人教精通版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)lesson7教學(xué)反思小編推薦-資料下載頁(yè)
2024-11-07 06:04本頁(yè)面
【正文】 。，作為操練語(yǔ)言的道具。，方便板書(shū)四會(huì)單詞。三、教學(xué)步驟1．師生問(wèn)好1）熱身/復(fù)習(xí)：課前一分鐘演講（Warmup/Revision）2）分組：本節(jié)課將學(xué)生分為兩大組并設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)，以達(dá)到互相激勵(lì)的作用 3）教師貞學(xué)生課前互動(dòng)，操練前幾課時(shí)所學(xué)句子、單詞 How many lessons do you have today?We have…How many lessons do you have in the morning/afternoon?We have… What are they?They are… Do you like…? Yes,I do/No,I don’ / 3（Presentation）1)復(fù)習(xí)結(jié)束后教師可以與學(xué)生進(jìn)行對(duì)話交流，We learned Chinese,English,PE and all the can we call them?引出subjects 經(jīng)過(guò)教師的解釋和學(xué)生的觀察與思考，學(xué)生能夠比較容易理解subject的意思了，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀模仿單詞。2)Listen and guess:教師通過(guò)語(yǔ)言描述：In this class,We can sing and ,What subject?引導(dǎo)學(xué)生回答music。PPT呈現(xiàn)音樂(lè)課本及單詞，同時(shí)在黑板板書(shū)music,通過(guò)拼讀等操練讓學(xué)生記住單詞3）教師通過(guò)語(yǔ)言描述：In this class,We can draw the beautiful flowers、the blue sku、the clean river…What subject?引出art。同時(shí)PPT呈現(xiàn)美術(shù)課本及art。在四線三格中板書(shū)art。通過(guò)拼讀等操練讓學(xué)生記住。4）教授三個(gè)單詞后，通過(guò)游戲、比賽環(huán)節(jié)用以活躍課堂氣氛并對(duì)新單詞加以鞏固。并根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。5)課文學(xué)習(xí)。教師通過(guò)ask and answer引出新句子What subject do you like best?I like…best。Q1:Do you like…? Ss:Yes,I do/No,I don’t Q1: What subject does the girl like best? Ss: I like art best 學(xué)習(xí)、拼讀、板書(shū)四線格新句子：What subject do you like best?I like…，No, I don’，請(qǐng)同學(xué)看課文動(dòng)畫(huà)，完成對(duì)話學(xué)習(xí)。（Practice）1)用多種方式操練對(duì)話。2)學(xué)生通過(guò)分組問(wèn)答等形式練習(xí)后，可以根據(jù)自己的喜好進(jìn)行分組改編活動(dòng)，操練主要目標(biāo)語(yǔ)言。3)語(yǔ)言運(yùn)用（Language use）場(chǎng)景設(shè)置：分角色體驗(yàn)、表演對(duì)話、通過(guò)不同的獎(jiǎng)勵(lì)方式鼓勵(lì)學(xué)生自己編寫(xiě)對(duì)話，以增強(qiáng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用能力。根據(jù)學(xué)生的不同表現(xiàn)給予不同獎(jiǎng)勵(lì)。/ 3（Assessment）(1)對(duì)學(xué)生掌握本課語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言技能等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。(2)結(jié)合本課教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際，注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出的表演能力、合作精神、動(dòng)機(jī)與興趣等情感態(tài)度發(fā)展方面進(jìn)行引導(dǎo)、鼓勵(lì)等評(píng)價(jià)。（Extended activities）情感教育：教師PPT呈現(xiàn)兩個(gè)案例，讓學(xué)生分析哪一種做法正確。通過(guò)案例讓學(xué)生明白，我們要愛(ài)所有學(xué)科并且生活在一個(gè)集體中大家要互相關(guān)愛(ài)、共同成長(zhǎng)。：讓學(xué)生結(jié)合之前學(xué)過(guò)的內(nèi)空，將所學(xué)對(duì)話運(yùn)用到實(shí)際生活中。以此編寫(xiě)對(duì)話，不少于四句。記住所學(xué)單詞。要求用到聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě) 試著去關(guān)愛(ài)身邊的人。板書(shū)設(shè)計(jì)Lesson 15subjectsmusic artWhat subject do you like best?I like… / 3
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