四年級(jí)思品與社會(huì)期中測(cè)試小結(jié)范文-資料下載頁
2024-11-09 02:04本頁面
【正文】 旦錢得不到滿足時(shí)，有的人就欺騙甚至偷竊，從而走上了違法犯罪的道路。材料二：初一學(xué)生靈靈是個(gè)聰明的女孩，她喜歡收集樹葉標(biāo)本，現(xiàn)在她利用課余時(shí)間收集了兩大盒子樹葉標(biāo)本，這些標(biāo)本形態(tài)各異、色彩斑斕。每次翻看。靈靈都感到心情舒暢，深深體會(huì)到大自然的奇妙。于是，靈靈設(shè)計(jì)并制作了許多樹葉卡片、書簽、圖畫??并在班里舉辦了一次小型展覽，吸引了外班同學(xué)都來參觀。材料三：我國著名科學(xué)家錢學(xué)森曾說過：“正如音樂藝術(shù)里包含的詩情畫意和對(duì)人生的深刻理解，豐富了我對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了藝術(shù)的廣闊思維方法，或者說，正因?yàn)槲沂艿搅诉@些藝術(shù)方面的熏陶，才能夠避免死心眼，避免機(jī)械唯物論，想問題能夠?qū)捯稽c(diǎn)、活一點(diǎn)。”（1）上述不同的情趣說明了什么？（4）高雅情趣有益于身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)的生活要求。庸俗的生活情趣，會(huì)使人經(jīng)受不住不良誘惑，貪圖安逸享樂，不思進(jìn)取，精神頹廢，不利于身心健康。（3）靈靈在生活中有什么興趣愛好？這種興趣愛好對(duì)靈靈培養(yǎng)高雅生活情趣有何作用？（7分）收集樹葉標(biāo)本、并設(shè)計(jì)制作樹葉卡片、書簽、圖畫。高雅的情趣通過一個(gè)人廣泛而有益的興趣愛好表現(xiàn)出來，廣泛而有益的興趣愛好，又可以把一個(gè)人的情趣陶冶的更加高尚。靈靈不斷培養(yǎng)和發(fā)展自己的興趣愛好的同時(shí)，也陶冶了情趣，使自己的情趣越來越高雅。靈靈這種有益的興趣愛好也能使自己的高雅情趣得到充分體現(xiàn)。（2）請(qǐng)結(jié)合材料二說明培養(yǎng)高雅情趣有何作用？（6分）高雅情趣可以拓寬人們學(xué)習(xí)和活動(dòng)的領(lǐng)域，發(fā)展人的想象力，使人充滿活力有助于開發(fā)智力和激發(fā)創(chuàng)造力。錢學(xué)森覺得藝術(shù)使他的思維廣闊，受藝術(shù)的熏陶想問題思路變寬，思維更加靈活。高雅情趣能催人上進(jìn)，改變?nèi)说镁衩婷玻岣呷说奈幕摒B(yǎng)，使人道德高尚，是生活更加充實(shí)而富有意義。錢學(xué)森覺得藝術(shù)使他對(duì)人生的理解更深刻，豐富了對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，使自己更加高尚想問題不在死心眼。在中學(xué)生中，“追星族”人數(shù)眾多，而“追星”的原因各不相同。有的“追星”是為了情感上的需要，把“星”作為“知心朋友”傾訴心聲；有的“追星”是由于對(duì)成功的渴望，追求明星般的榮耀；有的“追星”是為了尋求刺激，調(diào)節(jié)單調(diào)的生活；還有許多人并沒有獨(dú)特的個(gè)人喜好，“追星”是為了趕時(shí)髦，社會(huì)上流行什么他就追什么，哪位明星走紅他就追哪位。曉彤是典型的“追星一族”，衣服穿的是印有XX歌星的文化衫，書包上、文具盒上印的是該歌星的貼畫；臥室的門上，房間里用心愛心專心貼的是該歌星的巨幅畫像。但不久，電視報(bào)道該歌星涉嫌吸毒，曉彤對(duì)其大失所望。由此反映了當(dāng)代想曉彤這樣“追星一族”的什么心理？（2分）盲目從眾這種心理反應(yīng)了哪種情趣？這種心理有何危害？（3分）庸俗情趣盲目從眾的危害材料一 中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心發(fā)布的《2009年中國青少年上網(wǎng)行為調(diào)查報(bào)告》顯示，在我國網(wǎng)民中，%是25周歲以下的青少年群體，這個(gè)群體接近2億。材料二 網(wǎng)絡(luò)游戲和不健康的內(nèi)容對(duì)未成年人的負(fù)面影響主要體現(xiàn)在：一是導(dǎo)致未成年人的行為道德失去約束；二是容易上癮，影響身體健康和學(xué)習(xí)，有的甚至走上違法犯罪的道路。為了配合國家打擊非法網(wǎng)站專項(xiàng)活動(dòng)，假如我們學(xué)校準(zhǔn)備組織一次以“凈化網(wǎng)絡(luò)文明上網(wǎng)”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你幫忙完成以下任務(wù)：為本次活動(dòng)擬兩條宣傳標(biāo)語（2分）遵守網(wǎng)絡(luò)道德,安全文明上網(wǎng)培養(yǎng)高雅生活情趣,摒棄庸俗網(wǎng)絡(luò)情趣請(qǐng)你設(shè)計(jì)班會(huì)活動(dòng)步驟。（5分）主持人介紹青少年上網(wǎng)現(xiàn)狀調(diào)查，將資料用圖片展示。同學(xué)們以小組展開討論，交流上網(wǎng)的利與弊。各小組代表發(fā)言，陳述青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害。同學(xué)們各抒己見，尋找解決對(duì)策，合理利用網(wǎng)絡(luò)。主持人總結(jié)發(fā)言，倡議大家要凈化網(wǎng)絡(luò)，文明上網(wǎng)。中學(xué)生容易出現(xiàn)的不良嗜好還有哪些?(4分)為呼吁同學(xué)們“摒棄庸俗網(wǎng)絡(luò)情趣，培養(yǎng)高雅情趣”，請(qǐng)你以此寫出倡議書發(fā)言提綱。（8分）怎樣過富有情趣的生活？數(shù)學(xué)考試的成績下來了，李麗考了不及格，她生氣的把鉛筆盒重重的摔在地上，并在教室里哇哇大哭起來。同學(xué)們勸她，她卻說：“滾開”，這是我自己的事，誰也管不著！” 對(duì)此，同學(xué)們議論紛紛。同學(xué)甲：喜怒哀樂雖然是個(gè)人情感，但還是應(yīng)該考慮周圍人的感受。同學(xué)乙：喜怒哀樂是個(gè)人事情，何必管周圍的人，該笑就笑該哭就哭。請(qǐng)回答：你怎樣看待這兩種說法？請(qǐng)用思想品德課知識(shí)分析李麗的行為。（6分）同學(xué)甲的觀點(diǎn)是對(duì)的，同學(xué)乙的觀點(diǎn)是不對(duì)的。李麗同學(xué)宣泄情緒的方式不合理，場合是不合適的，她的說法也是不對(duì)的。表面上，情緒似乎是個(gè)人情感，其實(shí)不然，人的情感具有相同性和感染性，一個(gè)人的情緒狀況很容易影響到周圍的人。發(fā)泄自己的情緒，應(yīng)該在道德和法律允許的范圍內(nèi)，在合適的場合、用合理的方式進(jìn)行，不能妨礙他人，不能損害他人和集體的利益。用心愛心專心
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