7整式的除法二教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-12-09 00:58本頁面
【導(dǎo)讀】適量的訓(xùn)練，因此，其解決應(yīng)用問題的能力也有了一定的提高和良好的基礎(chǔ).教科書基于學(xué)生對整式乘法，整數(shù)除法以及上一節(jié)對單項(xiàng)式除法的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中逐步達(dá)成學(xué)生的有關(guān)情感態(tài)度目標(biāo).1．知識與技能：理解整式除法運(yùn)算的算理，會進(jìn)行簡單的整式除法運(yùn)算；課堂練習(xí)、處理情境問題、知識小結(jié)、布置作業(yè).同底數(shù)冪相除，底數(shù)不變，指數(shù)相減.同底數(shù)冪的除法法則.此外，可以適當(dāng)選擇幾個單項(xiàng)式除法的計算題讓學(xué)生完成，一方面鞏固舊知識，另一方面為學(xué)習(xí)新知識打基礎(chǔ).關(guān)系，認(rèn)識到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，并激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的求知欲和好奇心.，由學(xué)生獨(dú)立探究.計算下列各題，說說你的理由.種方法來說明自己計算的正確性，培養(yǎng)學(xué)生合情說理的能力；并在這個過程中，給學(xué)生指出，避免學(xué)生在計算時出現(xiàn)類似錯誤.的杯子中，那么一共需要多少個這樣的杯子？
【正文】 環(huán)節(jié)：布置作業(yè) 活動內(nèi)容： 教材習(xí)題 知識技能 1 完成本章知識結(jié)構(gòu)圖 [來源 :] 活 動目的： 落實(shí)本節(jié)課所學(xué)習(xí)的知識內(nèi)容，提高學(xué)生的計算能力 . 活動注意事項(xiàng)： 獨(dú)立完成作業(yè)，做作業(yè)注意提高計算效率 . 四 、教學(xué)設(shè)計反思 1. 要把所學(xué)知識有機(jī)的整合，形成一定的知識體系 學(xué)生的知識體系是一步步建立起來的，如何通過引導(dǎo)能讓學(xué)生把已熟悉的知識與未學(xué)知識巧妙聯(lián)系起來是在教學(xué)過程中必須深深思考的環(huán)節(jié) .本節(jié)課是本章aa2hH（ 1）瓶子 a218（ 2）杯子 hHahaaHaahaHaahaHa212)2()4()2()(248221212212222222222????????????????????????????????????????????????????????????????????????????)212( hH? 的最后一節(jié)，在學(xué)習(xí)本節(jié)的同時 應(yīng)讓學(xué)生逐步感悟本章的知識體系，使所學(xué)知識形成一個整體，而不是毫無關(guān)聯(lián)的個體 ， 要讓學(xué)生學(xué)會自己建立自己的知識體系，而非別人所灌輸 . 2．要把培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力放在教學(xué) 的首要位置 教學(xué)不應(yīng)僅僅傳授課本上的知識內(nèi)容，而應(yīng)該在傳授知識內(nèi)容的同時，注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng) .本節(jié)課中對情景問題的處理就是對學(xué)生綜合能 力的培養(yǎng)，在這個過程中，學(xué)生學(xué)需要獨(dú)立思考，合作交流，有條理的表述 ?? ，才能很好的完成問題 . 3. 提高學(xué)生的計算能力不宜大量練習(xí) 本章的重點(diǎn)就 是整式的運(yùn)算，因此難以避免地要讓學(xué)生完成大量的計算題，但是量大未必 效果好，應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生對知識的掌握程度分層次練習(xí)，不同層次的學(xué)生只需完成適合自己的適量練習(xí)即可，要追求質(zhì)量 .
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