【文章內容簡介】
在學生熟悉課文之后,建議以小組為單位表演故事。 7.教師可以根據(jù)學生的實際情況,試著幫助學生用簡單的英語復述故事。 8.教師組織學生討論:“讀了這個故事后想到了什么?”。 9.建議在學生活動的過程中可以引入課堂教學評價,如將課堂教學評價 1 的表格印發(fā)給學生,學生根據(jù)自己的情況隨時在表格上做評價。 10.錄音材料: DIALOUGE Man: I am hungry. May I have some soup? Woman: I don’ t have any food for you. Man: That’ s OK. I have a nail. I can make some nail soup. Woman: Come in please. Man: I will put it in the hot water. Do you have any carrots, tomatoes and salt? It will taste better. Woman: N