人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元口算乘法教案-資料下載頁(yè)
2024-11-09 00:03本頁(yè)面
【正文】 法教案第六單元：多位數(shù)乘一位數(shù)第一課時(shí) 口算乘法【學(xué)習(xí)內(nèi)容】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第六單元口算乘法第57頁(yè)例1，例2 【課程標(biāo)準(zhǔn)描述】結(jié)合具體情境，體會(huì)整數(shù)四則運(yùn)算的意義。能口算一位數(shù)乘兩位數(shù)。能計(jì)算一位數(shù)乘兩位數(shù)和三位數(shù)?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】、交流活動(dòng)，掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)和兩位數(shù)乘一位數(shù)的方法，能正確地進(jìn)行計(jì)算，并用比較完整的語(yǔ)言描述自己的想法和思路。、討論和對(duì)比，掌握多種算法并進(jìn)行優(yōu)化，能按照基本的方法正確計(jì)算。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】掌握整十、整百、整千數(shù)及兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】理解整十、整百、整千數(shù)及兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算算理?！驹u(píng)價(jià)活動(dòng)方案】，評(píng)價(jià)目標(biāo)1。、討論和對(duì)比的過(guò)程，評(píng)價(jià)目標(biāo)2?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)鋪墊，遷移導(dǎo)入 。師：同學(xué)們，你們喜歡到游樂場(chǎng)去玩嗎？去游樂場(chǎng)的途中，要經(jīng)過(guò)一條河，幸運(yùn)的是河上有一些石頭，你必須答對(duì)上面的問題才可通過(guò)，否則就會(huì)掉進(jìn)河里，大家有信心通過(guò)嗎？練習(xí)：53 94 85 39 47 65 87 98師：這幾道都是用乘法口訣來(lái)算的。10個(gè)十是（）4個(gè)百是（）5個(gè)千是（）70里面有（）個(gè)十 5000里面有（）個(gè)千23是（）個(gè)十和（）個(gè)一組成的3.（出示56頁(yè)情境圖）同學(xué)們，來(lái)到游樂園你喜歡玩哪些娛樂項(xiàng)目呢？其實(shí)在游樂園里也藏著很多數(shù)學(xué)知識(shí)呢！大家快來(lái)看一看吧！在玩之前，我們先來(lái)看價(jià)目表吧。（課件出示）師：你能根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息提一個(gè)用乘法計(jì)算的問題嗎？ 揭示課題：口算多位數(shù)乘一位數(shù)二、合作學(xué)習(xí)，探討算法（一）學(xué)習(xí)整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)（評(píng)價(jià)目標(biāo)1）1.（課件出示教材第57頁(yè)例1問題）從圖和題中你了解了哪些數(shù)學(xué)信息？ 你能列式解答嗎？把你列出的算式和計(jì)算方法在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō) 學(xué)生列式算式，并在小組內(nèi)交流算法。（評(píng)價(jià)目標(biāo)2）全班交流，說(shuō)說(shuō)你的算法。預(yù)設(shè)：① 3個(gè)20相加，就是20+20+20=60.② 2個(gè)十乘3，就是6個(gè)十，就是60.③ 23=6，所以203=60。教師及時(shí)給予鼓勵(lì)，肯定算法。想一想哪種算法更簡(jiǎn)單，計(jì)算更方便？ :2003= 學(xué)生說(shuō)出自己的算法，20003呢？ ，加深理解在口算整千、整百、整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)時(shí)，我們可以先把因數(shù)末尾的0先去掉，把它轉(zhuǎn)化為表內(nèi)乘法來(lái)計(jì)算，然后再看因數(shù)的末尾有幾個(gè)0，就在積的末尾添上幾個(gè)0。（二）學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘一位數(shù)（評(píng)價(jià)目標(biāo)1） “過(guò)山車情境圖”。提問：如果有3位學(xué)生坐過(guò)山車，要花多少錢呢？（第57頁(yè)例2問題）我們?cè)撛鯓恿惺剑坑衷撊绾斡?jì)算呢？（1）學(xué)生獨(dú)立在答題紙上列出算式123=，并試著口算出結(jié)果。（2）小組內(nèi)交流，并說(shuō)一說(shuō)口算方法。（3）集體交流。預(yù)設(shè)：生1；123=36，想；12＋12＋12=36 生2：123=36，想：310=30,32=6,30＋6=36（4）擺小棒掌握算法。想一想，123的意義是什么？（3個(gè)12）根據(jù)123的意義，讓學(xué)生獨(dú)立用小棒擺出來(lái)。小組互相說(shuō)一說(shuō)口算順序。學(xué)生邊說(shuō)，邊動(dòng)手操作。(引導(dǎo)學(xué)生擺小棒。312，是3個(gè)12，所以3個(gè)10 也就是3捆小棒，3個(gè)2，也就是6根小棒，一共有3捆零六根小棒，也就是36根。)板書：123=36，想：310=30,32=6,30＋6=36 。追問：123我們會(huì)算，124又該怎樣計(jì)算呢？把正確的口算結(jié)果填寫在課本上。：把兩位數(shù)分成整十?dāng)?shù)和一位數(shù)，分別乘一位數(shù)后再相加。三、鞏固練習(xí)（評(píng)價(jià)目標(biāo)1）（課本57頁(yè)“做一做”）。生獨(dú)立完成，說(shuō)說(shuō)怎樣想的。生獨(dú)立完成，集體訂正。四、課堂小結(jié)今天我們通過(guò)“買票需要多少錢”的問題學(xué)習(xí)了多位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，你有什么收獲？【學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測(cè)】 ：502= 405= 6003= 2009= 6500= 123= 332= 224= 142= 242= ：（1）一共運(yùn)來(lái)多少千克蘋果？（2）買24瓶需要多少錢？
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