蘇教版八上第八課有肩就得挑擔(dān)子-資料下載頁
2024-12-08 21:32本頁面
【導(dǎo)讀】責(zé)任意識是完美人格的一個重要組成部分，是作為一個成長中的中學(xué)生必須具有的一種心理品質(zhì)，是做人的基本道德原則之一。2．充分認(rèn)識到行為與后果的一致性，能夠自省自律，養(yǎng)成對自己行為負(fù)責(zé)的良好品質(zhì)。的事，懂得關(guān)心和愛護(hù)他人。培養(yǎng)對自己、對他人、對集體、對社會的高度責(zé)任感，做一個有益于他人，學(xué)校多次勸其返校上。生樹立責(zé)任意識；尊重履行社會責(zé)任的人，遠(yuǎn)離不承擔(dān)責(zé)任的人，形成愛憎分明的社會責(zé)任感。識，做負(fù)責(zé)的好公民，某校準(zhǔn)備開展主題系列活動?！案袆又袊?amp;#183;2021年度人物”的徐本禹是華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的研究生。徐本禹的事跡之所以感動社會，感動他人。閱讀材料，回答問題。
【正文】 任?！疤煜?興亡，匹夫有責(zé)?！爆F(xiàn)在我國還處于社會主義初級階段，現(xiàn)代化建設(shè)任重道遠(yuǎn)，我們青少年肩負(fù)著鑄造民族輝煌的重任，中華民族的偉大復(fù)興將通過我們的奮斗成為現(xiàn)實(shí)。 （ 3）作為學(xué)生，努力學(xué)習(xí)，掌握知識，自覺培養(yǎng)高尚的道德，不做有損集體、國家的事情，不說對集體利益不利的話就是對集體、對國家負(fù)責(zé)。 第二框 不同身份有不同責(zé)任 7. （ 1）舉出實(shí)例即可。參考答案有：教師的責(zé)任是教書育人；醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任是救死扶傷；警察的責(zé)任是維護(hù)社會治安；公務(wù)員的責(zé)任是全心全意為人民服務(wù)等等。 （ 2）網(wǎng)絡(luò)搜集有關(guān)責(zé)任的資料；查閱書籍 及資料，獲取有關(guān)責(zé)任的理論知識；咨詢老師、家長或相關(guān)人士有關(guān)責(zé)任的認(rèn)識；組織問卷調(diào)查，了解人們對責(zé)任的看法等等。 （ 3）①我們青少年的責(zé)任是什么：在學(xué)校??在家庭??（ 1 分）②我們要承擔(dān)責(zé)任的原因：隨著年齡的增長，我們有了許多我們應(yīng)該負(fù)的責(zé)任或責(zé)任意識是一個人道德修養(yǎng)的重要組成部分或責(zé)任是動力。③我們應(yīng)積極主動履行責(zé)任：要從小事做起或做一個對自己負(fù)責(zé)任的人或要掌握一定的知識，培養(yǎng)自己的能力等（從“是什么”、“為什么”、“怎么辦”三個角度展開） 導(dǎo)解：徐本禹為了學(xué)生不怕吃苦，反映了奉獻(xiàn)精神和不怕苦的精神 ，具有社會責(zé)任感，故②③④是對的。而①選項(xiàng)在徐本禹身上無直接反映，故本題應(yīng)選 D。 導(dǎo)解：④選項(xiàng)為朋友兩肋插刀的哥們義氣是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，故選 A。 4.①該行為是不誠信的行為，違反公民基本道德規(guī)范，應(yīng)受道德譴責(zé)。②該行為是違法行為，妨害社會管理秩序，損害公園利益，應(yīng)受《治安管理處罰法》處罰（或法律制裁 )。③作為一名學(xué)生，不僅應(yīng)當(dāng)具備較高的科學(xué)文化素質(zhì)，還應(yīng)不斷提高自身的思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)法制觀念，力求成為德才兼?zhèn)涞摹八挠小比瞬拧? 導(dǎo)解：注意材料中所說逃票行為本身是不誠信的，違法的，我們應(yīng)杜絕 這樣的行為。 【遷移拓展】 （ 1）由吉林石化公司雙苯廠負(fù)責(zé)。 （ 2）我國政府在對本國人民負(fù)責(zé)的同時，積極將松花江水污染事件的有關(guān)情況通報給俄羅斯方面，向俄方提供力所能及的幫助，表明我國政府對環(huán)境污染問題有著清醒的認(rèn)識，也表明我國是一個負(fù)責(zé)任的大國。 （ 3）在家好好復(fù)習(xí)功課，主動學(xué)習(xí)；幫助宣傳政府采取的各項(xiàng)措施，穩(wěn)定人們的情緒等。 導(dǎo)解：閱讀材料時要注意思考每一個人都要對自己的行為負(fù)責(zé)。污染者要負(fù)責(zé)，國家也要對人民負(fù)責(zé)。 第三框 青春從這里起航 【課后強(qiáng)化】 6.（ 1）首先樹立起為班集體服務(wù)的意識，承 擔(dān)對同學(xué)、對老師、對集體的責(zé)任。其次，明確本班級的各項(xiàng)勞動任務(wù)；第三，制定勞動衛(wèi)生值日表，實(shí)行分工負(fù)責(zé)；第四，成立勞動衛(wèi)生督查組，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；第五，定期或不定期公布勞動衛(wèi)生值日情況，提倡相互監(jiān)督等。 （ 2）可以組織同學(xué)參觀愛國主義教育基地，參加社區(qū)志愿服務(wù)活動，倡導(dǎo)為回報父母、長輩做一些實(shí)事等。 導(dǎo)解：法律提倡公民承擔(dān)社會文明和進(jìn)步的責(zé)任，仔細(xì)研究選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)四個都有利于社會文明和進(jìn)步。 導(dǎo)解：人是有感情的動物，人與人既然有接觸，就會有情感的交流和心靈的溝通。就可能出現(xiàn)男女生間的情感問題。 但是我們是中學(xué)生，沒能力承擔(dān)這種情感。所以要把握青春，不要陷入早戀中去。 導(dǎo)解：無論什么時候打電話報假火警都是違法的。 4． D 5 (1)自覺承擔(dān)責(zé)任．就是我要承擔(dān)責(zé)任、我愿意承擔(dān)責(zé)任、我主動承擔(dān)責(zé)任，而不是要我承擔(dān)責(zé)任、被迫被動地承擔(dān)責(zé)任。 (2)只有對自己負(fù)責(zé)的人．才能享有真正的自尊．也才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對他人、對社會的責(zé)任。如果不能自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任、對自己負(fù)責(zé)，你就永遠(yuǎn)無法成人。 (3)自覺承擔(dān)責(zé)任就要學(xué)會反思自己的責(zé)任。在反思中，我們將會更加清楚地了解自身的責(zé) 任，更好地履行責(zé)任 ， 并在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1