粵教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)511美麗多樣的生命-資料下載頁(yè)
2024-12-08 21:38本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】明白生命的獨(dú)特和價(jià)值，知道如何對(duì)待生命。了解生物鏈以及地球上的生態(tài)系統(tǒng)，熱愛生命，熱愛自然。生命多樣性的作用？生命中的一分子。不是每一道江流都能流入大海，不是每一粒種子都能成熟發(fā)芽，生命。謝生命，在痛苦中，我們也要感謝生命，因?yàn)榭鞓?、興奮、痛苦又何嘗不是美麗呢？自然界中有哪些動(dòng)植物令你印象深刻？不同的生命之間有什么聯(lián)系呢？人的生命有何特殊之處？澳大利亞原本沒有兔子1859年。這些兔子迅速繁殖起來，常常把數(shù)萬平方公里的植物啃吃精光，引。專家計(jì)算，這些兔子每年給澳大利亞造成至少1億美元的經(jīng)濟(jì)損失，給澳大利。亞造成嚴(yán)重的生態(tài)問題。提出問題：1：作為自然界中的一員，兔子為什么會(huì)給澳大利亞生態(tài)帶來?yè)p害？使本地區(qū)的生物鏈遭到破壞。進(jìn)化論已為當(dāng)代生物學(xué)的核心思想之一。一留存、以無壩引水為特征的宏大水利工程。成都平原能夠如此富饒，被人們稱為“天。熟記本節(jié)課三個(gè)問題。
【正文】 課堂 總結(jié) 生物鏈?zhǔn)窃趺葱纬傻模? 生命多樣性的作用？ 人類生命的獨(dú)特價(jià)值？ 鞏固練習(xí) 下列說法對(duì)生物鏈解讀正確的是（ ） A 各種動(dòng)物本為一家，都在一起 B 各種動(dòng)物都是被某種力量控制，無法掙脫 C 各種動(dòng)物相依而生 D 都是一些謠言，并不可信 初中生小婷從小嬌生慣養(yǎng)，在家里說一不二，以下是小婷經(jīng)常做的幾件事，請(qǐng)大家判斷一下哪一個(gè)是不正確的（ ） A 經(jīng)常去鄰居家的樹上折殘枝 敗葉 B 把家里的一些剩飯送去街邊喂流浪狗 C 一個(gè)演算本沒寫幾個(gè)字就扔掉 D 喜歡化妝，自己打扮美美噠 七年級(jí)二班的同學(xué)最近進(jìn)行了一次討論，討論生命的價(jià)值，下面是同學(xué)們的觀點(diǎn)，請(qǐng)你評(píng)判一下哪個(gè)是正確的（ ） A 自己的生命是最寶貴的 B 人的生命都很寶貴，動(dòng)物的生命不算什么 C 每種生命都有獨(dú)特價(jià)值 D 珍稀動(dòng)物的生命要比其他動(dòng)物寶貴一些 課后 作業(yè) 熟記本節(jié)課三個(gè)問題。 思考一下大自然 的重要性。 預(yù)習(xí)下一課。 板書設(shè)計(jì)
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