lesson83多媒體英語教學設計方案-資料下載頁
2024-11-08 22:00本頁面
【正文】 事，并回答有關這個故事的問題。?’sfirsttrip???wherewasit?????????????Retellthestory展示給學生本課文的簡筆畫，讓學生用自己的語言重講這個故事。（學生活動）Discussion讓學生討論missEvans的行為，發(fā)表自己的想法，同時假設是你自己時你該如何處理，使學生從中受到愛國主義教育，見義勇為，舍己為人。whatdoyouthinkofmissEvans?whatwouldyouhavedoneifyouwereontheTitanicwhenitsank? whatshallwelearnfrommissEvans??Ifyouarethemotheronthelifeboat，?Howdidyoufeelwhenyoufoundyourchildrenwereonthelifeboatbutyouwerestillonthesinkingship??whatdidyoudothen?wasthereanymoreroomintheboat?Exercises,themanonwatchsuddenlyshouted,“____________!Iceberg!Iceberginfront!”,enjoyoneself,hereandthere,make/haveroomfor,beonwatch“wELIVEINANIcEBoX!”.（錄像演示）播放電影Titanic的主題歌曲myheartwillgoon，讓學生欣賞。moreabouttheTitanic圖片展示theshipTitanic的壯觀景象。播放theshipTitanic沉船的經過。（圖片）展示電影的片斷（圖片）展示theshipTitanic的殘骸。第五篇：Lesson 91 多媒體教學設計方案Lesson 91 多媒體教學設計方案（學生活動）讓學生完成教材中第2部分關于冠詞的填空練習，然后全班進行訂正。（演示）通過動畫演示冠詞的用法。教學新詞匯：disease,TB,decide，通過比較教學詞匯lucky和unlucky，million和billionStep5Listeningpractice（演示）讓學生聽這部分的聽力材料，然后完成練習冊中的聽力練習。Step6Exercise39。：,an,the,the2./,the,the,the,/,an,the?I’?I’’?I’?I’:’[1]’[2]下一頁’’mnotsurewhatIshalldotohelphim./’mnotsurehowwecansolvetheproblem./.
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