人教版小學三年級英語上冊期末考試試卷精選5篇-資料下載頁
2025-10-27 12:06本頁面
【正文】 此在下一學期的教學中要積極和家長取得聯(lián)系、及時溝通，得到家長的大力配合，發(fā)揮學生英語學習興趣的最大效力，取得更好的成績。對部分學生有著特殊的家庭背景，學習主動性、自覺性較差，在平時教學中我們還應加強對他們的幫助，對于能力強的學生，應該因人施教，拓寬他們的知識面?？傊@套試題檢測了學生對基礎知識的掌握，又考察了學生運用知識的能力，這套試題為我們今后的教學提供了方向。第五篇：三年級英語上冊期末考試試卷分析2017－2018學年第一學期 三年級英語期末試卷質(zhì)量分析一、試卷淺析試題由聽力部分和筆試兩大部分組成，聽力部分主要題型有聽聽選擇、聽聽排序、聽聽涂顏色三類；筆試部分主要題型有字母書寫、短語選擇、情景選擇、選答語、對話排序、英漢互譯、閱讀理解。二、試題分析本套試題對于學生來說，難度適中。其中增設了聽力題，平時課堂上做過練習，但這是第一次出現(xiàn)在考試中。有的同學找不清做題的技巧與方法，導致失分過多，取得的成績不算很好。題中有的圖片比較模糊，導致有的學生看不清造成失誤。讀寫部分主要考察了學生的英語字母、單詞和句子，題型全面，且靈活豐富。首先本套試卷注重了學生的聽說認讀能力和語言交際能力的考查，貫徹了語言的交際功能和語言應用的基本原則，充分體現(xiàn)了交際教學思想。其次突出興趣激發(fā)，本試題的指導思想是激發(fā)學生的學習動機和興趣。緊密聯(lián)系小學生的學習生活和學習實際，充分考慮到小學生的需求讓學生易學樂學。再者注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。從做題情況看，整體水平一般，學生卷面書寫較為工整，對單詞的掌握運用情況較為扎實、靈活。絕大部分學生已基本掌握了本學期的重要內(nèi)容。四、學生答卷中反映的問題與分析（一）聽力測試：整體來看，聽力部分得分率相對來說較低，尤其是第二題錯的較多，原因主要是學生對句型掌握不準，學生答題的反應能力差，不能準確推理，對于對話錄音不能整體把握，另外，有部分學生聽也缺乏正確的做題方法，以致判斷失誤。具體情況如下：第一題，聽錄音選圖片，這類題目學生出錯的較少。第二題、選出恰當?shù)拇鹫Z。該題可以看出在平時的訓練中，學生對句子或句型的識別差，造成在聽力情況下，學生慌亂，不知如何選題。第三題，聽錄音涂顏色，失分較大。（二）、筆試部分筆試部分主要考查學生的語言基礎知識和基本技能，現(xiàn)將出錯較多的分述如下：第一題，正確書寫字母。這道題本是送分題，但是不少學生在這里丟分，因為格式錯誤。五、今后教學建議考試雖然過去，但留給我們思索的問題卻很多。如何進一步加強小學英語教學，提高小學英語教學質(zhì)量，是我一直思考的問題，也是我一直努力的方向，從本次考試看，學生基本知識掌握尚可，但是有個別同學還有待于輔導，以此結合學習英語的幾點想法，下一步我們應做到：加強學生聽、讀、寫、練，扎扎實實抓好基礎教學。課堂訓練形式要更加靈活，采用多種方式對單詞、句型進行訓練，注重知識的積累與運用，在培養(yǎng)興趣的同時傳授學生掌握單詞的方法。多鼓勵多表揚，培養(yǎng)學生自信心。在以后的教學中，一定要鍛煉學生的膽量，多讓學生開展口語交際，設立小組制，比一比、看一看，誰最有勇氣主動發(fā)言，從多方面培養(yǎng)學生的自信心。英語教學要求學生在特定情境中靈活運用，在以后教學中我一定要對學生加強交際能力的訓練，把教材教活，讓學生學活。狠抓后進生。本次考試可以看出學生兩極分化很大，仍有個別學生成績不理想，在今后工作中要幫助他們查找落后的原因，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，爭取讓全體學生得到全面提高。適當加強題型的訓練，指導學生掌握正確的做題方法，特別是聽力題，做題之強先看題，讀懂題目要求，了解題目的內(nèi)容，使學生在以后再做聽力題不再慌亂。
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