新課標人教版3-5選修三163動量守恒定律(二)4-資料下載頁
2024-12-08 22:28本頁面
【導讀】學會用動量守恒定律分析解決碰撞、爆炸等物體相互作用的問題，培養(yǎng)思維能力。教師啟發(fā)、引導，學生討論、交流。1．動量守恒定律的內(nèi)容是什么？2．分析動量守恒定律成立條件有哪些？③某方向上合力為0，在這個方向上成立。從現(xiàn)代物理學的理論高度來認識，動量守恒定律是物理學中最基本的普適原理之一。尚未發(fā)現(xiàn)動量守恒定律有任何例外。相反，每當在實驗中觀察到似乎是違反動量守恒定律的?，F(xiàn)象時，物理學家們就會提出新的假設來補救，最后總是以有新的發(fā)現(xiàn)而勝利告終。止的原子核發(fā)生β衰變放出電子時，按動量守恒，反沖核應該沿電子的反方向運動。照片顯示，兩者徑跡不在一條直線上。為解釋這一反?，F(xiàn)象，1930年泡利提出了中微子假。作用的內(nèi)力，哪些是系統(tǒng)外物體對系統(tǒng)內(nèi)物體作用的外力。以看做這兩部分相互作用的過程。A車后，又把它以相對于地面的速度v推出。A在小車上停止運動時，A、B以共同速度運動，
【正文】 牛頓運動定律兩種方法解題）。 解 析 ： 方法一： 用動量守恒定 律 A在小車上停止運動時， A、 B 以共同速度運動，設其速度為 v，取水平向右為正方向，由動量守恒定律得： mAv2mBv1=(mA+mB)v 解得， v=lm／ s ?? 2分 方法二 :用 牛頓運動定律 設小車做勻變速運動的加速度為 a1， 運動 時間 為 t 小 鐵塊 做勻變速運動的加速度為 a2， 運動 時間 為 t[來源 :Z167。 xx167。 m] 由牛頓運動定律得： BAm gma ??1 ga ??2 A B v/(m/s) 0 t/s 所以 v1+a1t=v2 a2t 解得： t＝ 則得： v=v1a1t=1+=1m/s （ 小車的速度時間圖象如圖所示 ） 點評： 通過本節(jié)的學習， 運用動量守恒定律比運用牛頓運動定律和運動學公式解題快些，關鍵是認真分析題意，找出條件，列方程解題。 （三）課堂小結(jié) 教師活動：讓學生概括總結(jié)本節(jié)的內(nèi)容。請一個同學到黑板上總結(jié)，其他同學在筆 記本上總結(jié)，然后請同學評價黑板上的小結(jié)內(nèi)容。 學生活動：認真總結(jié)概括本節(jié)內(nèi)容，并把自己這節(jié)課的體會寫下來、比較黑板上的小結(jié)和自己的小結(jié)，看誰的更好，好在什么地方。 點評 ：總結(jié)課堂內(nèi)容，培養(yǎng)學生概括總結(jié)能 力。 教師要放開，讓學生自己總結(jié)所學內(nèi)容，允許內(nèi)容的順序不同，從而構(gòu)建他們自己的知識框架。 （四） 作業(yè)： “問題與練習” 4～ 7 題
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