牛津譯林版英語(yǔ)七下unit5abilitiesword教學(xué)案-資料下載頁(yè)
2024-12-08 21:50本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】生的生活實(shí)際和思想實(shí)際。我要求學(xué)生直接借助于網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行查閱相關(guān)資料，并在。成了主動(dòng)的學(xué)習(xí).能力是學(xué)生比較熟悉和感興趣的話(huà)題，本課從名人具備的不同能力入手，引出了Abilities這個(gè)新詞，并且提出你具備什么能力這個(gè)問(wèn)題，以舊帶新，在學(xué)生開(kāi)口練習(xí)之后，由超人引出超。發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。但他們生活閱歷淺，開(kāi)口機(jī)會(huì)有限，對(duì)表達(dá)能力這個(gè)話(huà)題顯。所以只適宜用已經(jīng)學(xué)過(guò)或感知的事物和現(xiàn)象，采用溫故知新，層。層遞進(jìn)的方法逐步引導(dǎo)。拐點(diǎn)，具有一定的語(yǔ)言邏輯性。英語(yǔ)教學(xué)中各種時(shí)態(tài)都將在此時(shí)逐一呈現(xiàn)，知。知識(shí)目標(biāo)：1、能正確理解和應(yīng)用課文中新的字詞句，并用它們來(lái)表達(dá)。用新詞匯來(lái)談?wù)摗凹寄?，?zé)任和個(gè)性”。量，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。表達(dá)關(guān)心和幫助他人，
【正文】 小組討論 以多媒體呈現(xiàn)帶有動(dòng)畫(huà)的對(duì)話(huà)欣賞并跟讀，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)口表達(dá)，并以二人表演的方式推進(jìn)本段對(duì) 話(huà)的學(xué)習(xí)使課堂氣氛達(dá)到一個(gè)小高潮， 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的思考，并強(qiáng)化剛才新知的學(xué)習(xí)。 讓學(xué)生看圖猜測(cè)，自主表達(dá)有關(guān)在社區(qū)幫助他人的詞匯，來(lái)學(xué)習(xí)如何表達(dá)關(guān)心和幫助他人，進(jìn)一步進(jìn)行能力表達(dá)的學(xué)習(xí)。 拓展運(yùn)用知識(shí)，提高表達(dá)水平 簡(jiǎn)短發(fā)言 Say something about yourself. (1) your name (2) your ability (3) your personality (個(gè)性 ) (4) If you would like to help others 請(qǐng)部分學(xué)生在全班做簡(jiǎn)短發(fā)言 四、教學(xué)小結(jié)： 本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了能力的表達(dá) 五、布置作業(yè) 寫(xiě)一篇關(guān)于你的好友能力的文章 小短文表達(dá) 展示學(xué)習(xí)成果，糾錯(cuò) 鞏固新知
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