滬教版化學九年物質的溶解word優(yōu)質-資料下載頁
2024-12-08 22:16本頁面
【導讀】①認識溶解現(xiàn)象，掌握溶液的概念和特征；②了解乳化現(xiàn)象及其生活中的應用。①培養(yǎng)學生挖掘自己已有的知識的能力，體驗從已知中發(fā)現(xiàn)未知的樂趣；②熱點話題引發(fā)學生思考，細心觀察，注重聯(lián)系生活實際。學習，分組實驗，植物油可以洗去油污，怎樣快速溶解冰糖？寄答案于生活中，二環(huán)節(jié)做好鋪墊。學習的難度系數(shù)，本組的實驗驗證方案。今天你有哪些收獲？你還有什么疑問嗎？節(jié)課所學知識點。進行簡單的小結，復雜的原理又沒有探究性強的實驗，是本章相對比較簡單的一節(jié)內容。教學過程中應更多的源于學生已有知識來解決課上的實際問題，從已。展是非常有意義的。理論聯(lián)系實際，讓化學走進家庭生活，突出化學的生活化信。只有從學生熟悉的事物出發(fā)，才能為溶液的教學提供更為廣闊的空間。
【正文】 知中發(fā)現(xiàn)未知，從熟悉中感受新奇，這種發(fā)現(xiàn)的過程和新奇的體驗對于學生的發(fā)展是非常有意義的。理論聯(lián)系實際，讓化學走進家庭生活，突出化學的生活化信息，讓學生充分體會到化學與生活的密切聯(lián)系，增強其學習興趣以及深入探究問題的熱情。只有從學生熟悉的事物出發(fā)，才能為溶液的教學提供更為廣闊的空間。 后附：《化學課程活動單》 第 6 章 溶解現(xiàn)象 第一節(jié) 物質的溶解 班級 姓名 合作學習 一 ： 幾種物質分散在水中的現(xiàn)象 序號 樣品名稱 物質是否消失 顏色是否均勻 靜置后是否分層 1 高錳酸鉀 2 食鹽 3 蔗糖 4 植物油 5 泥土 ：依據(jù)實驗現(xiàn)象，將 5 支試管分 類 試管序號： 類別： 特征： 合作學習二 冰糖在水中 的溶解 速度 ？ 本組的 建議 ：① ： ② ： ③ ： ，設計 本組的 實驗驗證方案： （文字或畫圖形式均可） 家庭小實驗 化學 課程 活動單 分別嘗試用以下方法清洗餐具： ① 只用冷水 ② 只用熱水 ③ 冷水 +洗潔精 ④ 熱水 +洗潔精 ⑤ 在水中加入純堿粉末 觀察 哪種方法清洗最干凈，自己設計并完成實驗報告，在班內交流。
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