粵教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)611人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵期-資料下載頁(yè)
2024-12-08 21:38本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)人生價(jià)值觀的思考。不知不覺(jué)間我們已慢慢長(zhǎng)大。七年級(jí)的我們即將告別昨天，告別童年，卷起袖子奔向青春的海岸，走向人生的花季雨季。美麗的容顏、優(yōu)雅的氣質(zhì)，還是健美的身。你會(huì)把青春和以下哪些詞聯(lián)系起來(lái)？讓我們培養(yǎng)積極健康的心態(tài)，迎接青春的到來(lái)。向成年過(guò)渡的時(shí)期，也是人生觀和世界觀逐步形成的關(guān)鍵時(shí)期。過(guò)渡時(shí)期，走好青春期，是未來(lái)成功的基石。生第二個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期。①身高、體重增長(zhǎng)得很快，體形和面貌顯露出青年人的輪廓。材料：心臟：重量增加至出生時(shí)的10倍。叫聲像嬰兒的哭聲，因此人們又叫它“娃娃魚”。路邊的寶馬車，導(dǎo)致寶馬車的倒車鏡損壞，車身多處劃傷。掙來(lái)的300多元現(xiàn)金，粘在寶馬車左前門的把手內(nèi)側(cè)。學(xué)生的真誠(chéng)所感動(dòng)，想找到肇事學(xué)生，資助他完成學(xué)業(yè)。舊價(jià)值體系代表的父母、老師成為他們的主要反抗對(duì)象。己的實(shí)際，與同學(xué)一起討論這種說(shuō)法。
【正文】 【師】進(jìn)入初中的你，是否思考過(guò)自己活著的意義？ 【生】 材料： 一則“神奇”的微信 見(jiàn) 課件 【師】這真的是一則神奇的微信嗎？ 【生】 材料： 最近，媽媽發(fā)現(xiàn)小伍特別愛(ài)穿 一些奇怪的衣 服，還佩戴各式各樣的飾物。便對(duì)他說(shuō)：“你是學(xué)生，這樣穿不太好?！毙∥閰s不以為然地說(shuō)：“你知道什么？這才叫‘酷’！”媽媽又說(shuō)了他幾句，小伍生氣地說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！” 【師】 “你知道什么？”“我已經(jīng)長(zhǎng)大了 ”反映了小伍一種什么心態(tài)？ 【生】 出現(xiàn)了“成人感”（我已經(jīng)長(zhǎng)大了），渴望自主，對(duì)父母的管教不耐煩。 （ 3）心理上追求自我獨(dú)立。 【師】 青春期的 孩子有強(qiáng)烈的 探索自我的欲望。希 望知道“我是誰(shuí)”、“我跟別人有什么不同”、“我的優(yōu)勢(shì)與不足”、“我將來(lái)想做什么”等一系列涉及自身及未來(lái)發(fā)展問(wèn)題的答案。在這個(gè)過(guò)程中，他們有新的探索和嘗試，對(duì)自己原有的價(jià)值體系加以批判，作為舊價(jià)值體系代表的父母、老師成為他們的主要反抗對(duì)象。 學(xué)以致用： 以下說(shuō)法正確嗎？為什么？ 見(jiàn)課件 【師】獨(dú)立并不是指標(biāo)新立異，而是指獨(dú)立的思想，獨(dú)立的人格， 有獨(dú)自生活的能力。 材料： 麗麗的變化 見(jiàn)課件 拓展空間：有的心理學(xué)家把青春期稱為“心理斷乳期”。結(jié)合自己的實(shí)際，與同學(xué)一起討論這種說(shuō)法。
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