初中語文名師高效課堂觀摩活動心得體會-資料下載頁
2024-11-09 01:29本頁面
【正文】 我們學習借鑒的東西，而專業(yè)的學術(shù)報告更是給了我深深地觸動。通過學習我更加清醒的認識到了我們的英語教學與發(fā)達城市的差距，同時也更加理性的反思了自己以往工作中存在的一些問題，最最重要的是讓我意識到應該對自己以后的人生有一定的規(guī)劃，并為之付出努力。以下是我這次學習的一些感受：一、教師需注重自身專業(yè)素養(yǎng)的提升田秋生老師為我們做講座時就開門見山的提到，做為一名英語教師必須要思考的兩個問題就是：“How to be a qualified English teacher？”and“How can you prove that you’re a qualified English teacher？” The answer to these questions gave us is to get the academic knowledge as much as also said that learning is something we should do in our whole life。it’s a process of the other important point he mentioned in his lecture is to change our habit of suggested that opening our mouth to read loudly is a good habit of learning English.“As an English teacher, we have to learn to think, but not just follow or copy others。we should try our best to be ourselves.” also announced that the reform of Beijing’s English teaching will sooner happens in the whole country, so it will be a very hard time we should only thing we should do or we can do is to makeourselves strong and to improve is the most 、教師教學理念需更新“一切為了每一位學生的發(fā)展”是新課程的核心理念，因此教育最重要的是要著眼于人的發(fā)展。而現(xiàn)在像我們一樣的大部分農(nóng)村中小學教師仍然采用傳統(tǒng)的填鴨式的教學方法，大量的侵占學生的課余時間，布置過量的家庭作業(yè)，甚至對成績相對比較差的學生進行體罰或是言語的諷刺，雖然每一位教師的出發(fā)點都是為了學生能習得知識，但是這樣的方式卻使得學生反感學習甚至因懼怕某一位老師而產(chǎn)生厭學的情況。這樣對學生的未來也是會造成一定程度的不良影響的，因此教師必須更新教學理念，幫助學生輕松地學習，快樂地學習，從而使其真正成為學習的主人，也是學生能真正的將提升自己的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性。只有這樣我們才能創(chuàng)造出真正適合兒童的教育。三、教學方式及評價需創(chuàng)新大興新區(qū)小學英語教師劉磊老師的那堂“What’s in the room?”的示范課讓我感受到現(xiàn)如今我們迫切需要努力的方向就是將課堂還給學生，引導學生動手操作，自主探究，合作交流以及實踐體驗活動。讓學生在課堂上完全的動起來才能充分發(fā)揮他們的潛能和才能。從而形成一種積極主動，爭先恐后，緊張活潑的學習氛圍。在劉磊老師的課堂上，學生通過自己對房間的設計與描述不僅掌握了需要學習的英語知識點，而且體驗到了英語學習的樂趣。只有這樣才能充分調(diào)動學生學習的積極性，最終到達良好的教學效果。教學方式及教學模式的改變與創(chuàng)新同時就要求我們隊課堂的評價也需要一定的創(chuàng)新。新課程改革的目標注重于培養(yǎng)學生的學習態(tài)度和能力，而輕知識技能。因此我們也需要采用多樣的評價方式，將教師評價與學生的自主評價相結(jié)合，小組的評價與組內(nèi)成員的評價相結(jié)合等靈活的評價方式而不是單一的教師評價。鼓勵學生之間互相提出意見，培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)問題的良好習慣?？傊?，通過這次的學習，我深刻的認識到了自己以往工作的不足，在今后的教育教學工作中，我定會努力學習好的教學經(jīng)驗，努力改變課堂模式，充分調(diào)動學生學習的積極性，激發(fā)學生探索知識的潛能。
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