30米往返跑說課稿-資料下載頁(yè)
2024-11-08 18:56本頁(yè)面
【正文】 往返跑教學(xué)反思跑的教學(xué)時(shí)發(fā)展低年級(jí)小學(xué)生體能的最基本活動(dòng)內(nèi)容。在教學(xué)中，主要是通過各種形式的自然跑，使學(xué)生初步掌握正確的奔跑方法，發(fā)展靈敏、速度和一般耐力素質(zhì)。而在上此節(jié)課前，三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)通過30米快速跑初步了解了跑的方法。因此，往返跑這節(jié)課是以另一種跑的形式繼續(xù)鞏固跑這一項(xiàng)體育技能。在準(zhǔn)備部分中，為了使學(xué)生的注意力集中，引導(dǎo)學(xué)生在自然、輕松的氛圍中學(xué)習(xí)，我先復(fù)習(xí)了下隊(duì)形隊(duì)列，然后做了一些準(zhǔn)備活動(dòng)達(dá)到了效果。在教學(xué)過程中，通過游戲《警察抓小偷》使學(xué)生的積極性非常高漲，這一點(diǎn)也得到了在場(chǎng)聽課的領(lǐng)導(dǎo)的肯定。在基本部分中，我認(rèn)為除了注意引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)并掌握正確跑的方法外，由于跑是一項(xiàng)比較枯燥的體育技能，應(yīng)通過設(shè)計(jì)各式各樣的活動(dòng)形式，引導(dǎo)學(xué)生自然輕松學(xué)習(xí)，為此，先講解、示范往返跑，讓學(xué)生以小組為單位進(jìn)行分組練習(xí)，在分組練習(xí)中，有一點(diǎn)做得不好的就是，我的口哨吹得稍快了點(diǎn)，以至于有的學(xué)生跟不上。之后以比賽形式評(píng)先評(píng)優(yōu)，在這一過程中，我也忽略了一個(gè)細(xì)節(jié)就是，有的小組人多，有的組人少，這就造成人少的組常常贏，多的常常輸，使課堂稍顯不和諧。而且，在練習(xí)過程中，出現(xiàn)“開小差”的現(xiàn)象。顯得課堂常規(guī)不是很好，之后，在領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)課中也提到，這是我以后要很抓的地方?？傊?，今后要在課堂中利用游戲和教學(xué)方法來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。同時(shí)我也要不斷學(xué)習(xí)提高自身的專業(yè)知識(shí)，勵(lì)志創(chuàng)出更優(yōu)秀的體育課。往外跑教學(xué)反思紅旗中心校那彥春第五篇：往返跑教學(xué)反思往返跑教學(xué)反思一、體育課上素質(zhì)練習(xí)與技術(shù)指導(dǎo)的關(guān)系今天，我上了一堂往返跑的課，根據(jù)課上反映出來的情況，現(xiàn)在我從課中的素質(zhì)練習(xí)與技術(shù)指導(dǎo)的關(guān)系來反思這堂課。素質(zhì)練習(xí)，是每堂課必須進(jìn)行的。特別是我現(xiàn)在帶的幾個(gè)班級(jí)整體身體素質(zhì)都比較差，這個(gè)學(xué)期的素質(zhì)練習(xí)就顯得更加重要。技術(shù)指導(dǎo)，也是課堂教學(xué)中不可或缺的教學(xué)手段。怎樣處理好課中的兩者之間的關(guān)系，就顯得尤為重要了。在這堂課上，我設(shè)計(jì)的有些單調(diào)，練習(xí)有些枯燥。從學(xué)生的身體素質(zhì)練習(xí)上達(dá)到了一定的效果，但是對(duì)于技術(shù)的指導(dǎo)，出現(xiàn)了太多的停留在語言上的提醒，也就是講解過多，沒有采取切實(shí)可行的練習(xí)來改正學(xué)生的技術(shù)。單從往返跑的學(xué)習(xí)上來看，我在課中強(qiáng)調(diào)的降低重心的技術(shù)有些多，但沒有很好的通過練習(xí)的手段來解決這一問題。素質(zhì)練習(xí)應(yīng)該是為改正技術(shù)服務(wù)，好的一堂課，應(yīng)該是在素質(zhì)練習(xí)中提高了學(xué)生的技術(shù)；而技術(shù)指導(dǎo)又是提高學(xué)生素質(zhì)的有效手段，加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)，提高學(xué)生的練習(xí)效果也是很有必要的。在課堂中，技術(shù)指導(dǎo)需要進(jìn)行，但對(duì)于小學(xué)生來說，不需要專業(yè)的講解，需要更加通俗易懂的點(diǎn)撥就可以。然后主要通過加強(qiáng)素質(zhì)的練習(xí)來提高學(xué)生對(duì)專項(xiàng)技術(shù)的掌握，在練習(xí)中提高，在練習(xí)中讓學(xué)生糾正自己的技術(shù)。二、如何在課堂中找到解決動(dòng)作重點(diǎn)與難點(diǎn)的方法 在體育教學(xué)中，如何解決教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)是體育老師重點(diǎn)要準(zhǔn)備的事情。而怎樣運(yùn)用教學(xué)方法來解決這一問題就更加重要了。在往返跑的教學(xué)中，如何通過練習(xí)的安排來解決重心降低的問題就是我今天需要反思的。在我的這堂課中，我不停的強(qiáng)調(diào)學(xué)生在往返跑的過程中要注意降低自己的重心，而我忽視了采用練習(xí)的手段來達(dá)到這一目的。在此，我思考著有哪些練習(xí)的方法可以讓學(xué)生自我解決這一問題。三步一轉(zhuǎn)身練習(xí)，要求同學(xué)在不抬起上身的情況下完成轉(zhuǎn)身動(dòng)作。在10米的距離中，用上兩個(gè)圓木柱，要同學(xué)們?cè)诶@過過圓木柱來完成往返跑練習(xí)。
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