造成環(huán)境污染。能被人們列入使用的新能源。
【正文】 1． 目前，核電站只能利用原子核 ______釋放的核能來(lái)發(fā)電?，F(xiàn)在世界都在關(guān)注節(jié)能減排問(wèn)題，太陽(yáng)能被人們列入使用的新能源。直接利用太陽(yáng)能的方式：①太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，②太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能；③太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成 _________能。太陽(yáng)能是________(選填 “可再生” 或 “不可再生” )能源。 2． 開(kāi)發(fā)新能源是本世紀(jì)人類(lèi)關(guān)注的熱點(diǎn)之一，除了開(kāi)發(fā)新能源，我們還應(yīng)該從節(jié)約身邊的能源做起，下列符合節(jié)約能源 且安全的做法是 ( ) A．冰箱開(kāi)門(mén)后不及時(shí)關(guān)門(mén) B．白天盡量采用自然光 思考、 練習(xí) C．用燃?xì)鉅t取暖 D．用洗衣機(jī)每次洗一件衣服 四、課堂 小結(jié) 一、基本知識(shí) 1．能源的分類(lèi) 2．能源的開(kāi)發(fā)和利用 二、基本技能： 了解可持續(xù)發(fā)展的必要性 三、基本方法： 觀察法 聽(tīng)講 復(fù) 習(xí) 本節(jié)知識(shí)，形成清 楚的 知識(shí)結(jié)構(gòu)。 五、布置 作業(yè) 教材： P181 動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理 1～ 5 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 167。 22～ 4 能源與可持續(xù)發(fā)展 一 、 能源的分類(lèi) 1．一次能源、二次能源 2．可再生能源 、不可再生能源 3．常規(guī)能源、新能源 二、能源與環(huán)境 三、新能源的開(kāi)發(fā)和利用 1．核能 2．太陽(yáng)能 3．地?zé)崮? 4．其他新能源
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