20xx年秋七年級數(shù)學(xué)上冊第6章平面圖形的認(rèn)識一63余角補(bǔ)角對頂角632對頂角導(dǎo)學(xué)課件蘇科版-資料下載頁

【總結(jié)】第6章　平面圖形的認(rèn)識(一)　余角、補(bǔ)角、對頂角　余角、補(bǔ)角、對頂角第2課時(shí)對頂角目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第6章　平面圖形的認(rèn)識(一)知識目標(biāo)知識目標(biāo)　余角、補(bǔ)角、對頂角知識目標(biāo)知識目標(biāo)過對具體圖形的觀察、分析，理解對頂角的概念，會(huì)識別對頂角.過對具體圖形中角度之間的分析，理解

2025-06-20 15:51

魯教版數(shù)學(xué)七下84簡單的旋轉(zhuǎn)作圖-資料下載頁

【總結(jié)】3·4簡單的旋轉(zhuǎn)作圖※復(fù)習(xí)與回顧※第2題1、分析圖中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象（第1題）2、圖中是否存在這樣的兩個(gè)三角形，其中一個(gè)是另一個(gè)通過旋轉(zhuǎn)得到的？（第2題）如下圖，在方格紙上作出“小旗子”繞O點(diǎn)按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90o后的圖案，并簡述理由。例1如圖，△ABC繞C

2024-12-08 08:37

對頂角鄰補(bǔ)角-資料下載頁

【總結(jié)】相交線觀察這些圖片，你能否看到相交線、平行線？1．創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知如果把剪子的構(gòu)造抽象成一個(gè)幾何圖形，會(huì)是什么樣的圖形？請你在筆記本上畫出．1．創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知∠1與∠3有怎樣的位置關(guān)系？2．細(xì)心觀察，歸納定義ABCDO1234圖中還有哪些對頂角？2．細(xì)心

2025-08-05 05:48

鄰補(bǔ)角、對頂角-資料下載頁

【總結(jié)】第五章相交線平行線12-26§觀察：1、兩條直線相交組成幾個(gè)角？討論：1、每對角中兩個(gè)角的位置有怎樣的關(guān)系？2、將這些角兩兩相配能得到幾對角？2、試根據(jù)它們的位置關(guān)系將這幾對角進(jìn)行分類BACDO

2025-08-05 17:32

青島版七下95垂直-資料下載頁

【總結(jié)】垂直教學(xué)目標(biāo)：、垂線的概念，會(huì)用符號表示兩條直線互相垂直三角尺、量角器畫垂線，感受過一點(diǎn)能且只能畫一條垂線。，體會(huì)點(diǎn)到直線距離的意義。重難點(diǎn)1、垂直，垂線的定義2、垂線公理及垂線段最短的性質(zhì)。學(xué)習(xí)過程一、導(dǎo)入新課如圖，要把水渠的水引到水池A，從渠堤l的什么地方開溝，水溝的長度最短？二、

2024-11-19 20:50

鄰補(bǔ)角與對頂角-資料下載頁

【總結(jié)】有一個(gè)公共點(diǎn)的兩條直線形成相交直線.問題:兩條相交直線.形成的小于平角的角有幾個(gè)?1234ABCD形如∠1與∠2有一條公共邊OC，它們的另一邊互為反向延長線，具有這種關(guān)系的兩個(gè)角，互為鄰補(bǔ)角.1234ABCDO形如∠1與∠3有一個(gè)公共頂點(diǎn)

2025-08-05 16:32

2018青島版七下數(shù)學(xué)81角的表示-資料下載頁

【總結(jié)】角的表示教學(xué)目標(biāo)知識與能力1、通過實(shí)例理解角的有關(guān)概念，熟悉角的表示方法。2、使學(xué)生掌握平角和周角的概念過程與方法培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)識和創(chuàng)新能力;增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力;培養(yǎng)學(xué)生分析和解決的能力情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生勇于探索創(chuàng)新的精神，增強(qiáng)學(xué)生

2024-12-09 11:27

2018青島版七下數(shù)學(xué)83角的度量-資料下載頁

【總結(jié)】角的度量教學(xué)目標(biāo)知識與能力1、認(rèn)識度、分、秒，會(huì)進(jìn)行他們之間的簡單換算，并通過角度比較角的大小。2、了解直角、銳角、鈍角的概念，會(huì)用量角器度量一個(gè)角的大小，并判斷它是直角、銳角還是鈍角。過程與方法培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)識和創(chuàng)新能力;增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識;培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力;培

2024-12-09 01:05

2018青島版七下數(shù)學(xué)1122冪的乘方-資料下載頁

【總結(jié)】積的乘方與冪的乘方課題課型新授課教材分析《整式乘除》這一章與七年級《有理數(shù)的運(yùn)算》中冪的乘方，有理數(shù)乘法的運(yùn)算律和《代數(shù)式》的內(nèi)容聯(lián)系緊密，是這兩章內(nèi)容的拓展和延續(xù)。而冪的乘方是該章第二節(jié)的內(nèi)容，它是繼同底數(shù)冪乘法的又一種冪的運(yùn)算。從“數(shù)”的相應(yīng)運(yùn)算入手，類比過渡到“式”的運(yùn)算，從中探索、歸納“式”的運(yùn)算法則，使新的運(yùn)

2024-12-09 01:05

青島版數(shù)學(xué)七下函數(shù)與圖象-資料下載頁

【總結(jié)】復(fù)習(xí)回顧60千米/時(shí)的速度勻速行駛，行駛里程為s千米，行駛時(shí)間為t小時(shí)，則s與t的函數(shù)關(guān)系式是；S=60t，其中橫坐標(biāo)x表示時(shí)間，縱坐標(biāo)y表示心臟部位的生物電流，y是關(guān)于x的函數(shù)嗎？，人口數(shù)y是年份x的函數(shù)嗎?這里用了函數(shù)的哪幾種表示方法？新知探究下圖是某

2024-11-28 01:46

20xx年秋七年級數(shù)學(xué)上冊第6章平面圖形的認(rèn)識一63余角補(bǔ)角對頂角632對頂角導(dǎo)學(xué)課件新版蘇科版-資料下載頁

【總結(jié)】第6章　平面圖形的認(rèn)識(一)　余角、補(bǔ)角、對頂角　余角、補(bǔ)角、對頂角第2課時(shí)對頂角目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第6章　平面圖形的認(rèn)識(一)知識目標(biāo)知識目標(biāo)　余角、補(bǔ)角、對頂角知識目標(biāo)知識目標(biāo)過對具體圖形的觀察、分析，理解對頂角的概念，會(huì)識別對頂角.過對具體圖形中角度之間的分析，理解

2025-06-21 12:20

2017蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊63余角、補(bǔ)角、對頂角-資料下載頁

【總結(jié)】余角、補(bǔ)角、對頂角一：教學(xué)目標(biāo)1．在具體情境中了解余角、補(bǔ)角,知道等角(同角)的余角相等、等角(同角)的補(bǔ)角相等.2．會(huì)運(yùn)用互為余角、互為補(bǔ)角的性質(zhì)來解題.3．經(jīng)歷觀察、操作、說理、交流等過程,進(jìn)一步說明發(fā)展空間觀念,學(xué)習(xí)有條理的表述.重點(diǎn)了解余角、補(bǔ)角,知道等角(同角)的余角相等、等角(同角

2024-12-08 19:14

2017蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊631余角補(bǔ)角對頂角-資料下載頁

【總結(jié)】余角補(bǔ)角對頂角班級：姓名：學(xué)號：一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握互為余角、互為補(bǔ)角的概念會(huì)運(yùn)用互為余角、互為補(bǔ)角的性質(zhì)來解題.二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】靈活運(yùn)用等角(同角)的余角相等、等角(同角)的補(bǔ)角相等。三、【自主學(xué)習(xí)】自習(xí)課本P159---P160頁內(nèi)容，完成下面內(nèi)容。。1、

2024-12-09 01:49

20xx春人教版數(shù)學(xué)七下54平移-資料下載頁

【總結(jié)】平移教案設(shè)計(jì)者：袁婷學(xué)校：江西省南昌市新建區(qū)新祺周學(xué)校教案設(shè)計(jì)教案背景1、面向?qū)W生：中學(xué)2、學(xué)科：數(shù)學(xué)3、課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)課題平移教材分析

2024-11-19 04:49

20xx春人教版數(shù)學(xué)七下63實(shí)數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】實(shí)數(shù)課題實(shí)數(shù)授課時(shí)間課型新授二次修改意見課時(shí)第一課時(shí)授課人科目數(shù)學(xué)主備教學(xué)目標(biāo)知識與技能實(shí)數(shù)的相反數(shù)與絕對值的意義過程與方法體會(huì)實(shí)數(shù)范圍內(nèi)數(shù)學(xué)計(jì)算的過程及方法。情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣教材分析重難點(diǎn)重點(diǎn)

2024-11-19 02:10

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20xx青島版七下數(shù)學(xué)84對頂角(參考版)

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