人教新起點英語三上unit3myfoodlesson15-資料下載頁
2024-12-09 00:32本頁面
【導(dǎo)讀】1．教學(xué)錄音磁帶。2．食品組合圖片。3．自制營養(yǎng)餐菜譜一份。4．課堂學(xué)習(xí)評價表。2．本課新單詞為：some,已在前四冊感知過的單詞有：apple,egg,orange,banana,3．本部分圖畫呈現(xiàn)的場景為：郊游時孩子們就餐的情景。4．學(xué)生根據(jù)聽對話、看文字，將人物與人物所有和所想要的物品用線連接。1．此項游戲目的是使學(xué)生進一步熟練有關(guān)“want”的交際英語。2．游戲方法為每后一個人都在前一個人說的句子上加一個單詞。3．此處涉及到的復(fù)習(xí)內(nèi)容有星期的英文表達和在前四冊學(xué)到的食品名稱。4．學(xué)生看菜譜，談?wù)撟约涸谝恢軆?nèi)的某一天想吃什么食品。5．學(xué)生以小組為單位制定一周的營養(yǎng)餐食譜。6．學(xué)生將自己喜歡吃的食品名稱寫在橫線上。然后將學(xué)生分成小組討論提建議，然后制定出組內(nèi)的營養(yǎng)餐。8．學(xué)生小組活動后，應(yīng)將組內(nèi)的討論結(jié)果告訴全班同學(xué)，如可以用“Wewant...—能夠用英文介紹自己更多信息的學(xué)生有多少人？—本項第1條評價方法2的表格。
【正文】 or the piic． Girl: I want a sandwich and an egg and some bananas for the piic． C 項： DIALOGUE Boy: What do you want for lunch on Thursday? Girl: I want mantou and chicken for lunch on Thursday． 課堂學(xué)習(xí)評價 1．引導(dǎo)學(xué)生把掌握本課學(xué)習(xí)內(nèi)容的情況用 和 記入學(xué)習(xí)檔案。教師為學(xué)生準備自我評價表格。 2．教師具體而簡要地記錄學(xué)生當(dāng)堂表現(xiàn)： — 能夠連貫的用六句英文介紹自己的學(xué)生有多少人？是誰？ — 能夠用英文介紹自己更多信息的學(xué)生有多少人？是誰？ — 在制作活動中有創(chuàng)新意識的學(xué)生是誰？ — 能夠正確辨別字母在單詞中發(fā)音的學(xué)生有多少人？是誰？ 3．本課對學(xué)生掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的情況的評定方法： — 與課堂教學(xué)相結(jié)合，如請學(xué)生自述個人信息，請學(xué) 生展示自己的作品并表述，學(xué)生在做各項活動時教師觀察記錄等。 — 本項第 1 條評價方法 2 的表格。
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