【正文】 第1話判斷。（5）指導(dǎo)朗讀第2自然段，強(qiáng)調(diào)讀好“青青的”“白白的”“紅紅的”。（6）小結(jié)：我們通過圖文對(duì)照，了解是用什么包端午粽的，了解到用什么做端午粽的，那么，課文還告訴我們關(guān)于端午粽的哪些情況呢?我們要看看誰通過課文知道得多，比一比。，了解課文內(nèi)容，感悟主題。（1）出示任務(wù)：自由朗讀課文，想一想：你從課文中還了解到端午粽和吃端午粽的哪些情況?是從哪些句子了解到的?用橫線畫出句子。學(xué)生個(gè)體學(xué)習(xí)，同桌交流，然后班級(jí)交流匯報(bào)。（2）反饋指導(dǎo)。（采用邊交流匯報(bào)邊指導(dǎo)感情朗讀的方法進(jìn)行。多個(gè)句子的引導(dǎo)找齊后PPT呈示。）預(yù)設(shè)：①在什么時(shí)候吃端午粽。句子：一到端午節(jié)，外婆總會(huì)煮好一鍋粽子，盼著我們回去。我們?cè)谕馄偶颐雷套痰爻粤酥螅馄胚€會(huì)裝一小籃粽子要我們帶回去，分給鄰居吃。追問：句子中的“我們”你們知道有誰嗎?（預(yù)設(shè)：有爸爸、媽媽和我，還有……）小結(jié)：我們聯(lián)系生活實(shí)際理解了“我們”這個(gè)詞在課文的意思。原來課文是通過 “我”和家人在外婆家過端午節(jié)吃粽子的事，向我們介紹端午粽的。②端午粽很香。句子：外婆一揭開鍋蓋，煮熟的粽子就飄出一股清香來。③端午粽很好吃。句子：剝開粽葉，咬一口粽子，真是又黏又香。我們?cè)谕馄偶颐雷套痰爻粤酥?，外婆還會(huì)裝一小籃粽子要我們帶回去，分給鄰居吃。④端午粽花樣多。句子：除了紅棗粽，還有紅豆粽和鮮肉粽。⑤為什么端午節(jié)吃端午粽。句子：長大了我才知道，人們端午節(jié)吃粽子，據(jù)說是為了紀(jì)念愛國詩人屈原。（3）簡介屈原及端午節(jié)吃粽子的由來。?請(qǐng)向同學(xué)們說一說。：同學(xué)們真會(huì)讀書！你們圖文結(jié)合、聯(lián)系生活實(shí)際，了解了詞語的意思和課文的內(nèi)容，知道了過端午節(jié)要吃粽子，知道了吃端午粽是為了紀(jì)念愛國詩人屈原。三、會(huì)認(rèn)讀的字認(rèn)字的評(píng)價(jià)與課后詞語讀記（一）同桌打亂字卡順序相互檢查糾正。（二）游戲認(rèn)字（注：所出示的字脫音節(jié)，關(guān)注學(xué)習(xí)慢的學(xué)生）。四、寫字指導(dǎo)（一）字形教學(xué)，讀一遍。，然后班級(jí)交流。（學(xué)生說記字方法中說到的字詞，板書在副板書位置，以方便對(duì)照記認(rèn)會(huì)寫字的細(xì)部。）。獨(dú)體字：午、米；左右結(jié)構(gòu)：葉；上下結(jié)構(gòu)：真、豆、節(jié)、分。（二）指導(dǎo)書寫（凡學(xué)生動(dòng)筆寫字前，都提醒握筆姿勢(shì)和寫字姿勢(shì)，檢查后才寫。）“葉”的書寫。（1）觀察并說說“葉”各部件的占位和書寫要注意的筆畫。（2）范寫“葉”，提示：左窄右寬，左比右稍長。左口要??；右邊的橫對(duì)口字的中間。（3）學(xué)生在教科書上描一個(gè)寫一個(gè)，反饋糾正后改錯(cuò)，寫另一個(gè)?！拔纭薄懊住钡臅鴮?。（1）指名說說筆畫筆順，訂正后全體一起說筆畫筆順。（2）觀察并說說“午”“米”各筆畫起止位置。（3）范寫“午”“米”，分別提示各筆畫起止。（4）學(xué)生在教科書上描一個(gè)寫一個(gè)，反饋糾正后改錯(cuò)，寫另一個(gè)?！罢妗薄岸埂薄肮?jié)”“分”。（1）觀察并說說“真”“豆”“節(jié)”“分”各部件的占位和書寫要注意的筆畫和筆順。（2）分別范寫“真”“豆”“節(jié)”“分”。分別提示：“真”上“十”下“八”扁，中間里三橫與長橫間隔均勻；“豆”長橫平且舒展；“節(jié)”上窄下寬，上扁下長，長橫蓋下部；“分”上“八”撇下捺高，舒展蓋著“刀”。五、總結(jié)學(xué)習(xí)狀況和知識(shí)能力點(diǎn)六、寫字練習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)：朗讀課文。第五篇：一年級(jí)《下雨了》教案設(shè)計(jì)一年級(jí)《下雨了》教案設(shè)計(jì)一年級(jí)《下雨了》教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：能用繪畫的方法表現(xiàn)不同形狀和色彩的雨；掌握畫大雨和小雨的技能方法；能用語言或動(dòng)作表達(dá)下雨天有趣的情境；會(huì)認(rèn)真觀察、用心思考、大膽想像、積極互動(dòng)、合作交流。教學(xué)準(zhǔn)備：師：大幅范畫四張，多媒體課件；生：水彩筆、白紙；教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課放錄音，聽雨聲師：小朋友，你們看，這是誰？（云媽媽）云媽媽有個(gè)特別愛唱歌的孩子，這會(huì)兒，它又在開始唱歌了，讓我們邊聽邊想它是誰？（課件播放）讓我們來看看下雨吧！它是什么樣子的？用一個(gè)詞語形容雨唱歌的聲音。（如淅瀝淅瀝……）揭示課題：下雨了二、學(xué)習(xí)新課認(rèn)識(shí)各種雨大雨、小雨、中雨、毛毛雨、雷陣雨、雨加雪等。師總結(jié)：雨和人一樣，也有性格，溫柔的時(shí)候下小雨、毛毛雨，暴躁的時(shí)候下大雨、暴雨，頑皮的時(shí)候下雷陣雨、太陽雨。下雨的原因當(dāng)火紅的太陽把地上的水變成了水蒸汽，水蒸汽就飛到空中游玩，一會(huì)飄到東，一會(huì)飄到西，最后大家會(huì)抱在一起結(jié)成小水滴、小冰晶，它們沒想到自己越來越重，空氣叔叔托不住它們了，所以就一個(gè)一個(gè)從空中掉下來，雨就是這樣形成的。（課件演示）。雨的用途雨水能灌溉莊稼，滋潤大地，凈化空氣，使花兒紅艷艷，草兒綠油油，它會(huì)給地球洗澡，雨后會(huì)有美麗的彩虹出現(xiàn)，但下雨給我們的出行帶來不便，有時(shí)還會(huì)帶來可怕的洪水，所以說下雨對(duì)人類既有益，有時(shí)也有危害。雨帶來的變化師：大街上有什么變化，人們是什么樣，小動(dòng)物們又在干什么？生1：人們會(huì)穿雨衣、雨鞋、打雨傘；生2：樹葉，地面洗得很干凈；生3：小鴨子、青蛙在水里游泳……；欣賞名畫：《聽雨圖》（韓羽作）。欣賞同齡人的繪畫作品a、《下雨了，趕緊回家》 b、《媽媽的頭發(fā)能擋雨》c、《躲雨》 d、《老師送我回家》e、《美麗的花傘》 f、《雨景》g、《雨中的公園》 h、《兩只青蛙》欣賞老師的畫，師講解畫下雨的方法：用短短的，細(xì)細(xì)的，分散的線畫小雨，用長長、粗粗的、密密的線畫大雨，雨的方向要一致，顏色自己想像。學(xué)生自由創(chuàng)作，畫出自己印象最深，最想畫的雨中情景。三、結(jié)束部分講評(píng)作業(yè)（自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)）歌表演：《小雨沙沙》總結(jié)：今天小朋友畫的的雨天真美，老師相信，只要你們平時(shí)勤于觀察，一定能從自然中發(fā)現(xiàn)美、表達(dá)美、創(chuàng)造美，畫出自己想畫的一切。