高效課堂觀摩心得體會-資料下載頁
2024-11-06 22:00本頁面
【正文】 方法十分獨到 xx老師對教材的處理和把握有其獨到之處。xx老師在處理課文時分別采用了“說”、“讀”、“畫”的方法引導學生理解。最精彩的是學生畫船的授箭步驟。充分讓學生通過畫一畫的方式理解課文。xx老師則找準了切入點，引導學生展開討論：“是什么使他們深深感動？”從而也給了學生個性化閱讀的極大空間，學生的討論有理有據(jù)、精彩紛呈；此外，xx老師還善于開發(fā)課程資源，在學完課文后，引導學生聯(lián)想與欣賞，適時進行遷移。一句教育名言說得好：“什么是教育，那就是學生把在學校所學的東西都忘記以后剩下的東西。”我想，我們每一位教師在上完一堂課后，該問問自己：當學生把這堂課所學的知識點忘記以后，還剩下些什么？十年，幾十年以后，當學生把所學的知識全忘掉以后，我們給他們留下些什么？我們的教育，能否給孩子們留下正確的思維方式，留下解決問題的能力，留下他們真正需要的種種？一日聽課所得又豈止以上幾點，但我想，光是這幾點，是我要用很多的時間才能深刻領悟的。第五篇：高效課堂觀摩心得體會高效課堂觀摩心得體會澗田里仁小學 孫連連4月21日，我有幸參加了我縣芙蓉小學舉行的高效課堂觀摩活動。一共聽了三節(jié)課，其中有一節(jié)推薦的數(shù)學課、還有兩節(jié)低年級的數(shù)學課。每一位參與講課的老師可以說是八仙過?！黠@神通。三位老師在課堂上的精彩表現(xiàn)給我留下了深刻的印象，整堂課下來，老師教得很輕松，學生也學得開心。幾位老師設計課堂教學都環(huán)環(huán)相扣，并且充分體現(xiàn)了學生的主導性。聽后,：１、要經(jīng)常用目光或微笑與學生交流，這是實現(xiàn)普遍關注的前提。要讓所有的學生都能從你的微笑和目光中看到一種關注，感受到一種溫暖，獲得一種支持。這樣學生才會更愿意去學習。學習方式要活動化，讓學生主動去獲取知識?；顒邮菍W生喜歡的學習形式，創(chuàng)設學生喜歡的活動，使其在自由、輕松、活躍的學習氛圍中主動地感知、探索、發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題，從而創(chuàng)造性地解決問題。要獎勵和激勵，以提高學生的課堂參與性。老師們借助一些小的禮物或者口頭獎勵，對學生的成績及時進行鼓勵，積極地評價。讓學生體驗成功，增強自信心。如王玲鳳老師上《整十數(shù)加減整十數(shù)》這節(jié)課，她就自己制作了一些小卡片獎勵給學生以此來激勵他們。在教學過程中，老師們的語言精練、豐富，對學生鼓勵性的語言、富有親和力的語言以及學習過程中的多種評價方式都非常值得我學習。注重學生的合作學習。“智慧的火花是在思維碰撞中產(chǎn)生的”，在學生合作學習過程中，通過討論，交流各自的想法，逐步修正自己的想法，這時學生得到的知識是深刻的。他會有種成就感、愉悅感。教師所創(chuàng)設的師生互動環(huán)節(jié)引人入勝，氛圍融洽。教師們在教學中，根據(jù)學生的心理發(fā)展特點，把枯燥、呆板的課堂教學改變了，從而也培養(yǎng)了學生學習數(shù)學的興趣，激發(fā)了孩子們的求知欲。尤其是在聽游小蘭老師的《長方形和正方形面積計算》的教學過程中，我更加深刻的體會到游老師教學方法的與眾不同，感受到老師和學生之間是如此的默契…看到每個老師精心的設計每一堂課，從語言、板書、圖片、內(nèi)容，那種工作態(tài)度與熱情都值得我們每個人去學習，在他們的課堂上很少見到不學習的孩子，因為他們都深深地被老師的課所吸引著。半天學習，共聽了3節(jié)課，每堂課細細的聽下來后，感覺每位授課教師都煞費苦心的作了周密而細致的準備，所以每堂課都有很閃光的亮點供我們參考、學習、借鑒，當然，有比較就會有鑒別，所以我會把其中的精華加以吸取，嘗試運用到以后的課堂教學過程中，來逐步的提高和完善自己的課堂教學。
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