【正文】 ？交流有關(guān)宣傳禁毒的口號和社會上流傳的有關(guān)毒品危害的俗語等1抵制賭博活動目標(biāo)知道賭博的危害，了解我國有關(guān)禁止賭博的法律法規(guī)，知道賭博是違法的行為。能采取多種形式探究賭博對個人、家庭和社會造成的危害能抵制賭博，能采用多種形式宣傳賭博的危害培養(yǎng)守法意識 活動過程一、談話導(dǎo)入 和吸毒一樣，賭博也是社會上的一種嚴(yán)重的違法行為。人們歷來都把賭博稱為社會的一大毒瘤。為了保證社會的繁榮安定和人民生活健康向上，我們必須動用一切力量抵制賭博。二、討論交流，初步認(rèn)識 A、什么是賭博 B、賭博有哪些危害 C、案例分析 D、教師小結(jié)三、學(xué)習(xí)法律，深入理解賭博罪是怎樣界定的犯賭博罪要受怎么樣的懲罰補(bǔ)充相關(guān)資料教師小結(jié)四、鞏固認(rèn)識，知道行為面對賭博現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎么做互相交流好的做法教師小結(jié)1小小法庭活動目標(biāo)簡單了解《預(yù)防未成年人犯罪法》等與少年兒童有關(guān)的法律法規(guī)知道未成年人犯罪給自己、家庭、社會帶來的危害知道知法守法的重要意義，懂得守法光榮，違法可恥學(xué)習(xí)用法律保護(hù)自己 活動過程一、談話導(dǎo)入國家是怎樣用法律武器制裁違法犯罪的呢？讓我們走進(jìn)小小法庭了解一下吧二、體驗感悟，理解法律的尊嚴(yán)法庭是怎樣審理案件的法庭審理刑事案件的一般程序談?wù)剬Ψ傻囊庾R三、交流法律用語，深化守法意識交流搜集道德法律用語談?wù)剬Ψ捎谜Z的理解學(xué)生需要知道的有關(guān)少年兒童的法律法規(guī)四、我的收獲說說自己學(xué)到的法律知識將自己感興趣的法律知識記錄下來五、小小法庭 法庭模擬表演第三篇：山東美術(shù)版四年級上冊品德與社會教學(xué)計劃一、班級學(xué)生情況分析經(jīng)過三年的學(xué)校學(xué)習(xí)生活，學(xué)生在知識、能力、習(xí)慣養(yǎng)成等方面都有一定的提高。四年級學(xué)生興趣廣泛，喜歡做游戲，樂于參加活動，樂于動腦、動手，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)合作。三、四年級學(xué)生由《品德與生活》進(jìn)入《品德與社會》課程的學(xué)習(xí)，對于知識的積累，社會實踐能力，探究能力都有待提高。學(xué)生上課都能認(rèn)真聽講，大膽發(fā)言，積極參加學(xué)習(xí)、討論，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)積極性高，愿意與同學(xué)合作交流。學(xué)生特別喜歡這門課，老師布置的作業(yè)能較好的完成，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在家庭、學(xué)校、班級中部分學(xué)生能積極幫助父母、老師、同學(xué)做一些力所能及的事情，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。教育學(xué)生初步樹立正確的人生觀和價值觀，養(yǎng)成樂觀向上、積極進(jìn)取的人生態(tài)度，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定必要的知識和能力基礎(chǔ)；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，對自然、生命、家庭、社會具有責(zé)任感。二、全冊教材分析本冊教材安排及特點(diǎn)四年級《品德與社會》上冊使用的是山東美術(shù)出版社的教材，本冊教材共分四個單元《生我養(yǎng)我的地方》《我會學(xué)習(xí)》《各行各業(yè)與生活》《多彩的節(jié)日》《我跟爸爸去上班》和我的實踐活動《我跟爸爸去上班》。第一單元有4課，包括《找找我們的家鄉(xiāng)》《一方水土養(yǎng)一方人》《發(fā)展中的家鄉(xiāng)》《他們是家鄉(xiāng)的驕傲》。第二單元有4課，包括《多問為什么》、《遇到困難的時候》、《我的老師多》、《同樣是學(xué)習(xí)》。第三單元有3課，包括《小小一粒米》、《我家的電器》、《走進(jìn)商場》。第四單元有3課，《貼春聯(lián)》、《藏歷年與潑水節(jié)》、《圣誕節(jié)與狂歡節(jié)》。本冊教材以學(xué)生的生活為主線，時效性強(qiáng)，與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系，使教育內(nèi)容有的放矢。讓學(xué)生能夠從體驗的過程中懂得道理。本冊教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)本冊教材以學(xué)生生活為主線，選取了解家鄉(xiāng)、學(xué)會學(xué)習(xí)、各行各業(yè)與人們生活的關(guān)系、節(jié)日習(xí)俗等內(nèi)容。通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用調(diào)查了解、參觀訪問、討論交流等方式進(jìn)行探究，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題以及運(yùn)用多種課程資源自主學(xué)習(xí)的能力；感受家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)之情；教育學(xué)生尊重各行各業(yè)的勞動者，珍惜他們的勞動成果；感受光輝燦爛的中華文化和世界各地的風(fēng)俗民情，激發(fā)學(xué)生尊重各民族風(fēng)俗習(xí)慣的情感以及向往世界和平的美好愿望。本冊教材的難點(diǎn)是如何讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上變成實際行動，進(jìn)而形成習(xí)慣。解決問題的策略是：讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)，過有道德的社會生活。結(jié)合學(xué)生生活實際，以學(xué)生熟知的事例來說明問題；爭取家長的配合，在家中做一些家庭成員應(yīng)該參與的事情的決策，鍛煉學(xué)生的自理能力；讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的道德，利用身邊的典型事例來影響自己，進(jìn)而變成自己的自覺行動。三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)品德與社會課程是在中高年級開設(shè)的以兒童社會生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合課程。這門課程以學(xué)習(xí)者為主體，是兒童學(xué)習(xí)過有道德的社會生活的課程。在知識能力方面：通過學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)道德，讓學(xué)生通過自身的生活經(jīng)歷和生活經(jīng)驗，努力促使他們在自身的經(jīng)驗、體驗中學(xué)習(xí)。結(jié)合新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，將教材中涉及到的內(nèi)容融入學(xué)校的管理和教育中，讓學(xué)生掌握與人相處、獨(dú)立行動、關(guān)心家人、幫助同學(xué)、增強(qiáng)自信等方面的能力。在過程與方法上：教師是學(xué)生“在生活中學(xué)習(xí)”的游戲設(shè)計者。本冊教材充分的體現(xiàn)了學(xué)生在生活中學(xué)這一特點(diǎn)，所設(shè)計的課程內(nèi)容均與學(xué)生的生活密切相關(guān)，因此在教學(xué)中，我想將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)校的德育活動、少先隊活動和綜合實踐活動結(jié)合起來，讓學(xué)生體會到品德與社會的學(xué)習(xí)就在身邊，在日常的學(xué)習(xí)生活中就能體現(xiàn)出來，不需要特殊記憶，只要養(yǎng)成習(xí)慣就可以了。在情感、態(tài)度、價值觀上：本冊教材的一個最大的特點(diǎn)就是“貼近學(xué)生”。學(xué)生在這冊教材的學(xué)習(xí)中會從各種活動中得到快樂和喜悅，并能通過自己動腦筋，解決問題，掌握解決問題的方法。學(xué)生通過課程中的感性活動，在他的內(nèi)心產(chǎn)生影響，激發(fā)學(xué)生自我教育。小組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，也可以讓學(xué)生滿足個體與他人交往的需要。通過學(xué)生參與學(xué)習(xí)，實踐活動，提高學(xué)生的道德意識，培養(yǎng)良好的道德行為，發(fā)展智力，陶冶情操。四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的構(gòu)想和具體措施一、合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活群體中為了完成共同的任務(wù)，有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)。對于今天的學(xué)生，從小就應(yīng)該開始培養(yǎng)合作意識和團(tuán)隊精神，讓其在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作。首先，應(yīng)確定穩(wěn)定的學(xué)習(xí)小組，集體成員之間要有明確的責(zé)任分工，分組時即優(yōu)、中、差兼搭組合、男女分開組合??要定期或不定期的輪換組內(nèi)角色，讓每名學(xué)生都有機(jī)會擔(dān)任組中的不同角色，如組織者、記錄者、小組意見陳述者等等，特別是小組長要輪流當(dāng)，人人平等，讓每一位學(xué)生都參與，有主人翁感、成就感，從而逐步培養(yǎng)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)中所需要的組織能力，交流能力，協(xié)調(diào)能力，相互尊重的態(tài)度等，為小組合作交流順利高效進(jìn)行奠定基礎(chǔ)。其次，在提出問題時，必須首先讓學(xué)生經(jīng)過獨(dú)立思考，待考慮成熟有了交流的需要時，再展開討論、交流。討論交流時在小組長的組織下，每個小組成員都要積極參與發(fā)言，成員之間共同探討，互相合作，主持的同學(xué)全面負(fù)責(zé)；記錄的同學(xué)還要負(fù)責(zé)把各成員的發(fā)言進(jìn)行歸納總結(jié)，并記錄下來；發(fā)言的同學(xué)負(fù)責(zé)把全組的討論結(jié)果和其他的小組進(jìn)行交流。二、在《品德與社會》課中評價也十分重要。評價主體主要是學(xué)生本人、同學(xué)、老師、家長構(gòu)成；評價內(nèi)容包括社會知識，能力，情感、態(tài)度與價值觀，過程和方法；評價方式有回顧、解答、談話、操作等。評價貫穿于整個教學(xué)過程中。教材設(shè)計了“我的收獲”板塊，給師生進(jìn)行評價提供借鑒和提示。教學(xué)中，不要求在每個主題活動中都要進(jìn)行全面的總結(jié)和評價，而是根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，交替采用自我檢測、自我評價、同學(xué)互評、老師評價等多種方式。通過評價來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動興趣，引領(lǐng)他們獲得進(jìn)一步發(fā)展。例如：在第一、二單元中為了發(fā)揮評價的激勵功能，我們在發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)上用“班級之最”的評選作為評價工具。將課堂學(xué)習(xí)、習(xí)慣養(yǎng)成、能力培養(yǎng)融入到“班級之最”中有：回答問題最積極、任務(wù)完成最棒、做好事最多、最愛勞動講究衛(wèi)生、進(jìn)步最快、能力最強(qiáng)、班級榮譽(yù)感最強(qiáng)、最有愛心等。評選突出強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)的行為，并注重過程評價，讓每位學(xué)生都得到關(guān)懷，使每個學(xué)生的個性得到充分展現(xiàn)，讓更多的學(xué)生體驗成功。三、對于學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)，我將采取以下的方法：，培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查能力，樹立榜樣，讓學(xué)生嘗試著不斷思考，并且提示他們可以進(jìn)行調(diào)查、讓學(xué)生逐步養(yǎng)成調(diào)查的好習(xí)慣，讓他們嘗試與他人合作學(xué)習(xí)，共同探索，讓學(xué)生在熟悉研究型學(xué)習(xí)活動后逐漸嘗試獨(dú)立學(xué)習(xí)。五、全冊教學(xué)進(jìn)度第一單元《生我養(yǎng)我的地方》《找找我們的家鄉(xiāng)》 1課時《一方水土養(yǎng)一方人》 2課時《發(fā)展中的家鄉(xiāng)》 2課時《他們是家鄉(xiāng)的驕傲》 1課時 《我跟爸爸去上班》 1課時第二單元《我會學(xué)習(xí)》《多問為什么》 1課時《遇到困難的時候》1《我的老師多》2《同樣是學(xué)習(xí)》 1第三單元《各行各業(yè)與生活》《小小一粒米》2《我家的電器》2《走進(jìn)商場》 2第四單元《多彩的節(jié)日》《貼春聯(lián)》2《藏歷年與潑水節(jié)》2《圣誕節(jié)與狂歡節(jié)》 2課時 課時 課時 課時 課時 課時 課時 課時 課時四年級品社教學(xué)計劃XXXXX鎮(zhèn)XX小學(xué) 第四篇：六年級品德與社會上冊復(fù)習(xí)資料六年級上冊教科版品德與社會復(fù)習(xí)資料一單元資料。法國作家法朗士說過：好奇心造就科學(xué)家和詩人。人類夢想能夠飛翔，從而發(fā)明的飛機(jī) 提出問題是向創(chuàng)造邁出的第一步。人類從諸如“嫦娥奔月”之類的神話傳說中獲得靈感，從而登上了月球。人類從魚潛水得到了啟發(fā)，發(fā)明了潛水艇。想象力是每個渴望創(chuàng)造的人成功的重要條件。魯班發(fā)明了鋸子，愛迪生發(fā)明了電燈，摩爾根是胚胎學(xué)家，達(dá)爾文是生物學(xué)家，他寫了《生物起源說》，李四光是地質(zhì)學(xué)家，原名李仲揆。？要多提假如，將會的問題，盡可能尋找不同答案，要多讀書，豐富知識，開闊視野。你喜歡什么樣的汽車？你能想像未來的汽車應(yīng)該是什么樣的？我想未來的汽車是海陸空三用汽車，我喜歡環(huán)保型的汽車，我喜歡造型獨(dú)特、有個性的汽車。1幻想會成為科學(xué)家探索的動力和基礎(chǔ)。1創(chuàng)造的快樂1創(chuàng)造是大自然賦予人類的本能，每一個普通人都有創(chuàng)造的潛力，平凡的生活中到處蘊(yùn)藏著創(chuàng)造的機(jī)遇。1畢升發(fā)明 活字印刷術(shù)坦莫尼爾 發(fā)明 縫紉機(jī)胡克發(fā)明 顯微鏡瑪麗安娜發(fā)明 紙尿片迪斯尼創(chuàng)造 米老鼠蔡倫（東漢）改進(jìn) 造紙術(shù)1愛迪生是世界上偉大的發(fā)明大王。愛迪生的故事告訴我們：失敗并不可怕，可怕的是失去戰(zhàn)勝失敗的勇氣，看不到失敗的價值?！皼]有一千次的失敗，就沒有第一千零一次的成功”。1創(chuàng)造之路是坎坷崎嶇的，充滿著荊棘和峭壁。只有能經(jīng)受住失敗考驗的人，才能摘取成功的桂冠。1中國教育家陶行知說：“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人?！?在你的創(chuàng)造實踐中，什么讓你覺得快樂？當(dāng)我改進(jìn)了生活中不方便時，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了好的學(xué)習(xí)方法時，當(dāng)我在進(jìn)行小制作，攻克了一個難關(guān)時。1世間最大的快樂，莫過于發(fā)現(xiàn)了世人沒見過的新物質(zhì)和已知物質(zhì)的新性質(zhì)（蘇）依尼查葉夫家庭生活中最多的勞動是家務(wù)勞動。你能從家務(wù)勞動中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造的機(jī)會嗎？ 給盆子用掛盆架，方便、安全地掛各式各樣的盆；給油嘴戴“圍巾”倒油時，油再不會沿瓶子外壁流下來。2想到就好，成功的夢想要靠行動去實現(xiàn)。如果你的腦子里突然有了好主意，那么最要緊的是抓住它不放，用行動來實現(xiàn)。這樣，收獲就會隨行動而來。2你怎樣理解“沒有一千次的失敗，就沒有第一千零一次的成功”這句話？ 答：這句話告訴我們，失敗是成功之母。失敗也是一種收獲,你總會成功的！靜以修身，儉以養(yǎng)德。?三國時期?諸葛亮 歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。?唐?李商隱 由儉入奢易，由奢入儉難。?北宋?司馬光 節(jié)儉樸素，人之美德。?明?薛瑄一粥一飯，當(dāng)思來處不地易；半絲半縷，恒念物力維艱。[清]朱用純 勤儉的美德猶如甘霖，能讓貧窮的土盛開富有的花，能讓富有的土地結(jié)下智慧的果。[現(xiàn)代格言] 鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土 ,誰知盤中餐 ,：清明前后，種瓜點(diǎn)豆。春不種，秋無收。有水才有谷，無水守著哭。，也是一門學(xué)問。，它為我們提供糧食、工業(yè)原料。我們離不開農(nóng)業(yè)。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)就是人們從事的栽培農(nóng)作物和飼養(yǎng)員動物的生產(chǎn)活動。人們平時所說的農(nóng)業(yè)，既包括種植業(yè)、也包括林業(yè)、牧業(yè)和漁業(yè)。，農(nóng)民與土地結(jié)下了不解之緣。他們在播下種子的同時，也播下了希望，在收獲果實的同時，也收獲著快樂。:和瓷泥→制坯→烘干→上釉→燒窯→質(zhì)檢 ，為我們帶來可口的食物；感謝工人，為我們帶來漂亮的衣衫，為我們帶來電，為我們帶來電視機(jī)，洗衣機(jī)，冰箱等等現(xiàn)代化電器。,、農(nóng)業(yè)正在走向現(xiàn)代化?！半s交水稻之父”。體現(xiàn)在多個方面，農(nóng)業(yè)上,現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)機(jī)械走進(jìn)普通老百姓家中，我們這里很多農(nóng)民都是使用收割機(jī)收割稻谷。在奶牛養(yǎng)殖場機(jī)械化擠奶省時又省力。工業(yè)上，汽車的生產(chǎn)是一種生產(chǎn)汽車流水作業(yè)的生產(chǎn)線。空調(diào)的生產(chǎn)也是機(jī)械化的生產(chǎn)線完成的，就連我們喝的飲料也是來自流水作業(yè)的生產(chǎn)線。、驛站到今天的傳真、電子郵件和網(wǎng)絡(luò)，到現(xiàn)在的的信息高速公路，信息時代正向我們走來。、電視、電話、網(wǎng)絡(luò)，在為我們傳達(dá)室遞信息的同時，也給我們帶來了財富。，人們靠烽火、郵驛等方式傳遞信息。郵驛是我國古代傳遞信息的主要方式。，以其簡便、安全、費(fèi)用低等特點(diǎn)，受到人們的喜愛。，并按規(guī)定格式寫。，電話成為深受人們喜愛的、最為普通的一種通信方式。電視、計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、廣播、報刊等各種傳媒是人們最主要的信息渠道。，它將真正成為地球的“神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)”。，我可以向作文網(wǎng)站投稿，設(shè)計自己的網(wǎng)頁、在網(wǎng)上查資料、在網(wǎng)上超市聽我喜歡的音樂。，要遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，還要提高警惕，免受自己受到傷害。，小學(xué)生要有選擇的閱讀網(wǎng)上的內(nèi)容，自覺抵制不良網(wǎng)站。，所以網(wǎng)友詢問地址和電話不要輕易告訴他，要學(xué)會自我保護(hù)，防止壞人利用我們的個人信息做一些違法的事情。，因此不要去打開來歷不明的電子郵件，防止自己的電腦感染病毒，給自己帶來不可挽回的損失。應(yīng)該在老師和家長的指導(dǎo)下上網(wǎng)。要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí),不瀏覽不良信息。要誠實友好交流,不辱罵欺詐他人。要增強(qiáng)自護(hù)意識,不隨意約會網(wǎng)友。要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。要有益身心健康,不沉溺虛擬時空。