九年級物理第十七章能源與可持續(xù)發(fā)展1、能源家族教案人教新課標版-資料下載頁

【摘要】第一篇：九年級物理第十七章能源與可持續(xù)發(fā)展1、能源家族教案人教新課標版 第十七章能源與可持續(xù)發(fā)展 第一節(jié)能源家族 u教材分析屬于可再生資源。初步知道能源的分類和解本節(jié)教材是從能源知識的普及教育出...

2024-10-17 12:49

九年級物理全冊224能源與可持續(xù)發(fā)展課件新人教版-資料下載頁

【摘要】第4節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展一、能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性。的,我們所能利用的能源是的。二、能源消耗對環(huán)境的影響,不可避免地會對環(huán)境造成影響。,控制和消除,已經(jīng)成為當前世界需要解決的重要問題。三、能源與可持續(xù)發(fā)展,既要滿足,又

2025-06-19 07:10

九年級物理全冊224能源與可持續(xù)發(fā)展課件新人教版-資料下載頁

【摘要】第4節(jié)　能源與可持續(xù)發(fā)展知識點一知識點二知識點一　能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的方向性在熱傳遞的過程中,熱量只能自發(fā)地從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體,不能相反。如果要使熱量從低溫物體轉(zhuǎn)移到高溫物體,就需要消耗其他形式的能量。知識點一知識點二(1)汽車制動時,由于摩擦,動能轉(zhuǎn)化成輪胎、地面和空氣的內(nèi)能,這些消耗的能

2025-06-20 16:01

能源與可持續(xù)發(fā)展-資料下載頁

【摘要】能源與可持續(xù)發(fā)展一、說教材：《能源與可持續(xù)發(fā)展》是教科版九年級物理最后一節(jié)，介紹了能源的分類、化石能源的污染和面臨枯竭的現(xiàn)狀；新能源的開發(fā)情況、發(fā)展趨勢。通過這一節(jié)，使學(xué)生對能源產(chǎn)生危機感，形成合理利用能源、節(jié)約能源的意識。二、教學(xué)目標：1．知識與技能認識能源消耗對環(huán)境的影響。2．過程與方法

2025-08-16 00:07

能源與可持續(xù)發(fā)展-資料下載頁

【摘要】能源與可持續(xù)發(fā)展?能源家族?核能?太陽能?能源革命?能源與可持續(xù)發(fā)展能源家族?能源?化石能源?一次能源和二次能源?可再生能源和不可再生能源?污染型能源和清潔型能源?常規(guī)能源和新型

2025-07-22 09:39

20xx蘇科版物理九年級第十八章第5節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】五、能源與可持續(xù)發(fā)展教學(xué)目標1、知識與技能：（1）認識能源消耗對環(huán)境的影響。（2）知道能量轉(zhuǎn)化的效率的計算方法2、過程與方法：（1）通過多媒體、討論等了解當?shù)啬茉词褂脤Νh(huán)境的影響。（2）為當?shù)氐哪茉蠢锰峁┮罁?jù)。3、情感態(tài)度與價值觀：（1）通過了解大量消耗能源對環(huán)境造成的破壞，初步認識科技給人類帶來的負

2024-11-29 01:25

人教版九年級物理第16章能源與可持續(xù)發(fā)展測試題-資料下載頁

【摘要】人教版九年級物理第16章《能源與可持續(xù)發(fā)展》測試題一、填空題（每小題4分，共321．人們經(jīng)常使用的化石能源是__________、__________和__________;可再生能源有_______、_______、_______、_______．2．原子核發(fā)生__________和__________都會釋放出巨大的能量,

2024-11-29 06:11

九年級物理全冊第22章能源與可持續(xù)發(fā)展第1節(jié)能源教案新人教版-資料下載頁

【摘要】《能源》課題§22～1能源設(shè)計思想本節(jié)內(nèi)容主要是通過生活實例展現(xiàn)，讓學(xué)生經(jīng)歷“問題—思考—結(jié)論”的過程，很好地體現(xiàn)了新課標讓學(xué)生在體驗知識的形成、在發(fā)展過程中主動獲取知識的精神。本節(jié)通過列舉一些生活中的能源信息，使學(xué)生對能源有大致的了解，為學(xué)生形成可持續(xù)發(fā)展的意識奠定了基礎(chǔ)。學(xué)情分析學(xué)生

2024-11-29 06:46

蘇科版物理九年級下冊第十八章能源與可持續(xù)發(fā)展word綜合檢測卷-資料下載頁

【摘要】第十八章能源與可持續(xù)發(fā)展（滿分：100分時間：60分鐘）一、選擇題（每小題4分，共32分）1．北京奧運會圣火采集儀式在希臘的赫拉神廟前舉行．圣火點燃后，以“點燃激情、傳遞夢想”為口號的“祥云”火炬?zhèn)鬟f在全球進行，圣火的點燃利用了太陽能，下列屬于能量單位的是()A．牛頓B．帕斯卡

2024-12-06 00:25

185能源與可持續(xù)發(fā)展-資料下載頁

【摘要】課題：能源與可持續(xù)發(fā)展[設(shè)計意圖]能通過具體事例，說出能源與人類生存和社會發(fā)展的關(guān)系。1、人文型目標：能通過具體事例，說出能源與人類生存和社會發(fā)展的關(guān)系；嘗試對環(huán)境溫度問題發(fā)表自己的見解；了解核能的優(yōu)點和可能帶來的問題；了解世界和我國的能源狀況。2、意識型目標：對于能源的開發(fā)利用有可持續(xù)發(fā)展的意識。其中“了解核能的優(yōu)點和可能帶來的問題

2024-11-24 21:58

能源與可持續(xù)發(fā)展試題-資料下載頁

【摘要】考點28：能量的轉(zhuǎn)化和守恒能源與可持續(xù)發(fā)展一、選擇題、1．（2010年浙江紹興，2題）下列有關(guān)能量轉(zhuǎn)化的敘述，不正確的是()2.（2010黑龍江哈爾濱，16題）物理學(xué)是一門認識世界、改變世界的科學(xué)，它的發(fā)展對改變世界的貢獻有下列說法，其中不正確的是、經(jīng)濟和生活，它促進了世界的可持續(xù)發(fā)展

2025-03-26 03:32

106能源和可持續(xù)發(fā)展教案-資料下載頁

【摘要】6能源和可持續(xù)發(fā)展三維目標知識與技能。。。。過程與方法從日常生活現(xiàn)象了解能源，了解常規(guī)能源的儲量與人類需求的關(guān)系情感、態(tài)度與價值觀知道能源和可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生探究知識的欲望和學(xué)習(xí)興趣教學(xué)重點難點重點：理解能源的概念和能源的使用與環(huán)境污染的關(guān)系．難點

2024-11-28 15:37

蘇科版初中物理九下185能源與可持續(xù)發(fā)展1-資料下載頁

【摘要】九年級物理學(xué)科講學(xué)稿課題：能源與可持續(xù)發(fā)展課型新授時間備課組成員主備人審核九年級備課組教學(xué)目標1．知識與技能認識能源消耗對環(huán)境的影響。2．過程與方法通過多媒體、討論等了解當?shù)啬茉词褂脤Νh(huán)境的影響。3．情感、態(tài)度與價值觀通過了解大量消耗能源對環(huán)境造成的破壞，初步認識科技給人類帶來的負

2024-11-20 00:19

物理第17章能源與可持續(xù)發(fā)展-資料下載頁

【摘要】第17章能源與可持續(xù)發(fā)展——初三（4）張賽雯17能源家族的成員?化石能源?生物質(zhì)能?太陽能?風(fēng)能、水能?地?zé)崮?電能一、能源家族按轉(zhuǎn)換條件分按利用狀況分按性質(zhì)分一次能源常規(guī)能源可再生能源水能、生物能、風(fēng)能不

2025-02-18 12:45

高一物理能源與可持續(xù)發(fā)展-資料下載頁

【摘要】4．4能源與可持續(xù)發(fā)展核心要點突破課堂互動講練課前自主學(xué)案知能優(yōu)化訓(xùn)練課標定位學(xué)習(xí)目標：，知道能源和能量耗散．2．通過對生活中能量轉(zhuǎn)化的實例分析，理解能量守恒定律的確切含義．3．理解能量的轉(zhuǎn)化效率的概念并進行相關(guān)計算．4．通過了解大量消耗能源對環(huán)境造成的破壞，初步認識科

2024-11-11 08:55

20xx屆滬粵版九年級物理下冊教案：204能源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展(已修改)

20xx屆滬粵版九年級物理下冊教案：204能源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展(編輯修改稿)

20xx屆滬粵版九年級物理下冊教案：204能源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展-wenkub.com

20xx屆滬粵版九年級物理下冊教案：204能源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展(已改無錯字)

20xx屆滬粵版九年級物理下冊教案：204能源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展-資料下載頁