德陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)二上角的初步認(rèn)識(shí)1-資料下載頁(yè)
2024-12-08 22:56本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】人教實(shí)驗(yàn)教材二年級(jí)上冊(cè)第38——40頁(yè)做一做。在黑板上寫上星級(jí)小組，同學(xué)們看這是什么？怎樣的小朋友可以得到五角星呢？今天我們要開展星級(jí)小組的評(píng)比，看看哪個(gè)小組能獲得今。生1：這些圖形分別是長(zhǎng)方形、正方形、圓、三角形。新的一天開始，校園里早早就熱鬧起來了。真觀察，從圖中你看到了什么？請(qǐng)同桌的同學(xué)互相說一說。是的請(qǐng)露出你的笑臉，不是的用哭臉表示。
【正文】 了，學(xué)習(xí)的積極性充分調(diào)動(dòng)起來。讓學(xué)生提問，學(xué)生回答，提高學(xué)生糾錯(cuò)能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生傾聽的習(xí)慣。 ] 畫角。 師：你們真厲害，解決了那么多問題，那你能不能把角畫出來呢？ 學(xué)生活動(dòng)：畫角，師巡視，指導(dǎo)。 師：請(qǐng)同學(xué)們想一想，你是怎樣畫角的？ 生：先畫 …… ，再畫 …… 。 ………… 師小結(jié)：先畫一個(gè)頂點(diǎn)，用尺子向不同的方向畫兩條線，就畫成了一個(gè)角。 三、歸納提高： 師：通過剛才的研究，說一說你有什么收獲？ 生自由說說，然后全班交流。 生：我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的圖形 —— 角。 生：我知道一個(gè)角有個(gè)尖尖的頂點(diǎn)還有兩條直直的邊。 生：我知道了角的大小與兩條邊張開的大小有關(guān)，我們還學(xué)會(huì)了畫角的方法。 師：同學(xué)們說得真好，下 面我們用學(xué)到的知識(shí)來解決幾個(gè)問題：下面的圖形中各有幾個(gè)角，請(qǐng)你把它找出來，說給同桌聽聽。（練習(xí)八第 2題。） 四、質(zhì)疑交流： 師：除去老師剛才向大家介紹的這些內(nèi)容，誰來說說，你還知道些什么老師沒有講到的內(nèi)容？或者還想知道些什么內(nèi)容？ 學(xué)生自由質(zhì)疑、交流。 ………… 五、布置課外作業(yè)，下課。 [《角的初步認(rèn)識(shí)》一課，為學(xué)生提供了觀察、操作等主動(dòng)參與的機(jī)會(huì)。使每位同學(xué)都有平等的機(jī)會(huì)在小組中討論，自由發(fā)言，認(rèn)真地傾聽，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，給學(xué)生獲得了更多的自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，充分展示每個(gè)學(xué)生的才能，使不同層 次的學(xué)生獲得不同程度的成功，使學(xué)生注意力持久，培養(yǎng)了學(xué)生的傾聽習(xí)慣，使傾聽變成了一種積極主動(dòng)的行為。 ]
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