人教版四年級下冊位置與方向3-資料下載頁
2024-12-09 00:19本頁面
【導(dǎo)讀】正確解決實(shí)際問題。下午，放學(xué)回家，面對太陽，說一說你身邊的方向。我們的位置不同，方向也不同?？磮D，說說，你讀懂了什么？圖標(biāo)1厘米代表多少米？從這方向里你發(fā)現(xiàn)了什么？些路程用的時(shí)間。，說出每一段的方向。們解決生沽甲的哪些問題？形成了清晰的位置的概念，體會了相對位置關(guān)系在實(shí)際中的應(yīng)用。中運(yùn)用數(shù)學(xué)語言進(jìn)行表述，強(qiáng)化對本節(jié)課所學(xué)知識的理解。
【正文】 位置關(guān)系，培養(yǎng)用數(shù)學(xué)語言進(jìn)行表達(dá)的能力 作業(yè)設(shè)計(jì)：方法指導(dǎo)叢書 板書設(shè)計(jì)：位置與方向 課后反思：通過本課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生對已學(xué)知識有了更好的利用，學(xué)生在頭腦中形成了清晰的位置的概念，體會了相對位置關(guān)系在實(shí)際中的應(yīng)用。在游戲活動中，教師要調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，引導(dǎo)盡可能多的學(xué)生參與到活動中來，在游戲中運(yùn)用數(shù)學(xué)語言進(jìn)行表述，強(qiáng)化對本節(jié)課所學(xué)知識的理解。
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