人教新起點英語三上unit3myfoodlesson17-資料下載頁
2024-12-09 00:32本頁面
【導讀】1．本課故事教學掛圖。2．教學投影片。4．模擬表演時所需道具。─農(nóng)婦能給他一些湯喝，農(nóng)婦很小氣，沒有給他任何食品。釘子對農(nóng)婦說能用釘子做湯。他向農(nóng)婦要了一些蔬菜和鹽，用一顆釘子和蔬。菜做了一鍋美味的湯。2．學生通過學習故事，復習本單元的學習內(nèi)容。4．這是一個幽默故事，故事說明了什么道理，請學生討論。在與學生談?wù)搱D畫的過程中，教師要注意引出新的語言項目，幫助學生學習。3．教師指導學生反復看圖聽錄音，并重復錄音中的對話，同時做相應(yīng)的動作。6．在學生熟悉課文之后，建議以小組為單位表演故事。1．引導學生將理解故事、表演故事的情況用和記入學習檔案。3．Icansaythisstory．我能讀/說故事中的英文。我想把這個故事用英文告訴給我的父母或朋友。—與課堂教學相結(jié)合，學生活動時教師觀察，并作記錄。—教師查看學生填寫的評價表格。
【正文】 o my parents or my friend． 我想把這個故事用英文告訴給我的父母或朋友。 ☆☆☆☆☆☆ 填寫說明： 1．六顆五星表示程度，六顆星最好，四顆星較好，三顆星 一般。根據(jù)自己的情況給五星涂上顏色。 2．第 3 項的每顆星代表每幅圖的語言，會說哪幅圖的語言，就將相對應(yīng)的五星涂上顏色。 2．教師具體而簡要地記錄學生當 堂表現(xiàn)： — 能夠在教師的幫助下初步讀懂故事的學生有多少人？ — 能夠根據(jù)錄音正確朗讀的學生有多少人？ — 能夠根據(jù)錄音重復說出故事中某幾幅圖畫句子的學生有多少人？ — 能夠簡單復述故事的學生有多少人？ — 能夠根據(jù)故事內(nèi)容進行角色扮演的學生有多少人？是誰？ 3．本課對學生掌握學習內(nèi)容的情況的評定方法： — 與課堂教學相結(jié)合，學生活動時教師觀察，并作記錄。 — 教師讓學生以 group work 的形式進行角色表演，同時觀察并記錄學生的表現(xiàn)。 — 教師查看學生填寫的評價表格。
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