20xx春蘇教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第17課歌唱二小放牛郎-資料下載頁(yè)
2024-12-09 01:26本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】，感悟英雄的悲壯。，寄予我們的哀思。正確、流利、有感情朗讀課文。（放《歌唱二小放牛郎》曲子。同時(shí)進(jìn)一步鞏固學(xué)生的識(shí)字方法，并且達(dá)到靈活應(yīng)用?！皵橙说膬礆垺?。①請(qǐng)同學(xué)們找出表現(xiàn)敵人兇殘的句子讀一讀。③特別是哪些詞語(yǔ)，用“〇”圈出來(lái)。毒，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的情感。同時(shí)，在現(xiàn)代社會(huì)中，學(xué)生由于受到各種媒。體的影響，歪曲了英雄的含義。從而幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和世界觀。二小雖然犧牲了，老。《歌唱二小放牛郎》，聲音低沉、悲憤。深地感受到了二小的機(jī)智勇敢，敵人的兇殘、狠毒后。的讀才是由情導(dǎo)讀，以讀傳情，才是感情的升華。
【正文】 這種悲憤，這種難過(guò)讀一讀吧！ 出示句子，學(xué)生有感情朗讀。 四、 品讀，升華情感。 ：孩子們，在我們幸福生活的今天，讓我們一起去緬懷那些為了新中國(guó)而奮斗的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)英雄。二小雖然犧牲了，老師相信他卻會(huì)永遠(yuǎn)活在我們心中。 聽(tīng)音樂(lè)《歌唱二小放牛郎》。 《歌唱二小放牛郎》，聲音低沉、悲憤。 ，回味課文。 [設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)生在對(duì)課文有了深刻的挖掘，品析了詞語(yǔ)，深深地感受到了二小的機(jī)智勇敢，敵人的兇殘、狠毒后。再讓學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)，這時(shí)候?qū)W生的感受和開(kāi)始的時(shí)候已經(jīng)不一樣了。如果說(shuō)開(kāi)始的時(shí)候他們是用耳朵聽(tīng)，這時(shí)候他們應(yīng)該是在用心去聽(tīng)，去感受。這時(shí)候的讀才是由情導(dǎo)讀，以讀傳情，才是感情的升華。 ]
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1