信息與計算科學專業(yè)頂崗實習管理辦法-資料下載頁
2025-10-31 00:07本頁面
【正文】 一一實現(xiàn)，現(xiàn)在的我們需要的是好好的努力學習，為我們以后走上工作崗位打下良好的基礎。這次的實習是我大學生活中一段難忘且意義重大的經(jīng)歷，它永遠都值得我珍惜和懷念，在這里我要感謝我的同事，特別是我的指導老師，她不僅耐心的教我各種工作上的事情，而且還常常和我聊天，幫我解決一些工作上的難題，教會我怎樣更好的與人相處，怎樣更好的為人處世，所以真的很感謝他們，而我也會繼續(xù)的 努力，爭取更大的進步。在實習過程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。我國政府為推進法治建設而進行的多年的普法教育活動，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識都有了明顯的提高，但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時候，人們對有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律。有時候人們對兩個以上不同法律對同一問題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律。因此，只有深入實際，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義，并在這個基礎上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律神圣地位。十八大以來，黨中央出臺了一系列法律、法規(guī)健全的制度，更加有助于人們對法律、法規(guī)知識的學習和了解。當然，在下一步工作中，如何宣傳和落實修改后的法律、法規(guī)，讓民眾在自身權益受到侵害時，走出“信訪不信法”的怪圈，成為立法和執(zhí)法部門需要進一步思考的問題。比如首次大修后的《預算法》，新法在強化法定支出約束力、保障公眾參與預算表決機制方面仍有不足，在權力部門對公共資源使用的約束和監(jiān)督機制方面還有完善空間。只有真正地讓這些法律、法規(guī)得到切實的應用，才能為依法治國提供立法層面的保障。才能早日實現(xiàn)中國夢。五、實習總結實習三個月的時間不長也不短，能學到的東西有限，自己也很珍惜這段學習時光，三個月的時間讓自己對于學習的態(tài)度有了一個新的認識，很多東西都取決于自己的態(tài)度，若認真對待，必定會有所收獲。雖然實習中生活過得很乏味，一天重復一天不變的節(jié)奏，朝九晚五的生活也成為常態(tài)，所以就需要自己在生活中找到平衡點來好好調節(jié)自己，閑余時間打打球、跑跑步，一來可以加強身體鍛煉；二來可以調節(jié)生活節(jié)奏。實習就是從實踐中學習，這是我在實習中體會出來的。學習不能光靠舒舒服服地坐在課室里聽老師講理論，還要走出教室，拋開重重的書本，走向社會去實踐中學習。社會中有很多在書本里學不到的寶貴知識，況且書本知識也是來源于實踐。因此，我們更應學習——工作——再學習，激發(fā)自己的潛力，讓自己所學的的知識得到加深和鞏固，同時也使我們的實踐能力得到鍛煉和加強。第五篇：“信息與計算科學”專業(yè)畢業(yè)實習大綱“信息與計算科學”專業(yè)畢業(yè)實習大綱一、實習目的：畢業(yè)實習是專業(yè)課程設置中的一項重要內容，是加強學生工程實踐技能培養(yǎng)的必要途徑。通過實習，能夠使學生將課堂上所學的基礎理論與工程實際相結合，提高技術工程的動手能力，在一定程度上為企業(yè)做一些技術工作，為今后參加工作打下堅實的基礎。二、實習形式：實習采取學生自己尋找實習單位與系統(tǒng)一安排實習單位相結合的形式。在實習期間指導教師進行隨機檢查實習的情況，學生每隔兩天向指導教師匯報一次實習情況。三、實習時間：畢業(yè)實習時間定于四年級第二學期3—8周進行。學生在寒假期間聯(lián)系實習單位，落實后及時與系聯(lián)系。四、實習內容：本專業(yè)涉及的面很寬，除了對口的企業(yè)與公司外，各行各業(yè)內部都可能存在與此專業(yè)相關的部門，以下列出的方面，都適合本專業(yè)去實習。；；；；；6．大、中、專學校等。通過實習，增加某方面的感性認識，如因特網(wǎng)與企業(yè)網(wǎng)的使用與維護、計算機網(wǎng)絡及數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的集成等，培養(yǎng)一定的設計、開發(fā)應用軟件的能力。分析實際工作中存在的問題，提出改進意見。通過實習，接觸社會，了解社會，增強實際工作能力。五、實習要求：1． 作好實習記錄，注意收集整理有關材料，作到有準備而去，有收獲而歸。2． 認真填寫實習鑒定表，表上要有實習單位蓋章。3． 認真撰寫畢業(yè)實習報告，篇幅不應小于4000字。實習報告要根據(jù)具體實習內容撰寫，報告要求內容真實、條理清楚、格式正確、干凈整潔。參加工程或項目的同學，要有工程流程圖，編寫軟件的同學，要有源程序。報告格式見學院畢業(yè)論文格式。4． 實習6周，第6周的周五按時返校，并向系報到。六、實習成績評定：實習結束后，分組向教研室教師口頭匯報實習情況，由教師根據(jù)學生匯報情況及實習報告情況寫出初步評語及成績。系組織分組進行答辯。最后，由答辯小組確定實習成績。成績分五等記分。嘉應學院數(shù)學系2005年12月21日
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