北師大版二年級下冊數(shù)一數(shù)-資料下載頁
2024-12-08 23:30本頁面
【導(dǎo)讀】位“千”、“萬”，了解單位間的關(guān)系，并會數(shù)出物體的個數(shù)。并能數(shù)出或估算出生活中的大數(shù)。學(xué)生展示搜集到的生活中的大數(shù)，教師結(jié)合內(nèi)容進行人文、環(huán)保、愛國教育。注意培養(yǎng)學(xué)生傾聽的能力。吸引學(xué)生注意力?！鞍佟薄ⅰ扒А?、“萬”填進相應(yīng)的位置里，理解數(shù)位順序。幾個十和幾個一組成的。正方體，進一步練習大數(shù)的組成。讓學(xué)生自己動手操作，在電腦操作的過程中，能有效地促進學(xué)生。今天這節(jié)課我們學(xué)習了生活中的大數(shù)，你有什么收獲？
【正文】 ②、 我校大約有學(xué)生一千人，像這樣的 10 所學(xué)校大約有多少人？ 看圖說數(shù)：一共有多少個小正方體木塊？ 課本第 29 頁，學(xué)生看圖在小組內(nèi)交流，并說一說這個數(shù)有幾個千、幾個百、幾個十和幾個一組成的。然后進行全班交流。 教師給出一個數(shù)，如“ 248”，個別學(xué)生上機操作，拖出相應(yīng)的數(shù)量的小正方體，進一步練習大數(shù)的組成。 小組輪流活動（上機操作）：其中一人說數(shù)，其余同學(xué)托出相應(yīng)數(shù)量的小正方體。 【 運用現(xiàn) 代信息技術(shù)，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進行鞏固練習，可以為學(xué)生提供充分的活動空間。 讓學(xué)生自己動手操作，在電腦操作的過程中，能有效地促進學(xué)生進一步思考、交流、感悟， 加深對數(shù)的意義的理解。 】 四、師生總結(jié)： 今天這節(jié)課我們學(xué)習了生活中的大數(shù)，你有什么收獲？有什么感想呢？
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