【正文】 ：“頭頂椅子小跑！”幼兒立即頭頂小椅子自由分散地小跑。，幼兒手拿椅子分成4路縱隊站在場地上，并把椅子放在自己的右手邊，椅背靠自己的右腿外側。教師帶領各組幼兒來到起點線后，對應本組的椅子按先后順序站好。教師發(fā)出口令，各組幼兒一個接一個地進入場地，依次登上椅子跳下，再登上另一張椅子跳下。跳下本組最后一張椅子后，從場地外圍小跑回到起點，接在前一名幼兒后，繼續(xù)進行鍛煉。當每組幼兒進行了3個輪回鍛煉后，游戲結束。，間隔8~10米。將幼兒分成人數(shù)相等的4組，2組按先后順序兩兩結伴，4組也按先后順序兩兩結伴，各組的小椅子都集中放在對面的終點線處。教師發(fā)出口令：“兩人結伴把椅子抬回來！”1組合2組、3組和4組的第一名幼兒立即接班跑到終點，合作抬起一張椅子往回搬運，把椅子放在起點處后回到本組后面等待下次搬運。如此反復，循環(huán)搬運兩次，游戲結束。注意事項：搬椅子、定義子走跑時，提醒幼兒速度不要太快，并注意與同伴保持距離，避免踩踏、碰撞。提醒幼兒從椅子跳下時要雙腳同時并輕輕落地。提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，按規(guī)定內(nèi)容和要求進行鍛煉。5平衡板鍛煉價值。發(fā)展走、跑、跳的技能，增強下肢力量。提高身體的平衡能力和協(xié)調(diào)性。游戲準備平衡板8個，大積木8條，小積木24塊，錄音機，節(jié)奏輕松的音樂磁帶。平整、無障礙物的室內(nèi)或室外大場地。游戲規(guī)則：安口令提示在場地內(nèi)走、跑、跳、平衡等各種動作。走平衡板時，要左右腳交替跨過一塊塊小積木。游戲玩法：教師發(fā)出口令：“進入場地內(nèi)不要碰平衡板和積木，自由分散地走！”幼兒立刻進入場地內(nèi)自由分散走，走動中避免他人和障礙物。片刻后，老師發(fā)出口令：“自由分散地小跑！”幼兒在場地內(nèi)小跑，跑動中避讓積木、平衡板和他人。在場地兩側畫一條起點線和一條終點線，幼兒分成4組站在起點線后，各組距離2米。每組前方場地對應橫放兩個平衡板、兩塊積木，各間距2米。教師發(fā)出口令：“雙腳跳障礙物開始！”各組幼兒一個接一個的跑入場地，用雙腳并攏向前跳躍的方式，跳過平衡板和積木后，從場地外圍小跑回起點本組的位置，按序繼續(xù)入場進行跳躍鍛煉。在場地兩側話一條起點線和終點線。幼兒分成4組，站在起點線后，各組距離2米。在場地上對應各組放著縱向的4個平衡板，每個平衡板的兩端下方各墊著一塊積木，平衡板上分別放著6塊小積木（兩塊小積木相隔30厘米）。教師發(fā)出口令：“走平衡板，開始！”各組幼兒按先后順序一個個地進入場地并蹬上平衡板，跨過一個個積木障礙后跳下平衡板，從場地外圍小跑回隊尾，按序繼續(xù)游戲。當每組幼兒來回走3~5次后，游戲結束。注意事項：幼兒走、跑時，注意動作不要過大、速度不要過快，和同伴保持一距離。提醒幼兒在平衡板上行走時，身體不討左右搖晃，兩臂要平展開上下擺動，保持平衡。提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，對違反規(guī)則和要求的現(xiàn)象要及時糾正。6玩尼龍繩鍛煉價值：發(fā)展跳、投等技能，增強上下肢力量。提高身體動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。游戲準備： 1米長、成人小手指粗細的彩色尼龍繩平坦、無障礙物的室內(nèi)或室外場地。游戲規(guī)則：用繩時要一只手范圍擺動，左右手交換。雙腳并攏向前跳過地面上的繩子。投繩時要用肩上揮臂投擲的方法，左右手交換。游戲玩法：幼兒雙手手持尼龍繩，左手握住省的一端，右手握住距離左手40厘米的繩處，右手處空出近40~45厘米長的繩子。教師發(fā)出口令：“用右手在身體右側甩繩子，開始！”幼兒立即在自己身體右側，有右手甩動繩子，使繩子在身體右側轉(zhuǎn)成一個圓形，并發(fā)出“嗚嗚嗚嗚”的聲響。片刻后，請幼兒右手握住繩子的一端，左手握住距離右手40厘米長的繩處，左手處空出近40~50厘米的繩子。教師在發(fā)出口令：“用左手在身體右側甩繩子，開始！”幼兒立即在自己身體左側，用左手甩動繩子，使繩子在身體左側轉(zhuǎn)成一個圓形，并發(fā)出“嗚嗚嗚嗚”的聲響。幼兒分成4路縱隊站在場地上，將尼龍繩橫向放在自己的雙腳前。在場地一側地面上畫一條起點線，教師帶領各組幼兒對應本組地上的尼龍繩在起點線后安先后順序站好。教師發(fā)出口令：“雙腳跳躍尼龍繩，開始！”各組幼兒一個接一個地跑入場地，雙腳并攏跳過本組地面上的繩子。當跳完最后一根繩子后立即從場地外圍小跑步回到起點排到隊尾，繼續(xù)游戲。幼兒分成4組分別站在場地四周，每名幼兒將手中的繩子盤結成一團，繩團的大小以幼兒可以用一只手抓握住為宜。教師發(fā)出口令：“大家右手握繩，預備——投！”幼兒立即用右手握繩，用力將繩團投入場地中。教師發(fā)出口令：“男孩子進入場地撿繩！”帶男友而都撿回自己的繩團回到場地邊后，教師發(fā)出口令：“女孩子進入場地撿繩！”當全部幼兒都撿完繩團回到場地邊后，教師發(fā)出口令：“大家左手握繩，預備——投！”如此反復練習。注意事項：用繩時幼兒需分散站立，相互之間保持一定距離。提醒幼兒跳過繩子時，要和前面同伴保持一定距離，以免相互踢碰、推擠。投出繩團后，提醒幼兒分批進入場地，撿回自己的繩團。6玩塑料圈鍛煉價值：發(fā)展跑、跳、鉆的技能，增強下肢和腰腹力量。提高動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性，體驗合作游戲帶來的快樂。游戲準備：塑料圈（人手1個），紅綠燈信號牌各1個。平坦、無障礙物的室外場地。游戲規(guī)則：扮作小司機開車時，要雙手在胸前握圈，分散自由地跑，遇到紅燈停下。跳塑料圈時，要雙腳并攏向前跳。鉆塑料圈時要側著身體。游戲玩法：教師發(fā)出口令：“小司機們，開車入場啦！”幼兒立即手拿塑料圈，模仿小司機開車狀在場地內(nèi)自由分散地小跑。教師說：“小汽車上坡了！”幼兒就手握塑料圈慢跑；教師說：“小汽車下坡了！”幼兒就手握方向盤快跑。教師在場地中心舉起紅燈信號牌，幼兒便停止；教師舉起綠燈的信號牌，幼兒就重新開始跑起來。幼兒成4路縱隊站在操場上，并將手中的塑料圈放在雙腳前。教師在場地一側畫一條起點線，然后分別將4組幼兒帶到起點線后，對應場地上的塑料圈，按各組的先后順序站好。教師發(fā)出口令：“雙腳跳圈開始！”各組幼兒一個接一個地跑入場地，用雙腳并攏向前跳的方式，由圈外跳入圈內(nèi)，再由圈內(nèi)跳出圈外。當跳出本組最后一個塑料圈后，立即由場地外圍小跑到起點，并接在前面幼兒的后面繼續(xù)入場進行跳圈活動。幼兒分成4路縱隊，手握塑料圈，3組幼兒向右轉(zhuǎn)，下蹲，將手中的塑料圈側立于地面形成一條塑料圈山洞。4組幼兒把圈放在雙腳錢的地面上。教師發(fā)出口令：“第二組、第四組跟著第一個小朋友鉆3組小朋友搭起的塑料圈山洞，開始！”第二組和第四組的幼兒一個跟著一個開始鉆搭起的一個個塑料圈山洞，鉆出來后回到自己組原來的位置上。當4組的幼兒全部回到自己的位置上后，教師要求4組搭塑料圈山洞，3組幼兒來鉆塑料圈。如此反復進行3~5次。注意事項：提醒幼兒保持與同伴之間的距離，動作不要太大、速度不要太快，避免擠碰到他人。提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，按先后順序進行游戲。6玩彩帶鍛煉價值：發(fā)展跑、跳、投等動作技能，增強上下肢的力量。提高上下肢動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性，體驗集體游戲和鍛煉的快樂。游戲準備： 60厘米長的彩色布條（人手1條），塑料夾（人手1個），向上開口的大紙箱4個。平坦、無障礙的室外場地。游戲規(guī)則：手持彩帶快速跑時要舉起手讓彩帶飄動起來。投擲彩帶時要用肩上揮臂投擲的方法，左右手交替地投。當自己的尾巴被對方捉住或拉下了，就算輸。游戲玩法：幼兒手持彩帶在場地一惻。A、教師發(fā)出口令：“右手舉彩帶在場地中跑！”幼兒立即用右手握彩帶一端，舉在頭頂上跑入場地內(nèi)，自由分散地小跑。片刻后，教師發(fā)出口令：“左手舉彩帶在場地中跑！”幼兒左手舉起彩帶自由分散地跑。B、在場地兩側地面畫一條起點線和終點線，相距8~10米。教師將幼兒分成4個小組，第一組幼兒先手握彩帶分散站在起點線上，教師發(fā)出口令：“手舉彩帶向終點跑！”第一組幼兒立即一只手舉彩帶從起點快速跑向終點。第二組、第三組、第四組依次進行。在場地中央放置4個向上開口的紙箱，每個紙箱之間間隔2米，在距離紙箱兩側的地面的3米、4米和5米處分別個畫一條長線。幼兒分成兩大組，分別站在大紙箱兩側，用塑料夾夾住彩帶的一端，手握夾子分散站在3米線上等待。教師發(fā)出口令：“用右手將彩帶投過紙箱飛到對面的場地上去！”兩組幼兒立即用右手將彩帶投向?qū)γ娴膱龅?，帶所有彩帶都投出后，幼兒入場撿回并回到原位上等待。接著教師可以要求兩組幼兒后退到4米線處，輪流用左右手投擲，然后再退到5米線處用左右手投擲。幼兒吧彩帶用夾子加載自己背后的衣服上，然后兩兩一組分散在場地上等待。教師發(fā)出口令：“捉尾巴開始！”幼兒兩兩一組地邊捉對方身后的尾巴，邊躲避對方捉自己尾巴的手。注意事項：走跑時，提醒幼兒注意保持和同伴間的距離，不要踩踏、踢碰他人。聽到教師可以撿回投擲的彩帶口令后才可以入場。提醒幼兒捉對方的尾巴時動作不要太猛，移動范圍不能過大。6玩掛歷紙鍛煉價值：發(fā)展走、跑、投擲、踢球等技能，增強上下肢力量。提高身體動作的靈活性，培養(yǎng)合作精神。游戲準備：廢掛歷紙做成的球若干只，球門2個，球門框若干個大灰狼頭飾1個。平整、無障礙物的室內(nèi)或室外大場地。游戲規(guī)則；玩法1中的規(guī)則和足球比賽的規(guī)則一樣。玩法3中，提醒幼兒投球時不能超越規(guī)定的線。當教師念完“大灰狼在哪里”的時候，幼兒才能把紙球投向“大灰狼”。游戲玩法：踢球。幼兒分成兩組，用踢足球的方法踢紙球。規(guī)則和踢足球相同，中間畫一條直線，場地兩惻各設一個球門，踢進對方的球門即可得一分。比賽時間控制在20分鐘為宜。投球。幼兒分成兩組或四組，在距離幼兒2—3米（也可根據(jù)幼兒的能力分組，然后規(guī)定相應不等的距離）處放一個球框，為了給幼兒獲得更多的體驗，每次每名幼兒拿2~3個球投向球框。讓幼兒站在同一條線上，看哪一組投中的球多。遠投。讓幼兒站在一條直線上，每人一個紙球，紙球上寫上幼兒的名字或?qū)W號，教師發(fā)出口令，幼兒將紙球用力投向遠方，看誰投的遠。不定向投擲。教師或者一名幼兒扮大灰狼，并在場地中自由走動。幼兒一邊走一邊念兒歌：“大灰狼它真是壞，欺負小羊不應該，我們?nèi)フ掖蠡依?，看它還敢欺負小羊，大灰狼在哪里——”然后大家一起把紙球投向大灰狼。注意事項：提醒幼兒踢球時注意不要和同伴碰撞，學會互相避讓。提醒幼兒站在線上時，不能超越規(guī)定的線，要舉起手臂用力前投。6玩尼龍繩鍛煉價值：發(fā)展跳、投等技能，增強上下肢力量。提高身體動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。游戲準備： 1米長、成人小手指粗細的彩色尼龍繩平坦、無障礙物的室內(nèi)或室外場地。游戲規(guī)則：用繩時要一只手范圍擺動，左右手交換。雙腳并攏向前跳過地面上的繩子。投繩時要用肩上揮臂投擲的方法，左右手交換。游戲玩法：幼兒雙手手持尼龍繩，左手握住省的一端，右手握住距離左手40厘米的繩處，右手處空出近40~45厘米長的繩子。教師發(fā)出口令：“用右手在身體右側甩繩子，開始！”幼兒立即在自己身體右側，有右手甩動繩子，使繩子在身體右側轉(zhuǎn)成一個圓形，并發(fā)出“嗚嗚嗚嗚”的聲響。片刻后，請幼兒右手握住繩子的一端，左手握住距離右手40厘米長的繩處，左手處空出近40~50厘米的繩子。教師在發(fā)出口令：“用左手在身體右側甩繩子，開始！”幼兒立即在自己身體左側，用左手甩動繩子，使繩子在身體左側轉(zhuǎn)成一個圓形，并發(fā)出“嗚嗚嗚嗚”的聲響。幼兒分成4路縱隊站在場地上，將尼龍繩橫向放在自己的雙腳前。在場地一側地面上畫一條起點線，教師帶領各組幼兒對應本組地上的尼龍繩在起點線后安先后順序站好。教師發(fā)出口令：“雙腳跳躍尼龍繩，開始！”各組幼兒一個接一個地跑入場地，雙腳并攏跳過本組地面上的繩子。當跳完最后一根繩子后立即從場地外圍小跑步回到起點排到隊尾，繼續(xù)游戲。幼兒分成4組分別站在場地四周，每名幼兒將手中的繩子盤結成一團，繩團的大小以幼兒可以用一只手抓握住為宜。教師發(fā)出口令：“大家右手握繩，預備——投！”幼兒立即用右手握繩，用力將繩團投入場地中。教師發(fā)出口令：“男孩子進入場地撿繩！”帶男友而都撿回自己的繩團回到場地邊后，教師發(fā)出口令：“女孩子進入場地撿繩！”當全部幼兒都撿完繩團回到場地邊后，教師發(fā)出口令：“大家左手握繩，預備——投！”如此反復練習。注意事項：用繩時幼兒需分散站立，相互之間保持一定距離。提醒幼兒跳過繩子時，要和前面同伴保持一定距離，以免相互踢碰、推擠。投出繩團后，提醒幼兒分批進入場地，撿回自己的繩團。6玩塑料圈鍛煉價值：發(fā)展跑、跳、鉆的技能，增強下肢和腰腹力量。提高動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性，體驗合作游戲帶來的快樂。游戲準備：塑料圈（人手1個），紅綠燈信號牌各1個。平坦、無障礙物的室外場地。游戲規(guī)則：扮作小司機開車時，要雙手在胸前握圈，分散自由地跑，遇到紅燈停下。跳塑料圈時，要雙腳并攏向前跳。鉆塑料圈時要側著身體。游戲玩法：第二篇：中班體育游戲中班體育游戲：卷炮仗 游戲玩法：幼兒手拉手拉成一個大圓圈，指定任意兩個相鄰幼兒為排頭與排尾。排頭幼兒原地不動，排尾幼兒帶領大家繞著排頭幼兒走螺旋形，整個隊形越卷越緊。炮仗卷好后，教師在外面做點火動作，幼兒原地發(fā)出導火線燃燒的“嗤嗤”聲，接著發(fā)出炮仗炸響的“砰啪”聲。然后四散跑開，排頭幼兒去追，捉住一個幼兒后游戲結束。：送寶寶上幼兒園 游戲準備：球 游戲玩法：幼兒分成四組，排成四隊，間距合適，每組負責送一個寶寶上幼兒園。由排隊的第一個幼兒開始，將寶寶（球）從胸前傳遞給下一位幼兒。要求幼兒的動作輕柔準確，體味父母愛護寶寶的情感。待幼兒熟悉游戲規(guī)則后，可以改變傳球方式，如雙手高舉球從頭上向后傳，以適當增加游戲的難度和趣味性。：可愛的小樹樁 游戲準備：高矮不一的飲料瓶 游戲玩法：①將樹樁由高到矮依次連接排列，幼兒在樹樁上從高到低或從低到高來回走。②將樹樁高低間隔依次連接排列，幼兒在樹樁上高高低低來回地走。③將樹樁相隔一大步排列，高低不作規(guī)定。幼兒踏上一根樹樁后雙腳往下跳，再踏上一根樹樁，接著往下跳，就這