五年級語文自學(xué)材料(第五周、第六周)-資料下載頁
2025-10-30 23:56本頁面
【正文】 。（）三、仔細(xì)推敲。在1113569100這些數(shù)中，①質(zhì)數(shù)有（）②合數(shù)有（）③偶數(shù)有（）④奇數(shù)有（）⑤既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)的有（）⑥既是偶數(shù)，又是質(zhì)數(shù)的有（）⑦既是合數(shù)，又是奇數(shù)的有（）第四篇：五年級語文第六周周末優(yōu)化作業(yè)pyp五年級語文第六周周末優(yōu)化作業(yè)pyp班級姓名一、我能選擇正確的讀音。侮辱（）（1）wǔ rǔ(2)wūlǔ(3)wǔrǖ規(guī)矩（）（1）guījǖ(2)guī jǚ(3)guīju大夫（）（1）d224。ifǘ(2)d224。fǖ(3)d224。fu尊重（）（1）zūnzh242。ng(2)zhūnzh242。ng(3)zǖnz242。ng二、給帶點(diǎn)的字選擇合適的解釋，把序號填在括號里。使：派遣，支使；奉使命辦事；使用；讓，叫，致使（1）、晏子使楚。（）（2）聽人使喚。（）（3）這枝筆很好使。（）（4）使人滿意。（）敝；1破爛，2謙辭，故事用于與自己有關(guān)的事物。（5）敝國有個規(guī)矩。（）（6）敝帚自珍。（）三、想一想，根據(jù)下面句子的意思寫一個四字成語。（1）大伙兒吧袖子舉起來，就是一片云。（）（2）大伙兒甩一把汗，就是一陣雨。（）（3）街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。（）四、按要求把下面的句子換個說法，不改變句子意思。（1）從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改為反問句）（2）齊國人怎么這樣沒出息，干這種事？（改為陳述句）五、閱讀課文片段，回答問題。（一）晏子使夢（節(jié)選）楚王安排酒席（招待 款待）晏子。正當(dāng)他們吃得高興的時候，有兩個武士押著一個囚犯，從堂下走過。楚王看見了，問他們；“那個囚犯犯了什么罪？他是哪里人？”武士回答說；“犯了盜竊罪，是齊國人?！背跣ξ貙﹃套诱f；“齊國怎么這樣沒出息，干這種事？”楚國的大臣們聽了，都（得意洋洋得意揚(yáng)揚(yáng)）地笑起來，以為這下可以讓晏子丟盡臉了。哪知晏子面不改色，站起來，說；“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘樹一種到淮北，只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛煌瑔?？同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧。”楚王聽了。只好賠不是，說；“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了?！?從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。1.“囚”字用音序查字法應(yīng)查（），用部首查字法應(yīng)查（）部?！啊獭边x擇恰當(dāng)?shù)脑~語。面不改色：安居樂業(yè)：。，第一個“水土不同”是指()，第二個“水土不同”是指（）。“”劃出晏子反駁楚王的話，并說說這些話妙在何處。，反而被晏子取笑，請用一個成語或一句諺語來概括一下楚王的下場。？結(jié)合課文內(nèi)容寫一寫。第五篇：第五周語文培優(yōu)材料時間：第五周地點(diǎn)：六年級辦公室對象：王曉華等8人內(nèi)容：閱讀訓(xùn)練靜讀是福。茶余飯后，坐在寫字臺前，旋亮臺燈，抽出一本書靜靜地讀起來。黃燦燦的氛圍，輕幽幽的思緒，伴隨著淡淡的書香。于是，辭別了喧鬧的塵世，安歇了煩躁的靈魂。自由自在的你正處在一種超脫和享受生命之中。在靜讀中，你看見你不曾看見過的一切，你會回憶起遺忘已久的一切，你將走進(jìn)多年來你總難企及的一切。時常靜讀，你才能完全沉浸在物質(zhì)文明和精神文明的斑斕世界之中。就那么一段段文字，會使你增長智慧，平添快意，激發(fā)你奮進(jìn)的斗志，點(diǎn)燃你成功的火炬。只有靜讀，你才能感知那些形色各異的人與你促膝談心，使你重新發(fā)現(xiàn)生命曾經(jīng)隱含的種種深意，使你確立一種信念，一個目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)生命價值而不后悔。你在靜夜讀書，書也在“讀”你，這謂之“雙向交流”。你思緒壯闊而有金戈鐵馬，你想柔情而有小橋流水??書隨你調(diào)遣使用，服服帖帖。一旦你入迷于書，不再感到孤獨(dú)與空虛，你便會不知不覺地被對方“生擒”，而跌入她的懷抱。一個對書籍敬而遠(yuǎn)之的現(xiàn)代人，不管他怎樣刻意包裝，始終是難以瀟灑得起來的。唯有經(jīng)過書卷的相當(dāng)浸潤，才有可能超越自我，豐富自我，輝煌自我。古人云：“有功夫讀書謂之福，有力量濟(jì)人謂之福，有學(xué)問著述謂之福，無是非到耳謂之福，有多聞諫之友謂之福?！蔽甯Ｖ?，讀書列首。朋友，在這寧靜而溫馨的夜晚里，你是否在靜靜地讀書呢？我有一言愿與諸君共勉：“靜讀是福人自知，書福不享非君子。”1．給下列加點(diǎn)字注音。氛圍（）安歇（）浸潤（）溫馨（）2．“靜讀”應(yīng)是一種讀書方法，而文章首段說“靜讀是?！?，這樣開頭的好處是：3．文中第自然段中說：“你在靜夜讀書，書也在‘讀’你?！比绾卫斫膺@句話。4．為什么說“一個對書籍敬而遠(yuǎn)之的現(xiàn)代人，不管他怎樣刻意包裝，始終是難以瀟灑得起 來的”？如何理解這句話的深刻含義？5．文中引用的“五?！庇矛F(xiàn)在的話說分別是什么？6．本文的中心論點(diǎn)是什么？
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