翼教版科學(xué)四下讓運動的物體停下來-資料下載頁
2024-12-08 21:36本頁面
【導(dǎo)讀】解決生活中有關(guān)摩擦力的問題。1．設(shè)想出多種使運動著的物體停下來的方法。3．能夠?qū)嵤虑笫堑孛枋鰧嶒炛挟a(chǎn)生的現(xiàn)象。1．能在設(shè)計實驗的過程中，與其他同學(xué)交流想法。2．會從不同的角度看待摩擦力對人類的影響。1．會用實驗說明物體在力的作用下由運動變?yōu)殪o止。2．能意識到阻礙物體運動的力為阻力。能舉出3個以上的例子說明人們在生活生產(chǎn)中是如何增大或減小摩擦的。教師講授與學(xué)生活動相結(jié)合的互動教學(xué)法?；顒?：乒乓球、紙風(fēng)車、自行車。，你有什么辦法使它停下來？教師：同學(xué)們回答得很好，今天我們就來學(xué)習(xí)12課。學(xué)生觀察并思考。（可以利用老師提供的東西，也可以用自己身邊的東西。其中在乒乓球上加上橡皮泥、用毛巾擋住乒乓球這種在兩個物體接觸。選擇一個自己感興趣的因素來研究，并做好記錄。摩擦力的大小與接觸面有關(guān)：接觸面光滑，摩擦力??；接觸面粗糙，摩擦力大。
【正文】 些地方需要減少摩擦，設(shè)計多種增大或減少摩擦的方案。 板書設(shè)計： 第十二課 讓運動的物體停下來 1．活動 1：讓運動的物體停下來 內(nèi)容 方案 實驗 用的力 讓運動的小球動起來 1． 2． 3． 1． 2． 3． 1． 2． 3． 讓轉(zhuǎn)動的風(fēng)車停下來 1． 2． 3． 1． 2． 3． 1． 2． 3． 讓前進中的自行車停下來 1． 2． 3． 1． 2． 3． 1． 2． 3． 歸納： 阻礙物體運動的力叫阻力。 在兩個物體接觸面之間阻礙物體做相對運動的力，叫做摩擦力。 2．活動 2：感受摩擦力 學(xué)生設(shè)計實驗，感受摩擦力。 3．拓展活動：摩擦的利與弊 摩擦力的大小與接觸面有關(guān)：接觸面光滑，摩擦力??；接觸面粗糙，摩擦力大。 摩擦力的大小與物體的重量有關(guān)：物體越重，摩擦力越大；物體越輕，摩擦力越小。
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