初二物理北師大版八年級下冊教案：95探究——使用機械是否省功教案-資料下載頁
2024-12-08 23:38本頁面
【導讀】通過探究活動，知道使用任何機械都不省功.經歷探索使用機械能不能省功的實驗過程，培養(yǎng)觀察能力，體會實驗研究方法.從實驗中歸納科學規(guī)律的能力.通過探究性物理學習活動，體驗探究的樂趣.在實驗探究過程中，培養(yǎng)尊重實驗事實的科學態(tài)度.（二）組織學生完成課本本節(jié)實驗.學生自己實驗.教師巡回指導.即手對或滑輪做的功與滑。輪對重物做的功是否相等.明確實驗中動力就是手的拉力，阻力的大小等于鉤碼重.手對動滑輪的拉力由彈簧測力計測出.測量砝碼提升的高度和手移動的離時，把兩個刻度尺分別豎直放在砝碼及手旁，記下砝碼和手的起始位置.當用動滑輪提升砝碼到一定高度時，再記下砝碼和手的終了位置，實驗中注意事項；③盡可能在豎直方向上使用彈簧秤.⑤拉動的過程中，盡可能使物體勻速上升.⑦注意分析實驗中所出現誤差的原因.表示機械效率的字母的讀音，機械效率一般用百分數表示，沒有單位.
【正文】 70%，也可以說有用功在總功中占有 70%，另 30％做的是額外功 . （五） 提高機械效率 指出采取減小額外功是提高機械效率的有效方法 . 實驗表明： . ：使用任何機械都不省功，為什么人們還要使用機械呢？ 要求答出：可以省力，或省距離，或改變動力的方向，使用方便等好處 . 三、布置作業(yè) 課后練習 板書設計 探究 —— 使用機械能省功嗎 有用功、額外功和總功 1．有用功（ W有用 ）：利用機械工作時對人們有用的功叫有用功 . 2．額外功（ W額外 ）：對人們沒有用，但又不得不做的功叫做額外功 . ③ 有用功加額外功是力對機械總共做的功，叫總功 . 3．總功（ W總 ）：有用功與額外功的總和叫總功 . 機械效率 機械效率：有用功跟總功的比值叫機械效率 . 有用功總小于總功，所以機械效率總小于 1. 表示機械效率的字母的讀音，機械效率一般用百分數表示，沒有單位 .
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