經(jīng)濟管理系20xx年市場營銷專業(yè)調(diào)研報告-資料下載頁
2025-07-21 09:54本頁面
【導(dǎo)讀】初具規(guī)模的教育教學(xué)體系已經(jīng)建立起來。但是，對于一個高等教育專業(yè)的發(fā)展來說，十幾年。相當(dāng)大的程度上還存在著與社會需要的不適應(yīng)。我系行政管理專業(yè)開辦時間更短，雖正逐步。走向成熟，但是存在問題還較多，需要不斷探索和發(fā)展。無論在量還是質(zhì)的方面都有新的更高的需要和要求。面對因受多種復(fù)雜社會因素影響而處。整和變革教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法。如果我們不能作出這樣的適應(yīng)，市場的鐵則將不斷給我們以。在21世紀(jì)，隨著經(jīng)濟體制改革和政治體制改革的不斷深化和發(fā)展，行政管理必然在。法制的軌道上向著高度科學(xué)化、規(guī)范化發(fā)展，其管理職能也將實現(xiàn)革命性的轉(zhuǎn)變和完善。高也是最終的標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)階段我國行政管理教育體系盡管已基本恢復(fù)并初具規(guī)模，專業(yè)建設(shè)。已經(jīng)取得了一定的成績，但距離發(fā)展要求還有非常大的差距。嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度進(jìn)行大刀闊斧的革命性變革。專業(yè)教育將不可避免地失去正確的方向。別是重“處方式”的專業(yè)知識，輕視基礎(chǔ)性的知識。
【正文】 單位對現(xiàn)有教學(xué)計劃的意見； 廣州謹(jǐn)城代理有限公司老總認(rèn)為我們的畢業(yè)生基本知識掌握還可以，學(xué)生在會計人員的 9 帶領(lǐng)下很快能獨立作一個企業(yè)的賬務(wù)，但是納稅申報的知識較欠缺，需要做專門的培訓(xùn)。希望學(xué)校多和企業(yè)合作，借助企業(yè)的平臺增加學(xué)生實踐能力。 本專業(yè)畢業(yè)生在工作單位的工作表現(xiàn)及用人單位對往屆畢業(yè)生素質(zhì)、能力等方面的評價； 本專業(yè)畢業(yè)生在工作單位的工作表現(xiàn)積極，企業(yè)對畢業(yè)生的評價較好。 各地、各單位目前和今后對現(xiàn)有專業(yè) 實習(xí)生的需求量； 企業(yè)對財務(wù)人員實習(xí)生的需求相對較少，一般接受 2~3 學(xué)生實習(xí)，由于財務(wù)責(zé)任大，一般只是協(xié)助財務(wù)人員做一些工作，目前最好的辦法可以和企業(yè)合作，讓學(xué)生參觀企業(yè)生產(chǎn)流程，增強學(xué)生對成本等概念的認(rèn)知程度。會計師事務(wù)所、軟件公司在經(jīng)營旺季也需要部分實習(xí)學(xué)生。 三、 結(jié)論 （一）分析今后本專業(yè)建設(shè)需要繼續(xù)保持發(fā)揚和下一步需要改進(jìn)的地方。主要從以下幾個方面： 專業(yè)定位和人才培養(yǎng)模式； （ 1）專業(yè)定位：本專業(yè)定位準(zhǔn)確，主要培養(yǎng)中小型企業(yè)需要的具有一定財務(wù)知識的，德、智、體全面發(fā)展的 實踐型應(yīng)用人才。 （ 2）人 才培養(yǎng)模式：第一，人才培養(yǎng)方案的編制堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，在廣泛進(jìn)行專業(yè)調(diào)研的基礎(chǔ)上，依據(jù)社會對人才的職業(yè)能力要求制定專業(yè)教學(xué)計劃，并通過產(chǎn)學(xué)研合作辦學(xué)，更好地實施人才培養(yǎng)計劃，使專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)更加貼近人才市場的需求；第二，重視專業(yè)考證工作，以考促學(xué)。 教學(xué)基本條件（師資、實踐教學(xué)、經(jīng)費、教材、圖書等）； （ 1）師資隊伍基本能滿足目前專業(yè)的教學(xué)需求，目前最大的問題是師資隊伍中具有高級職稱人員和具備企業(yè)財務(wù)經(jīng)驗的人員缺乏。需要大力培養(yǎng)具有企業(yè)財務(wù)實踐經(jīng)驗的教師。第一，重視從社會中引進(jìn)一些有實踐經(jīng)驗的人士， 讓眾多的能工巧匠匯集我院，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量；第二，對本系的教師進(jìn)行在職培訓(xùn)，提高其社會實踐能力。 （ 2）我系財務(wù)管理專業(yè)現(xiàn)有實踐教學(xué)條件：手工模擬實驗室和機房各一個，但是機房是我系所有專業(yè)軟件如用友、金蝶、多媒體會計模擬軟件、營銷、電子商務(wù)等軟件等都安裝在這個機房里，不僅運行速度慢，特別是一些財務(wù)軟件安裝在一個機房會沖突不能運行，影響教學(xué)。也會影響工學(xué)結(jié)合向深入層次的發(fā)展，比如目前許多學(xué)校和財務(wù)軟件公司合作，提供財務(wù)教學(xué)軟件，這樣不僅能解決軟件升級過時的問題。 10 教學(xué)改革與教學(xué)管理（教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)計 劃與課程體系改革；教學(xué)方法與手段改革；實踐教學(xué)；教研教改成果；產(chǎn)學(xué)研結(jié)合） 專業(yè)課程體系科學(xué)、完整，注重學(xué)生能力的全面培養(yǎng)，其教學(xué)計劃分文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)基礎(chǔ)知識、專業(yè)技術(shù)知識、專業(yè)拓展知識等幾部分，著力培養(yǎng)其基礎(chǔ)能力、專業(yè)核心能力和專業(yè)拓展能力，注重政治思想素質(zhì)、身心素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)、人文素質(zhì)的培養(yǎng)。注重學(xué)生的職業(yè)考證，適應(yīng)社會需求。不斷 改革課程體系，進(jìn)一步突出職業(yè)能力培養(yǎng)。 站在專業(yè)前沿，加強實訓(xùn)教材建設(shè)，完善豐富實驗教材內(nèi)容。 人才培養(yǎng)質(zhì)量、數(shù)量 本專業(yè)目前已經(jīng)培養(yǎng) 300 多人，畢業(yè)近 140 人。畢業(yè)生專 業(yè)理論扎實、業(yè)務(wù)能力強、職業(yè)素養(yǎng)高、敬業(yè)愛崗，深受用人單位好評。我系對這兩屆大專畢業(yè)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，用人單位普遍對我專業(yè)畢業(yè)生的素質(zhì)反映良好。 （二）下一步工作措施的設(shè)想 1．修訂教學(xué)計劃，突出實踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式 積極推行與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，把工學(xué)結(jié)合作為高職教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點，引導(dǎo)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革。對教學(xué)計劃和專業(yè)知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行全面調(diào)整和修改。在制定新的教學(xué)計劃時， 讓用人單位提前介入， 并聘請行業(yè)專家參與學(xué)院專業(yè)建設(shè)工作之中， 努力建立起“學(xué)中 有工、工中有學(xué)”的專業(yè)教學(xué)新體系， 使學(xué)生能在生產(chǎn)與工 作現(xiàn)場得到充分的實踐訓(xùn)練， 增強其職業(yè)崗位能力。 人才培養(yǎng)模式改革的重點是教學(xué)過程的實踐性、開放性和職業(yè)性，實驗、實訓(xùn)、實習(xí)是三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學(xué)要重視學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)與實際工作的一致性，校內(nèi)成績考核與企業(yè)實踐考核相結(jié)合，探索課堂與實習(xí)地點的一體化，探索工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動，項目導(dǎo)向、頂崗實習(xí)等有利于增強學(xué)生能力的教學(xué)模式。堅持第二至五學(xué)期理論教學(xué)與實踐教學(xué)基本完成，第六學(xué)期保證半年頂崗實習(xí)。改革考核方式，適當(dāng)減少閉卷考試，增加開卷和實踐技能考核。 2．積極主 動建立校外人才培養(yǎng)基地，為學(xué)生校外頂崗實訓(xùn)和畢業(yè)實習(xí)創(chuàng)造了條件。進(jìn)一步加強校內(nèi)實訓(xùn)、實習(xí)基地建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐技能。 ，特別是有實踐經(jīng)驗的在企業(yè)工作的人士，請他們到學(xué)校兼職，讓學(xué)生了解更多的實踐知識，掌握更多的實踐能力。在專業(yè)課程設(shè)置上，一要注重專業(yè)內(nèi)涵和可持續(xù)發(fā)展，把專業(yè)辦成具有自己特色的精品專業(yè)。二是部分專業(yè)實踐課程、實訓(xùn)、實習(xí)、畢業(yè)實踐等教學(xué)環(huán)節(jié)直接聘請企業(yè)專業(yè)人員和能工巧匠進(jìn)行教學(xué)。 加強考證培訓(xùn)，以證帶動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
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