【正文】 學生。這些樸實，自然的語言，對我感觸很深。在以后的課堂上，我也試著讓我的學生感受這些美麗的評價語言。培訓(xùn)結(jié)束了，留給我們的思考遠沒有結(jié)束，各位名師的講座，讓我們更多的去思考自己的教學中存在的問題，用心做好語文人，明明白白教好書。我們要學習的還有很多，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！第四篇：全國小學語文名師經(jīng)典課堂觀摩研討會全國小學語文名師經(jīng)典課堂觀摩研討會心得體會清鎮(zhèn)市東門橋小學付仁霞2012年5月26日、27日，我參加了由貴州師范學院繼續(xù)教育學院舉辦的全國小學語文名師經(jīng)典課堂觀摩研討會的觀摩學習。兩天的研討會里，分別觀摩了張學偉、盛新鳳、張祖慶三位全國小學語文名師的課，聆聽了他們的課和講座。說實話，從教以來，我一直覺得自己在教學上還有很多不足之處。這次學習，讓我開了眼界，終于直面全國小學語文教學的專家，親眼見識了他們駕馭教材的神韻和風采。確實看到了自己的差距，也學到了不少經(jīng)驗。雖然那些經(jīng)驗學回來不見得就適應(yīng)于我所在的學校學生的實際情況，但我還是仔細地記錄，用心地消化。張老師上的課是《問劉十九》，他把詩和圖畫有機的結(jié)合在一起，讓學生從視覺去理解詩，能在課堂中很好的掌握詩的內(nèi)容。他在《把語文教到學生手上》的專題講座中通過列舉我國古代的典故等方式從三個方面進行講解。使我很好的掌握了如何把語文教到學生手上。通過這次學習，我學到了很多教學的方法，在今后的教學活動中，我一定會用所學到的融入到具體的教學中去，爭取做得更好?？v觀名師的課，他們沒有刻意追求語言的華麗、課件的精美，更沒有擺那些好看而不實用的花架子。教師完全是站在學生的角度去考慮，了解學生的起點，直面學生的教學現(xiàn)實。呈現(xiàn)在聽課教師面前的是真實的、不加粉飾的、常態(tài)下的課。沒有變幻莫測能刺激視覺的課件，沒有很多浮躁的、形式上的東西。如張學偉老師在執(zhí)教《問劉十九》時，雖然課件只有6張幻燈片，但并沒有影響課堂效果，整節(jié)課學生在不斷地的思考解決問題，讓人感覺自然，親切，可看，可學。課堂是一個師生共同“享受”知識能量、傳遞信息的空間，讓我們真正體會到數(shù)學課堂教學的樸素與扎實。兩天的學習，我學到很多，感受很多，收獲很多，名師扎實深厚的教學基本功，大氣自然的教學風格，廣博的知識，駕馭、調(diào)控課堂的能力，親切大方的教態(tài)，靈活的教學機智，獨到智慧的教學設(shè)計，富有藝術(shù)性的課堂，都給我留下了深刻的印象。我將以這次名師觀摩課為契機，努力向高水準看齊，對自己嚴格要求，從各方面找不足、找差距，一點一點的進步，一點一點的學習，多做筆記，不斷提高自己的文化底蘊和業(yè)務(wù)水平，通過努力力爭使自己的授課水平實現(xiàn)新的跨越，邁上一個新的臺階。第五篇：全國小學語文名師經(jīng)典課堂觀摩研討會《全國小學語文名師經(jīng)典課堂觀摩研討會》培訓(xùn)學習心得體會六枝特區(qū)墮卻鄉(xiāng)荒壩小學張春一、機不可失，時不再來。我深深地感到參加這次培訓(xùn)是一次難得的學習機會，讓我在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學生的角色轉(zhuǎn)換，認真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學習專注，全神貫注，認真的聆聽和記錄，如饑似渴地接受著新鮮的理念。我覺得機會是如此的難得，學習氣氛十分濃厚，仿佛回到了學生時代。二、學習帶來收獲，思考成就創(chuàng)新。聽周益民老師、張學青老師和王文麗老師的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位老師毫無保留的把他們自己在學習和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。周益民老師上的《詩與圖畫的婚禮》和講座《做一只琴鳥，歌唱讀書的幸?！罚腋杏|頗深：對指導(dǎo)實際工作有較大幫助，使我在今后的工作中有了新的思路。更重要的是讓我懂得怎樣上好語文課。張學青老師上的《生命橋》和講座《一個語文老師的專業(yè)成長路徑》，使我對怎樣上好語文 課有了更深的認識。聆聽了王文麗老師的《手術(shù)臺就是陣地》和講座《構(gòu)建理想課堂，提高教學實效》，讓我明白了基礎(chǔ)教育改革的重要性，知道了做為一個教師，首先要不斷點燃和開啟學生心中的智慧火焰。三、學無止境，要不斷更新教育觀念。聽周益民老師、張學青老師和王文麗老師滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來？所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學習，關(guān)注專業(yè)知識，日復(fù)一日，永無止境。就像聽課時王文麗老師說過的一句話：“要注意積累隨時隨地的書，所到之處，處處留心，培養(yǎng)一雙慧眼?！睂W習也是如此，要讓讀書學習也像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我從現(xiàn)在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學習的活動中去，讓讀書學習也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際，將所學知識為我所用。正如專家們所說：教育是一首詩，一首激情、含蓄而又精湛的詩。課堂是學生和教師棲居的主要場所，也應(yīng)充滿著濃郁的詩意，流動著詩的靈性，洋溢著詩的浪漫，彌漫著詩的芳香，澎湃著詩的激情，回蕩著詩的旋律，演繹著詩的精彩……培訓(xùn)學習雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道課堂應(yīng)該是心靈流 動的樂章，使飛揚的激情噴涌流淌。課堂，是老師和孩子一同走過的幸福和快樂的生命歷程。人要走進知識寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我要學習的東西太多了。讓我重新樹立終身學習的觀念：為做一名合格的教育工作者而努力學習，為培養(yǎng)出更多的創(chuàng)新人才而努力工作。2011年9月18日3